<p class="ql-block"> 九月，开学季，起航时，长长的暑假已接近尾声，很多孩子养成了自主规划、自主生活、自主学习的良好习惯，充满对新学期的期待与向往。一些孩子适应了自由自在的生活方式，甚至个别孩子会出现严重的“假期综合症”，懒散、生活无规律、无节制，面对新的学期，表现出恐慌、无奈、逃避等心理反应。作为孩子的家长，我们应该怎样帮助孩子顺利步入新学期呢？</p><p class="ql-block"> 开学前正是家长和孩子相处的“黄金”期，家长可以从以下几方面帮助孩子做好新学期收心、静心工作。 </p> <p class="ql-block"> 一、做好孩子的引路人，让新学期从思想上有备而至。</p><p class="ql-block"> 树立信心。一个新的学年，新的学期意味着子自己一个新的起步、一个新的开端，每个孩子又跨步在一个新的起跑线上，此时亲情沟通十分重要。随时一句暖心的话、一个鼓励的眼神，相信进步的力量，哪怕点滴进步都是全家人的骄傲与自豪，无论在任何时候家长都会永远做好孩子的坚强后盾。</p><p class="ql-block"> 正面引导。引导孩子升入新的年级不仅意味着身体的增长，更意味着思想的成熟，心里的强大，从思想态度到言行举止就应该有更高的要求，增强责任与担当意识。引导孩子做好假期总结，总结假期生活收获与进步，总结假期的快乐与成长，帮助孩子分析进步的空间，与孩子共同探讨提升的方法与举措。在孩子总结的过程中，家长多关注细节，引导孩子开学前要保持优势，保持良好的生活、作息、学习习惯，在家中营造“收心”氛围与环境。引导孩子结合实际作出合理的计划，和孩子一起分析目前的状态，预设新学期的变化，树立新学期奋斗目标，制定切实可行的新学期计划以及如何做到计划落地。</p> <p class="ql-block">二、做好孩子的榜样，让智慧的分享与陪伴为孩子的新学期做好良好的储备。</p><p class="ql-block"> 在开学前的时间里，是我们家长和孩子进行有效分享的好时机。可以和孩子分享有趣、有意义的暑假生活，把自己感受到的孩子的成长、生活中的闪光点记录下来，利用这段时间欣慰的告诉孩子，此时孩子会体会到父母的关注与智慧的付出。</p><p class="ql-block"> 在和孩子分享的过程中，多进行积极的心理暗示，如“新学期，你就是学长了，要做出表率了；新学期，你马上就能回到集体中了，与老师、同学们朝夕相处了；新学期，你会收获更多新知识……”让孩子感觉到，新学期，我很期待。在开学前，家长要对孩子的假期做好评价与总结。</p><p class="ql-block"> 评价方式可以多样化：设计表格、录音、写成文字等，也可以直接填写在《暑假自主管理亲子互动手册》上。评价的内容可丰富多样：1.自主学习我能行：作业、预习、复习完成的情况；认真、专注度如何。2.课外拓展我收获:课外阅读、关注新闻时事、运动锻炼情况进行总结。3.我爱我家我幸福:做家务（洗碗，洗衣服，收拾房间等）情况总结。4.规律作息我坚持：假期作息情况总结，并调整生物钟，与上学时间保持一致。</p><p class="ql-block"> 在开学前，家长可以给孩子准备新学期寄语。几句激励的话语可以给孩子信心与动力；几句殷切的祝福可以让孩子带着希望前行；几句中肯的建议可以让孩子明确方向，笃定前行。</p><p class="ql-block"> 心在哪里，智慧就在哪里。相信家长朋友们会用智慧助力孩子的新学期。</p><p class="ql-block"> 作为学生，又应该怎样整理头绪，做好新学期的准备工作呢？</p> <p class="ql-block">一、做精神的强者，以学长姿态迎接新挑战。</p><p class="ql-block"> 1.对自己进行积极地心理暗示：升入新的年级，我会在各个方面更加努力，争取不断进步。</p><p class="ql-block"> 2.了解、认识新年级的特点，可以通过班级群等网络途径将自己的困惑和老师、同学们交流以便更好地适应新学期学习生活。</p> <p class="ql-block">二、做行动的巨人，以饱满的热情迎接新学期。</p><p class="ql-block"> 1.调节生物钟，规律作息。假期里，有些同学作息不规律，生物钟错乱。开学前，要按学校的作息时间安排饮食起居，避免熬夜或晚起。早晨起床后，进行适当的体育锻炼，保证开学后有旺盛的精力。</p> <p class="ql-block"> 2.备齐学校用品。开学前，低年级学生可以在家长的陪同下准备学习和生活用品，高年级学生要自己列清单，准备必备的工具书、文具等学习用品，自己将衣服、鞋帽等洗刷干净，做好开学前的各项准备。</p><p class="ql-block"> 3.检查各科作业。开学前，自己结合作业清单，逐项检查作业完成情况，疑问做标注，以便开学后有针对性解决。对已完成的作业进行自查、自纠。</p><p class="ql-block"> 4.做好复习、尝试预习。同学们自己安排时间“温故知新”。通过复习唤醒大脑里储存的记忆；提前制订一份可行的学习计划，预习新学期知识，结合自己掌握的知识层次，做好有针对性的复习、预习工作，这是提高自学能力的非常重要的环节。在复习过程中，探讨知识结构的前后联系，学会整理知识体系，制作思维导图，锻炼正确的思维方式，掌握关键的知识点，勤做笔记，同时分析自己的薄弱学科或某一学科的薄弱环节，做到查漏补缺。确定预习的时间和科目，选定预习内容以所需材料，养成预习习惯，这样在新学期的学习过程中就可做到有的放矢，争取学习主动。</p> <p class="ql-block"> 5.坚持或提前感知自主学习。进入四年级，学习难度加大，对学生的能力和习惯要求更高，有无良好的自主学习习惯，是决定学习成绩高低的重要因素。所谓“课上拉开差距，课下拉大差距”就是这个道理。自主学习，是一种主动而自觉的学习，一种有着强烈的求知欲、主动参与精神与积极思考的行为。学习的目的不是为了应付家长和老师，而是为了获取知识、技能和培养能力。在假期的最后几天，同学们可以尝试定好计划，心中有目标；对自身的学习进行合理的定位，知晓自身学习的优劣势，想出办法在这几天以及新学期弥补与完善。在每天的学习中尝试如何发现问题、解决问题，做好自评价与假期总结。</p><p class="ql-block"> 6.通过班级群做好小组间分享与交流。充分发挥小组合作的作用，首先由小组长牵头组员主动配合，一起分享交流暑假的得与失，交流新学期的成长规划。然后实施小组沙龙制度，组织小组间的暑期交流活动，互相取长补短。最后将交流结果反馈到每位组织员，提前适应和同学老师相处的有规律的学校生活。</p><p class="ql-block"> 7.万事俱备，计划先行。在开学之前，自己要对新学期制定合理的计划。首先自己先深入分析自己的具体情况，结合上学期以及暑假自己的表现，预测新学期可能遇到的困难，确立新学期发展目标。在学习、生活、习惯、能力提升或改正一个缺点等方面制定具体计划。全方位、多角度选准学习的榜样，以此来鼓励自己不断超越。</p> <p class="ql-block"> 每个学生都是一朵花，相信每朵花都会在新的学期美丽绽放！</p>