<p class="ql-block">教材整体结构</p> <p class="ql-block">教学目标</p> <p class="ql-block">第一单元整体规划</p> <p class="ql-block">教学主题</p> <p class="ql-block">单元整体规划</p> <p class="ql-block">《小蝌蚪找妈妈》教学思路</p><p class="ql-block">体会动词的准确性，读——找——读——演——说</p> <p class="ql-block">理解动词</p> <p class="ql-block">迁移运用</p> <p class="ql-block">《我是什么》教学思路</p> <p class="ql-block">迁移训练点</p> <p class="ql-block">写好左右结构的字</p> <p class="ql-block">一封信教学目标</p> <p class="ql-block">识字、写字指导</p> <p class="ql-block">比较阅读两封信，读出不同语气</p> <p class="ql-block">迁移练笔</p> <p class="ql-block">说：运用表示顺序的词如先、再、然后，第一步、第二步、第三步等</p><p class="ql-block">听</p> <p class="ql-block">制作积累卡，展示交流</p> <p class="ql-block">注意指导易错笔顺：巨、每</p> <p class="ql-block">配乐朗读，利用关键词进行背诵积累</p> <p class="ql-block">下课了，同学们在操场上活动，————处处欢声笑语，热闹极了！</p> <p class="ql-block">研课标</p> <p class="ql-block">第七单元大备课</p> <p class="ql-block">曹主任：</p><p class="ql-block"> 1.精心准备，高度提炼，呈现学校大备课的核心，力争发挥整体大于部分的功能。</p><p class="ql-block"> 2.课后问题对接语文要素，识字写字仍然是教学重点，抓有特点的字归类指导，不可平均使用力量。</p><p class="ql-block"> 3.重视一课一得，课外阅读拓展，《寒号鸟》拓展《小燕子筑巢》，培养孩子的逆向思维、思辨能力。</p><p class="ql-block"> 4.提升学生的素养</p>