西安经开第十小学新生入学指南

经开第十小学•德育

新生入学指南第一部分：物品准备篇（包括学习用品、生活用品、防疫用品）；第二部分：校园生活篇；第三部分：家长接送篇；第四部分：如何配合学校的工作。 心理小锦囊 　　首先，让我们来了解一下幼儿园和小学有什么不同。 　　面对如此巨大的变化，“心理准备”毋庸置疑是首位的准备选项。升入小学最重要的是让孩子对小学生活充满向往，有上小学的愿望。 锦囊一：多鼓励 家长多说鼓励的话，“你真的长大了”“你越来越像小学生了。”这样，会让孩子觉得上小学很光荣，很自豪。让孩子对小学生活充满向往，积极的情绪会帮助孩子克服很多问题。 锦囊二：认识学校 家长多和孩子聊聊关于小学的事，了解孩子心中对小学的向往。同时让孩子谈一谈自己对上小学的困惑及担心，帮助孩子解决疑惑。 锦囊三：仪式感 帮助孩子走进小学生活，“仪式感”也是一个好帮手。从孩子准备上小学开始，家长可以有意识地用孩子的大名来称呼。告诉孩子你即将成为一名小学生，你会拥有学籍卡。叫你的大名是对你的尊重，更是认可和期许。孩子，从名字上你就是独立的，你将是一个独立的人。 拍一张入学照也非常有“仪式感”。现在，拍照已经成为生活中很普通的行为。无论大人孩子可以随时随地的拿起手机拍照。但是，即便如此，我们可以等孩子校服发下来之后，给孩子拍一张标准的入学照，留下作为小学生的第一形象。 锦囊四：参与入学用具准备 升入一年级需要准备一些学习生活的用具。家长可以让孩子参与准备的全过程，并充分听听孩子的意见。这会让孩子产生“小学学习大不同”“我的学习我负责”的直观感受。这也是和孩子交流物质生活态度和审美观的过程。父母可以把自己的观点清晰地表达出来，并加以说明，同时也鼓励孩子这样做。在交流中，引导孩子根据需要选择物品，鼓励孩子欣赏大气实用的产品。 　　学生用品准备： 书包、文具袋、铅笔、转笔刀、橡皮擦、拉链文件袋（可以将每一科的课本及作业本放入一个拉链文件袋）、不干胶姓名贴、雨衣（为了防止雨伞尖锐部分将孩子划伤，请家长为孩子准备雨衣） 具体要求以班级为准！ 生活小锦囊 　　锦囊一：调整孩子的作息时间 小学的作息时间更加紧凑和连贯。为了孩子能在学习时保持旺盛的精力，学习和生活安排得井然有序，家长可以在孩子入学前，开始培养孩子早睡早起的习惯，保证每天9-10个小时的睡眠时间。家长和孩子共同商量制作一张作息时间表，督促孩子遵守、坚持，帮助孩子逐步适应小学学习的作息时间。 锦囊二：培养孩子的独立性 一年级的小学生也要掌握一些生活的小技能了，如自己吃饭、自己收拾餐具，学会系鞋带、整理书包（很重要）、桌椅，大方地与人打招呼、交往，遇到困难会寻求帮助等。在这些能力培养的过程中，家长一定不能操之过急，可以一天天一点点的引导。孩子自身有成长的愿望，家长温柔的鼓励和指导，孩子会很受用。 锦囊三：培养良好的卫生习惯 鼓励孩子适当承担一些力所能及的家务劳动，比如：学着扫地、擦桌子等，鼓励孩子养成勤喝水、勤洗手、主动将垃圾扔进垃圾桶的好习惯。尤其在常态化疫情防控时期，我们更应该向孩子传递卫生习惯的重要性。让孩子学会必要的防疫知识，如正确洗手方式、正确佩戴口罩、打喷嚏礼仪等。 锦囊四：为孩子准备健康的早餐 早餐对保障我们身体的健康、维持体能、提高学习效率至关重要。所以吃好早餐，才能够使一整天都感到精力充沛。 锦囊五：培养孩子的安全意识 教育孩子要注意校内安全：在校园内不猛追猛跑，上下楼道靠右行，不推不挤慢慢走。 学生课间安全注意事项： 1、上下课时，不要拥挤、打闹或做恐吓同学的恶作剧，以防拥挤踩踏事故发生。 2、课间运动不要太剧烈，不要追逐打闹，避免撞伤或摔伤，要做到文明休息，保持课堂精力旺盛。 