<p class="ql-block"> 新学期，新气象。为深入推进课程标准的教学，引领教师加强对教材教法的研究，挖掘教材中的素材，进一步落实核心素养，2021年8月23日，正东小学三四年级数学教师参加了由教研室组织的关于小学数学三、四年级上册的数学教材分析。</p> <p class="ql-block"> 三年级的教材分析由我校杨中华副校长完成。杨校首先从“大单元 大观念 大概念”的思想引入，给老师们进行了简单的介绍。</p> <p class="ql-block"> 针对每一单元，杨校长从教材内容、教材教学目标、单元教材分析与建议三个方面进行分析，给老师们提出了切实可操作的建议，对于单元重难点的把握及突破给出了一些建议，帮助老师们准确的把握教学方向。</p> <p class="ql-block"> 四年级的教材分析由教研室王俊琴老师完成。王老师将四下教材从数与代数、图形与几何、统计与概率、综合与实践四个领域进行分析。</p> <p class="ql-block"> 针对每一单元，王老师又做了细致的分析，从课标表述又细化到本册，再从知识点、重难点、关键点、训练点、拓展点，“五点”解析，最后给出单元教学建议与思考。针对每一课，王老师也给出了具体的建议，帮助老师们理清思路，找到教学抓手。</p> <p class="ql-block"> 数学教师要带着思想走进课堂，给孩子们留出思想的空间，孩子们的思路才更开阔。一个好老师要专业地读懂教材，要用心地读懂学生，要智慧地读懂课堂，这样的课堂一定会充满活力。</p> <p class="ql-block"> 通过此次培训，老师们受益匪浅，学无止境，教无止境，让我们且学且思且行。</p> <p class="ql-block">撰稿：四年级数学组</p><p class="ql-block">审核：杨中华</p>