<p class="ql-block">在每一个热爱教育的小语人心里</p><p class="ql-block">一定都藏着七彩的梦</p><p class="ql-block">也许，是变成一朵云</p><p class="ql-block">去推动另一朵云</p><p class="ql-block">也许，是长成一棵树</p><p class="ql-block">努力伸展枝叶</p><p class="ql-block">站成最美的风景</p><p class="ql-block"> ——摘记改编</p> <p class="ql-block">～～～</p> <p class="ql-block"> 初秋的阳光如水般灿烂的流动，微风轻轻地吹拂着，清爽的天气犹如我们愉悦的心情，满怀着殷切的希望，临沂21中一年级组语文老师们迈着轻快的脚步来到青河实验学校，参加罗庄区小学语文2021年度“暑假大讲堂”活动。</p> <p class="ql-block"> 本次培训活动主题:明晰单元大概念 优化任务活动设计。每一单元由不同的备课单位展示，展示单位从备课的单位中抽签产生。</p> <p class="ql-block"> 解读第一单元教材的是育才小学一年级备课团队，通过七个任务培养学生良好的读书，写字习惯，运用多种识字方法和具体形象的手段帮助学生建立汉字音、形、义直接的联系。</p> <p class="ql-block"> 解读第二单元的是册山小学一年级备课团队，具体运用《a o e》这一课作为例子，设计任务，让学生在读读拼拼中运用、巩固所学拼音，激发学习兴趣。</p> <p class="ql-block"> 讲解第三单元的是高都小学一年级备课团队，以拼音ai为例，设计任务活动，充分利用学生已经掌握的声母，单韵母知识，认读复韵母、鼻韵母，注意书写及标调规则，对照四线格的位置书写。</p> <p class="ql-block"> 解读第四单元的是付庄小学一年级备课团队，围绕“走近自然 趣味阅读”为主题，设计三个任务活动，指导学生正确、流利地朗读课文，唤起学生对四季的感受，激发对大自然的热爱之情。 </p> <p class="ql-block"> 解读第五单元的是临沂六小一年级语文备课团队，通过四个学习任务，渗透多种识字方法，提醒教师要充分利用已有的生活经验创设丰富多彩的教学情境，采用具体形象的直观手段激发学生的识字热情。</p> <p class="ql-block"> 解读第六单元的是我们21中一年级小语团队，以“想象与意境齐飞”为主题，安排了三个学习任务，以《青蛙写诗》为课例安排教学活动，重视朗读基本功的训练，引导学生初步建立句子的概念，激发学生对自然，对生活的热爱。</p> <p class="ql-block"> 解读第七单元的是孟园小学一年级备课团队，安排三个学习任务，启发教师从学生的经验世界入手，调动他们的情感，结合生活实例加深他们的体验和感受。</p> <p class="ql-block"> 解读第八单元的是八小的一年级语文备课团队，他们以观察为主题，安排了四个学习任务，主要是培养学生寻找明显信息的能力，引导学生借助图画阅读课文。</p> <p class="ql-block"> 接着，青河实验学校的老师，对本次培训活动进行指导和点评。</p> <p class="ql-block"> 活动最后区教研室杨主任做了精彩报告。首先，杨主任提问并和老师们探究了一年级的拼音及识字教学。其次，杨主任对本次活动的开展目的给予了明确。最后，简单介绍了语文教学模式变化的过程，从大单元教学到大概念活动备课，每次的课改关注的点不同，学生得到的也就不同，我们现在越来越越关注的是学生素养能力。最后杨主任高屋建瓴的给我们指明了教学的方向。</p> <p class="ql-block"> 康德曾说:"学习是一个像诗一样的字眼。"诗是美丽的，学习亦然。本次的语文大单元集体备课展示活动，让每一位老师更清楚的了解教材，让每个语文老师都有了新的视角。相信今后老师们一定会认真把培训内容与实际教学相结合，精心钻研教材，打造高效课堂！</p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block">审核：田树涛 高艳</p><p class="ql-block">指导：孟军</p><p class="ql-block">编辑：刘静静</p>