3、课间不要玩耍小刀、仿真枪等会伤及自己和他人的利物或玩具。（严禁将危险物品及玩具带入校园） 4、更不能把管制刀具带入校内。 5、课间休息时，严禁学生私自外出，如果是看病等特殊情况，必须经班主任老师同意，家长方可接出校。 6、如厕时不要慌张、拥挤，防止摔伤或发生拥挤踩踏事故。 7、课间同学之间如果发生纠纷，要及时报告班主任或任课教师，把矛盾化解在萌芽状态，防止矛盾激化发生打架斗殴事件，造成不良后果。 同时也要教育孩子注意校外安全：过马路左右看、不和陌生人讲话、不吃陌生人给的食物、放学直接回家等。 学习小锦囊 　　锦囊一：营造良好的学习环境 创设环境：安静、敞亮、舒适的阅读环境。 选读绘本：准备一些绘本或带拼音读物，如童话、寓言、故事书等，培养孩子良好的阅读习惯，培养阅读兴趣。 亲子共读：坚持每日亲子阅读20分钟。 锦囊二：养成做事情精力集中的习惯 鼓励孩子做事情时要专心，不要让孩子边学习边做其它事。比如：一边看电视，一边学习，这样学习不够专心，注意力容易转移，学习就会没有效果。 锦囊三：养成良好的倾听习惯 倾听对于学生来说是一项重要的学习习惯，是一种很自然的接受方式，家长平时要多与孩子沟通交流，在感情的自然流露中培养孩子的倾听能力。 锦囊四：养成爱读书的习惯 让孩子喜欢读书，并且养成爱读书的好习惯，对孩子的理解能力，表达能力等有至关重要的作用。低年级的家长可以参考教材推荐的书目，选择适合孩子们的图画书、故事书。 　　家长接送孩子具体做到以下几点： 一、家长必须按照学校规定的到校时间，将学生送到学校门口。如果提前送孩子，必须等校门开了以后，学生进入校门，家长方可离去。 二、学生在校期间，不准私自离开学校。如有特殊情况离校的学生，须经班主任与家长联系得知情况后，由家长或家长指定的亲属来接。 三、学生在校期间，任课教师不得以任何理由让学生独自离开课堂或离开学校为自己办事。 四、班主任或任课教师对来校接学生的人要严加询问,如果陌生，不准让学生离开校园。 五、教育学生，在上下学的路上如果独自行走，不要与陌生人搭话或跟陌生人走。 六、放学须家长接学生，如果家长未按时接，学生必须等候家长的到来，不能独自离校。 七、如遇特殊情况家长不能接送孩子的，须事先告诉孩子，并做好安排，并把安排的情况告诉班主任。 你准备好了吗？ 　　亲爱的小朋友们，你们知道吗？小学生活和幼儿园不一样。生活作息、学习节奏、课堂形式都有很大的改变，希望你们在爸爸妈妈的帮助下，利用好暑假最后一周，做好充分的准备！ 　　快来看看下面的内容，你能做到吗？如果能，就打“√”。如果不能，要加油哟！ 1.我能大方地介绍自己，会写自己的名字，知道父母（祖父母）的手机号码、家庭住址。（） 2.我待人有礼貌，会使用“请、谢谢、对不起”等礼貌用语。（） 3.我会和同伴友好相处，耐心倾听别人讲话，并大胆表达自己想法（） 4.我能做到上下楼梯靠右行，脚踩实，不疯闹，与前后保持距离。（） 5.我会穿衣服、系鞋带、折雨衣，出门能自觉、正确地佩戴口罩。（） 6.我能做到饭前洗手、饭后收拾、进餐做到不挑食、不浪费。（） 7.人多时，我会自觉排队，不拥挤、讲谦让。（） 8.我能做到大小便入池、手纸入篓、便后洗手，并擦干。（） 9.我会自己整理书包、书桌等学习用品。（） 10.在遇到困难，需要帮助时，我会主动表达，请家长帮助。（） 11.我喜欢阅读，能保持正确的阅读姿势，并会主动与家长分享阅读的快乐。（） 12.我喜欢运动，每天能坚持锻炼半小时（跑步、踢球、跳绳等）。（） 　　亲爱的家长朋友们，今天的准备是为了明天的美好，希望大家用心、用情陪伴孩子迈好幼小衔接这坚实的一步！