<p class="ql-block"> 陈迅喆，青年女作家，著有《大猫老师的绘本作文课》、《国王爱上鹦鹉螺》等，首创并独立开发了针对小学生“看绘本学作文”的课程完整体系，学员覆盖大江南北。</p><p class="ql-block"> 她创办了拙原绘本工作室，希望可以通过绘本这座花园，让孩子不泯真人之情，真人之艺。她说:身为老师的快乐莫过于用启迪取代灌输，静候孩子的想法灿烂的烟花写满天空。</p><p class="ql-block"> 这是大猫老师的10堂绘本作文课，她爱孩子、懂绘本、精作文三位一体，作者吞吐大量绘本，连同诗歌、童话、动画、图片等精华，转化为一堂堂好玩、有趣的课堂，引领孩子爱上表达和写作。</p> <p class="ql-block"> 对于每个年级的孩子在大猫老师的课前都会收到一封信，对于低段的孩子来说，在一年级时的任务是一定要学会把自己的感觉、想法说出来，尽可能的用心、用眼去观察，并且去想像并表达出来。而到了二年的时候，要从口述转为书写了，有些同学会不适应，落笔之后长度远不如口述。大猫老师教给我们的秘诀：怎么说话，就怎么写作。当然，这不是一个轻松的过程，需要我们在写得过程中用心去感受、表达自己的真情实感，在不断的日积月累的过程中完成文章的蜕变。</p> <p class="ql-block"> 画中有话，成就写作素材让孩子创作一幅画，再让他们画中有话，就是一篇作文，更是无价的思考和难得的体验。如《小真的长头发》围绕小真对长头发的幻想展开，天真自然，活泼奔放。</p><p class="ql-block"> 慧眼加慧心，捕捉看不见的工作者——当孩子们想像不同空间里的工作者时，细致入微的观察、天马行空的想像加上丰富多彩的知识后，拿笔记录下的便是一篇好的文章。</p> <p class="ql-block"> 书中一共十个章节，每一章节都有一个主题，分别选取了不同的绘本，引导孩子要打破常规思维，同样一件事或物学会从不同的角度看问题去观察，充分发挥想象力，加上奇思妙想，就是一篇成功的文章。</p><p class="ql-block"> 本书巧妙地将绘本融入到写作课中，引导孩子通过看绘本来学习写作。因为有好听好看的绘本故事导入，孩子在写作时自然多了许多的兴趣。</p><p class="ql-block"> 绘本阅读可以培养学生的想象力，而培养小学生想象力的最佳途径就是采用图片和影像为主的教学方式，绘本阅读正好满足了培养小学生想象力的需要。</p><p class="ql-block"> 绘本阅读可以培养小学生的观察力和注意力而绘本阅读具有很强的故事性、趣味性和画面感，可以帮助小学生审视周围的环境和事物，增加小学生对世界的认知，增长小学生的知识，丰富小学生的阅历。</p><p class="ql-block"> 第一章中介绍的的《你感觉怎么样》这本绘本书，通过让孩子们去观察一只大猩猩的表情、身体变化以及它所看到的世界的变化来感受大猩猩的情绪变化，引导孩子通过周围事物的变化来写出情绪的变化。</p><p class="ql-block"> 又如《螃蟹的生意》、《笨拙的螃蟹》两本绘本，通过对螃蟹的两只大钳子的特点从不同的角度加以想像、拓展它的用途，孩子们的想像往往会让人大吃一惊，一篇精彩的文章就这样诞生了。</p><p class="ql-block"> 再如绘本《贪吃的斑马》引导孩子学会吹牛，吹出精彩纷呈的牛皮，天马行空的想像，带你穿越童话的世界。</p><p class="ql-block"> 《大猫老师的绘本作文课》教会我们应该如何利用经典绘本去引导孩子，让孩子进行学会观察和思考，让孩子从绘本内的世界看到绘本外更广博的世界，从而更好的探索世界、发现未来！</p>