与您相遇，真好

👏👏张

与您相遇，真好

张 娟

2013年，在国培计划培训班上，我认识了一同培训的娟姐。记得那一学期，娟姐中途去参加了上海有关课程的高端培训，回来后，为我们做了一场专题汇报，因为我也分管学校课程工作，当时娟姐的分享对我触动挺大，还介绍了运用语音转化文字软件，让上海之行的每日感受形成文字分享。之后，“树人杯”赛课，她邀请我们国培班同学前往听课学习，那是我第一次走进树人小学——重庆最好的小学之一……

一晃，近十年时光逝去，而这个阶段却是娟姐实现人生价值的另一个高位高光时段。2014年，娟姐被提拔到树人集团学校融汇小学任业务副校长。在素养高、情怀深的娟姐带领下，树人融汇小学办成了一所彰显传统文化、拥有世界眼光与天下情怀的名校。

娟姐的QQ、微信、公众号发布的信息，我都会留心关注，有一种很美好的感觉。建校之初，她对学校规划注入智慧，研读融汇整套办学文化处处都能品读出娟姐的风格气质。为了团队发展，她悉心呵护年轻教师，像对待自己女儿儿子般，把她多年在科研岗位、教学能手素养统统发挥出来，制定教师团队发展规划，分层为所有老师量身定制个人发展规划。诸如“嵌入式研修”我一直很好奇，光看她定期、不定期发布的教师研修活动汇报以及成果，扎实、有度、有效，不是一般层次的泛泛而谈，很有深度、很有层次感，我想这些成果一定是富有推广价值的。这批年轻人在娟姐的引领与影响下飞速成长，成为了我一个区外人无比羡慕的对象，虽然他们很年轻，却是融汇优选的佼佼者，是值得我偷偷学习的对象。说白了，我很愿意跟随娟姐。

娟姐的魅力还不止于此。在看到娟姐开通公众号后，我都会拜读，总会发现娟姐又提升了：又读了一本教育方面的书籍，又写了一篇教育叙事，又发表了一篇高质量的文章，又带领团队参加了课题论道，又与某个名校联盟……办学历程中，时常见到娟姐发布的精气神十足的女王似的照片，那份从智慧深处透射出来的神采，怎么看怎么舒服，令人百看不厌，我都会不由自主地点赞，有时还会收藏她分享的办学经典案例。

娟姐也关注我的发展。某一天，娟姐说我的两个孩子是看到朋友圈长大的。呀，我突然反省道到：是呀，自从想好生二胎后，学校本来规模小且领导更换后，自己似乎也找到舒适区，一下子从意气风发思维开阔变为不愿意走出去，同时，学校也很少请进专家来发展团队。于是，舒适区中的我也有些闲不住发布出来的尽是一些孩子的点滴，在家里学校一地鸡毛的生活中除了照顾孩子有点价值体现外，啥都没有。好不容易挤进一个区拔尖教师对象发展团队，本来是很好的机会，可对自己没有信心，这三年就一个成果——怀孕生子养育，错过了对自我提升的最好时机。别人成果一摞摞，自己很汗颜，在南岸区这个优秀团队里自感抬不起头来。于是，也不公开发孩子成长了，也不发对生活工作的感悟了。一下子，闷得慌，却又找不到出路。

不过，一切都是最好的安排。看上去是自我安慰，毕竟养育孩子对于人的一生也很重要。2020年，因为疫情，让很多人都明白了自己生存的意义。下半年某一天，我接到娟姐电话，好意外，也好惭愧，感到离娟姐差距太大，就像一个新老师的心态，加之当时知道学校确定要搬迁，职评又失利，郁闷至极。把娟姐当作知心姐姐，谈了一下，娟姐突然说起一个叫“叙事者”的团队，可以加入试试，那里面的老师一年读书达到难以想象的数量，发表文章的速度也是令人吃惊的。问我愿不愿意加入。都说到这个坎了，我忐忑地说，有点担心令娟姐失望。娟姐继续加持力度，说这个不用担心，可以尝试加入一个读写团队，随便写，一周才交一篇，这个应该不会太难。娟姐又谈起团队里的小桃梅、艳霞姐的经历，令我对这样的团队有一些神往。于是，就这样，我一步到位地加入了叙事者团队、重庆知行读写团队，认识了和娟姐一样优秀的桃梅妹妹、艳霞姐，还有好多优秀的教师同行，来自各个地区、各个城市。

跟随读写团队，我发现娟姐从2020年到2021年期间，在智慧提炼方面达到了质的飞跃。优秀的娟姐在《中国教师报》《德育报》，还有很多报刊杂志上发表了多篇优秀文章，并且带领了很多融汇新人加入，他们的文章每个月几乎都有上叙事者公众号以及其他报刊公众号。娟姐在自我成长飞速发展的半年时间里，让内心更加振奋，看到了团队成熟的迹象，聆听到团队发展的脚步声，娟姐的魄力再次彰显，她勇敢地离开重庆知行读写团队，将融汇所有有追求、有梦想、有情怀的老师们带进叙事者，成立了重庆树人读写团队，并且分了好多个组，建立了树人读写团队的章程、团队目标、文化理念、规章制度、激励机制……走到哪里，都是科研思维，这样的思维方式促使娟姐做一样成一样。思维方式的优化，是我最佩服娟姐的地方。我一直都坚信，一个人发展的好不好，不是其他，是思维方式的优化。如今，也通过叙事者公众号上经常看到重庆树人团队的老师和文章。

树人，本身就是重庆教育的一张名片，只不过，娟姐将树人的意义更丰富了一层。

8月，重庆知行读写团队和重庆树人读写团队联手，两位团队负责人组织成员聆听了重庆知行读写团队的徐艳霞姐姐关于文章发表的讲座分享，让两个团队有了一个钉钉群交集，而且娟姐将《中国教师报》专栏约稿的机会分享了出来，我当时泪流满面，这是一种博大的胸怀。她感恩——离开了重庆知行读写团队，却为这个团队带来更多的投稿机会。期间，娟姐不止一次地督促我，“写哟，妹妹。加油哦，只要一直在路上，就不怕遇不见风景。”就像一束光，时刻在照耀着我这个娟妹妹。

于此，娟姐的魅力跃然纸上，我不能用言语表达我对娟姐的敬佩之情和感激之情。

前几天，娟姐又呼啦一声发给我一个小打卡，我看了一下，是新师网的每日打卡。小桃梅和娟姐都加入这个网络教育学院，看她们的介绍，入门审查规格高。我就这样圈中打卡也不赖。因为这两天搬迁学校，自己部门要处理协调一些事情。大约翻看了一下新师网上老师们的打卡日记，都写得特别好，且有深度。唉，担心写得很粗糙，于是昨天一直都不敢动笔。今天早上看到一则短文，哦，原来教育日记发布也可以这样短。

不过，我的第一则打卡日记我不想这么应付。我得好好写。于是，我就写下与娟姐的相遇，写出娟姐对我的深刻影响。

娟姐说什么时候开始都不晚，像那只勇敢的犟龟一样，一直向前，每一点进步就是值得记录的庆典。2021年初我的五年拔尖教师对象培训结束了，不过，我却有种才刚刚开始的感觉，我认真梳理的培训总结也有幸在叙事者公众号上公布，也是对我的一点激励。随后，我相信惊喜会一个接一个地到来。

感谢娟姐，让我走出作茧自缚的怪圈，让我更加坚定地坚守一些东西，愿意跟随娟姐走下去。与您相遇，真好！娟姐，我真的真的好爱您！