家访暖心桥,德育有温度——五年级“万师访万家”活动纪实

太原市第四实验小学

<p class="ql-block">为进一步落实“修师德、正师风、铸师魂”师德师风建设活动,加强教师与家长的沟通,形成学校教育与家庭教育的合力,促进青少年身心健康发展,遵照小店区教育局安排,我校利用暑期认真组织班主任和数学教师联合开展了“万师访万家”家访活动。</p> 用心沟通 服务家长 <p class="ql-block">老师们本着把家访与帮助家长解决实际困难相结合的原则,把以前的“有问题请家长”改为“教师主动上门”,把“人机对话”改为“面对面交流”,改“告状”为“沟通”,使家长和老师能够进行更加深入的交流。</p><p class="ql-block">家访之前,我们和学生家长进行预约,商量合适的时间,尽可能不给家长带来负担和麻烦,给学生充分的心理准备。</p><p class="ql-block">家访的时候,老师们有的拿着期末试卷帮助孩子在学习上查缺补漏,进行方法指导;有的就孩子这个学期的一些表现和家长进行交流,鼓励孩子再接再厉;还有的就家庭教育方面和家长进行了沟通,给予家长一些切实可行的建议和方法,帮助家长进行有效的家庭教育,共同促进孩子的成长……</p> 暖心互动 理解万岁 <p class="ql-block">在家访中,我们感受到了来自家长们的热情,也发现家长们对于孩子教育和学习上的问题,非常迫切需要得到实际指导和解决。老师们认真聆听,并做好记录,能当时解决的问题当时解决;一下解决不了的问题,就制定计划,寻找相应策略,有步骤地去解决。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">家访结束后,家长们由衷的感谢,对我们工作真诚的理解,让我们有了更大的动力,去做好教育,让孩子们更加健康快乐的成长!</p> 学习先进 再接再厉 <p class="ql-block">通过这次家访活动,使老师们更加认识到了家校共育的重要性,促进了老师与家长的互相理解,拉近了师生间的距离。著名的“燃灯校长”张桂梅,正是通过12年风雨无阻的家访,才无数次将离开教室的女学生带回来,使无数的女孩得到深造的机会,改变了当地落后的教育面貌,实践了她的教育理想。我们这些教育同行者面对她的奉献精神感动之余,也将继续沿着她的漫漫家访路,将家校暖心桥连得更紧密,让我们的德育更加有温度!</p> <p class="ql-block">撰稿:武晓燕</p><p class="ql-block">摄影:五年级全体语数老师</p><p class="ql-block">审核:郝瑞</p>

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