<p class="ql-block"> 为贯彻落实上级党委疫情防控工作会议精神，有效遏制新型冠状病毒肺炎疫情扩散蔓延，进一步落实细化学校疫情防控应急措施，全面检验并提高学校疫情防控能力，确保与校园疫情防控有关的突发事件能够得到及时有效处置，保障师生的身体健康和生命安全，宝丰县商酒务镇初级中学于2021年8月24日上午开展了2021秋期开学前疫情防控应急演练。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="color: rgb(237, 35, 8);">筹备工作</b></p> <p class="ql-block ql-indent-1">实战演练开始前，学校召开了应急演练筹备会议。会议由学校校长、疫情防控领导小组组长房帅昌主持，全体校领导及在宝教师参加了会议。会上，房校长传达了上级文件精神，强调我们要坚决打赢这场疫情防控攻坚战，确保我校师生零感染。学校副校长杨晓源宣读了《宝丰县商酒务镇初级中学新型冠状病毒肺炎突发疫情应急演练方案》，对本次演练的流程及注意事项做了具体安排。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">经过筹备，上午10:00，此次演练正式开始。商酒务镇中心学校校长邓亚旭及全镇各小学校长、幼儿园园长莅临观摩。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="font-size: 18px; color: rgb(237, 35, 8);">预设场景（一）</b></p><p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="font-size: 18px; color: rgb(237, 35, 8);">入校体检时发现发热等异常情况</b></p> <p class="ql-block ql-indent-1">入校是校园疫情防控的第一步。各级各班学生根据学校安排，分级分班错峰返校。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">进入学校前，学生在校门口间隔1米距离有序排队，依次在测温区进行体温检测、手部消杀，出示健康码、行程码，一切正常的学生在执勤老师的组织引导下，将健康码、行程码及入校前14天居家自测体温登记表上交给班主任，查验合格方可进入校园。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">在入校测温时，执勤老师发现学生王某某体温异常，遂将其带至临时留观区。</p> <p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size: 18px;">校医询问是否接触中高风险地区人员等情况后，再次测量体温依然异常，为疑似病例，于是立即上报校长，由校长通知联络组拨打120，并向上级主管部门报告，同时由班主任老师通知家长。</span></p> <p class="ql-block ql-indent-1">同时，由学校后勤人员对周围区域进行全面消杀。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="font-size: 18px; color: rgb(237, 35, 8);">预设场景（二）</b></p><p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="font-size: 18px; color: rgb(237, 35, 8);">晨午晚检或上课期间发现发热等异常情况</b></p> <p class="ql-block ql-indent-1">体温、健康码等均无异常学生入校后，不扎堆不聚集，实行分批就餐，每天对教室等场所进行消杀，并严格落实晨午晚检制度。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">午检期间，王老师发现学生庞某某出现发热异常情况，体温37.9℃。王老师立即将该同学带至走廊，询问情况后，与当日疫情防控值班领导取得联系。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">学校医务人员迅速将学生带至观察室观察。待学生情绪稳定后，再次进行体温测量和进一步检查。如为疑似病例，由班主任老师通知家长，联络组拨打120，并向上级主管部门报告。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">班主任老师组织学生有序转移到操场，<span style="font-size: 18px; color: rgb(1, 1, 1);">排查密切接触者，并对学生进行心理安抚</span>。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">同时，由学校后勤人员对教室内外及隔离室进行全面消杀。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="font-size: 18px; color: rgb(237, 35, 8);">预设情境（三）</b></p><p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="font-size: 18px; color: rgb(237, 35, 8);">办公室教师出现发热等异常情况</b></p> <p class="ql-block ql-indent-1">李老师在办公期间出现胸闷、乏力，并伴有发热情况，李老师迅速与校长取得联系。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">由学校医务人员带至观察室观察，再次进行测温、登记。如为疑似病例，则拨打120，并向上级主管部门报告。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">同时，由后勤人员对办公室内外进行全面消杀。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="font-size: 18px; color: rgb(237, 35, 8);">预设场景（四）</b></p><p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="font-size: 18px; color: rgb(237, 35, 8);">食堂就餐时发现发热等异常情况</b></p> <p class="ql-block ql-indent-1">按照学校错时就餐预案时间安排，实行分级分班错时就餐。学生以班级为单位，佩戴口罩，按照既定路线，间隔1米排队有序进入餐厅就餐。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">就餐时间隔就坐，最大限度降低同时就餐的师生人数及密度。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">就餐过程中，同学赵某某出现发热、干咳等异常情况。值班老师立即将该同学带至餐厅外，询问了解情况，并上报当日值班领导。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">值班领导立即通知学校医务人员将学生带至观察室观察，并进行心理安抚。待学生情绪稳定后，又进行多次测量，仍有异常。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">值班领导随即拨打120，并安排班主任老师通知其家长。同时，对餐厅内外进行全面消杀。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="color: rgb(237, 35, 8);">演练总结</b></p> <p class="ql-block"> 演练结束后，全体校委会成员在会议室集合，进行演练总结，梳理演练现场规范化以及各部门之间的协调配合能力等方面存在的不足，收集意见建议，提出改进意见，进一步优化流程、完善预案。</p> <p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size: 18px;">此次应急演练，检验了学校的应急指挥和组织协调能力，为开学后的疫情应急处理工作积累了经验，确保了学校疫情防控工作依法、科学、及时、安全、有序、有效开展，做到来之能战、战之能胜，随时为即将到来的学生返校做好充分的准备。</span></p> <p class="ql-block ql-indent-1">编辑：马志辉</p><p class="ql-block ql-indent-1">审核：房帅昌</p>