<p class="ql-block"><b> 桃李不言，下自成蹊”，这是从身教的角度来阐释老师，不仅需要广博的文化知识，更需要专业的业务素养，高尚的职业道德和新型的教育理念，以及不竭的创新意识，教师不仅要向学生传授文化知识，而且要对学生进行思想品德教育和心理教育，塑造年轻一代正确的价值观和美好的心灵。</b></p> <p class="ql-block"><b> 我听过了，我就忘记了。</b></p><p class="ql-block"><b> 我看见了，我就记住了。</b></p><p class="ql-block"><b> 我做过了，我就理解了。</b></p><p class="ql-block"><b> 玛丽亚.蒙台梭利 </b></p><p class="ql-block"><b> 优启童语幼儿园又迎来一次大型培训活动，本次培训很荣幸请到蒙台梭利研究中心的郭志慧专家带领大家进行蒙氏教育学习。</b></p><p class="ql-block"><b> 蒙台梭利教育法的独特魅力源于对儿童的充分研究与了解，遵守儿童的敏感期，激发儿童潜能，在宽松、愉快的环境中发展孩子独立、自信、专注、创造等能力，为将来孩子的成长打下良好的素质基础。</b></p> <p class="ql-block"><b> 蒙氏教师要注意观察孩子的兴趣点，给孩子提供合适的挑战和足够长的不被打断的时间，而其中兴趣点、合适的挑战都需要蒙氏教师依据自身的理论素养去观察，这非有专业的培训便不能实现。此外，蒙氏教师还要观察孩子是如何选择工作的、他的专注力如何、是否愿意重复同一件工作。</b></p> <p class="ql-block"><b> 蒙氏教师通过观察孩子，按照幼儿的心理发展规律，利用敏感期等幼儿教育知识和蒙氏教育理念去适时、适度引导孩子。这也就要求蒙氏教师在观察的同时，提供合适的引导，而在引导或者示范的时候，也需要观察每个孩子。这里对蒙氏教师提出的要求显然高于传统教师，因此，未经过培训的教师，无法担任蒙氏教师的职位。</b></p> <p class="ql-block"><b> 蒙氏教师要注意观察孩子的兴趣点，给孩子提供合适的挑战和足够长的不被打断的时间，而其中兴趣点、合适的挑战都需要蒙氏教师依据自身的理论素养去观察，这非有专业的培训便不能实现。此外，蒙氏教师还要观察孩子是如何选择工作的、他的专注力如何、是否愿意重复同一件工作。</b></p> <p class="ql-block"><b> 通过此次蒙氏教学培训学习，为提高我园蒙氏教学的整体质量打下了坚实的基础，促进了我园教师业务水平得到进一步的提高。培训结束以后，老师们纷纷表示，这样的培训机会非常难得，本次学习中受益良多，让我们在不断的探索中得到成长，亲爱的老师们，努力加油哦！</b></p>