秋日私语

糖糖

秋日是宁静的，适合呢喃！ 今日，2021年8月24日，学校轮到我值日，刚好安排集团备课活动。窃喜，两项工作同时进行，省时高效。 美好一天从早晨开始…… 　　八点未到，已开心到达学校。 来到指定教室，忙活，办搬桌椅，擦洗干净，开电脑，拷课件，试讲。一切准备就绪，等待领导。 落座，倾听。 　　第一位老师来自景山小学，讲述《大青树下的小学》这篇课文的设计方案，从教材分析、学情分析、教学目标到“三单”学习设计，深入浅出，有理有据。 我们为这位年轻教师点赞。 　　第二位也是来自景山小学的年轻教师，她选择的课文是《秋天的雨》。 这样的时刻，讲述这样的课文，真暖心。秋天，收获季节，秋日，秋雨，让人无限遐想……自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。 　　第三老师来自新桥二小。胡老师是我的学生，看看学生都已当老师了，可以想想我有多大，教育工作多有意义。最美的传承就是长大后我就成了你。 胡老师介绍《美丽的西沙群岛》，虽是传统文章，经典课文，但小年轻解读就是不一样。从创设情境入手，设计主题活动，引导学生步步深入，可喜可遇。 第四位是新桥一小的潘老师，介绍《胡萝卜先生的长胡子》。这是一篇猜测单元的课文，潘老师从教材解读、学情分析入手，制订切实有效的教学目标，再设计有创意的“三单”学习，紧紧围绕以学为主的理念，让学生学得开心，学得专心，学得走心！ 　　第五位是新桥一小的王老师。王老师介绍的也是一篇经典童话课文，《卖火柴的小女孩》。 这课文，人教版编排六年级，而如今的统编版竟然安排在三年级，那这样的安排到底怎么处理教材，学生学什么呢？ 王老师的“三单”学习设计，让我们茅塞顿开，恍然开朗之感。 　　集体讨论环节，集体献计献策，完善设计，彰显智慧。 这样的教研活动真好！这样的教研氛围真好！这样的秋日真爽。 　　秋日私语，在动，在静，在思索，在感动，在每个人的内心深处…… 秋日私语，宁静致远！