【庆安小学教育集团·总校】真情育人智慧管理—庆安小学举行第51届德育云论坛

庆安小学

早出晚归、披星戴月，他们曾自嘲，是“世界上最小的主任”。事无巨细、运筹帷幄，他们以爱为底色，用心助力孩子们成长。他们就是可敬可亲的班主任老师。 　在疫情防控的特殊时期，8月23日上午，庆安小学教育集团通过网络直播方式举行“真情育人智慧管理”—第51届德育云论坛活动，全体教职工参加了此次分享交流活动。 庆安小学教育集团总校校长马玲 　老师们，选择了做教师，选择了成为一名班主任，选择了与孩子们一起感受生命最明亮的时光，也就是选择了更大的责任与使命。希望在座的每一位老师深切地感受到自己身上所寄托着的殷切期盼，牢固树立全员育人、全程育人、全面育人的理念，弘扬庆安小学教师水滴精神，从点滴做起，从细节入手，真诚地热爱每一个学生，关爱每一颗心灵，赏识每一个学生，为每一个学生创造成功的机会，使每一位学生体会成功的快乐。 听！他们的“治班锦囊” 云端相约见屏如面一次理念的表达一次走心的交流 强琳 当学生小学阶段的成长规划师 　当好学生的成长规划师是管理好一个班级的真正奥秘所在。低段重在规划学生的习惯培养，中段重在规划让学生进行职务体验，高段重在规划解放老师，锻炼学生。班主任规划学生六年的成长之路就是规划你所带班级的六年发展蓝图。规划学生的成长，做花园里的催化剂，而不是静等花开。 金伟 让班级文化引领学生成长 　班级文化是一门潜在的课程，它具有无形的教育力量。如果说班集体是把学生在想知识海洋畅游的船，那么班级文化就是这船上的帆，班主任就是船长、设计师，担负着构建和谐班集体的重任。班主任应带着这种无形的力量引领学生一起扬帆远航，让学生们在这个充满文化气息的集体中不断地健康成长。 王素立 用智慧与温情对待每位孩子 　尊重和爱护学生的自尊心，要小心得像对待一朵玫瑰花上颤动欲坠的露珠。教育是面对活生生的孩子，他们有个性，有情感，有思想。对待犯错误的孩子光靠严厉的批评、责骂、惩罚是坚决不行的，用真情换真心，还要有充满智慧的处理方法，要有治病救人的仁者之心，进行保护性救治。 唐燕 付出真心和真爱，随机应变去管理 　学生是一个个鲜活的个体，每一个班级都是由不同学生组成。作为班主任，接手一个新班，不要被眼前的问题吓倒，要善于发现问题对症下药，根据班级具体情况随机应变去管理。带上信心、耐心和诚心，将工作细化，目标小化，一点点去落实，重塑班风班貌。只要我们用心付出，用爱坚守，真情育人，智慧管理，每一个孩子都会是我们心中名副其实的天使！ 润娟娟 做个用“心”的班主任 　能够成为教师的人内心有“爱”是前提。我们要怀揣着真情和爱心走进孩子，用我们的爱去贴近孩子的内心。让他们感受到老师的爱，才能亲其师，信其道。用心对待学生，用心管理班级，用心提升自我，在教育这件事上处处有心，处处用心，必然能够让学生收获成功，让自已收获幸福。 童春香 管理是“盯”出来的 　面对一个班集体，我们班主任应把自身定位为领导者的角色，通过我们自身的人格魅力、无形的影响力，把学生吸引到我们周围，不断激励着他们前进。在接手一年级7班后，我就决定把‘盯班’进行到底。我也一直是这么做的。盯早入校、盯早读、盯课间等关键时间；盯中等生、问题学生等关键学生；盯涉及安全隐患的关键事情。 听！他们的感想收获 　会后，以年级组为单位，召开德育云论坛线上研讨活动，老师们围绕此次经验交流分享的内容，进行了深入的交流、探讨。 　每一位班主任都是细节装点的艺术家。每一个活动的策划、每一件琐事的机智处理，每一句富含哲理的话语，每一个充满爱意的眼神，都是班主任“爱”的艺术。在与学生亲密接触的每一个日子里，都是甜美的相遇。不是在最美好的时光遇见你，而是因为师生彼此的遇见而成为了最美好的时光！” ——庆安小学杨阳 　作为班主任团队里的一名新手，光对工作有责任心、热情是远远不够的。班主任工作是一份技巧性、方法性极强的工作。今天有机会聆听了德育云论坛分享活动，受益良多。我学到了很多切实可行的班主任管理办法，也找到了很多之前忽略的工作点。相信，通过这次学习，将所学方法应用于工作，我的班主任工作能力将会有明显的提升。” ——庆安小学姚晓 　每一个人都是一个世界，要想和每一个孩子成为朋友，得到每一个孩子的信任，需要付出很多心血。班主任工作是一门学问，也是一门艺术，育人无止境，管理无边际，作为班主任，我在这繁忙的工作中享受着无限的快乐。 ——庆安小学李娜 　六位老师的分享精彩实用。让我深深感到要做一个合格的班主任，必须不断提高自身的管理水平与能力，一是向同行学习，经常向管理有方、管理有成效的优秀班主任学习经验；二是要在工作中不断学习总结，不断改进完善，用心关爱孩子，才能让自己的班主任工作有声有色。 —— 庆安小学王蕊兰 文稿：德育处编辑：孟薇薇审核：蒋波