【上小学，我不怕】适合家长分享给孩子的幼小衔接故事

婷婷老师

转眼间，暑假马上就要结束了，孩子们离小学生活越来越近了，各位家长们准备好了吗？ 幼小衔接，是很多面临幼升小的家长们所关心的话题，越来越多的家长们开始认识到，幼小衔接不仅是知识层面的衔接，更重要的是良好行为习惯与个性培养等素质能力的衔接。 那么，亲爱的爸爸妈妈们，你们是否准备好了和孩子一起迎接这个挑战呢？帮助孩子顺利度过幼小衔接家长们可以和孩子一起做些什么呢？ 　　这不，老师为家长和孩子们带来了一部有声故事《上小学，我不怕》。 　　《上小学，我不怕》通过爸爸妈妈和小朋友大豆、小葱做游戏引导孩子的形式，从相同年龄段的孩子视角出发，让孩子有更强的代入感，引导孩子从以游戏为主的生活过渡到以学习为主的生活，做好心理和能力的准备。 故事中提供了许多有价值的提示，帮助家长做好孩子幼小衔接。家长可以借助故事的内容，让孩子了解小学生活与幼儿园的不同，知道自己上学前需要学习些什么本领，能以积极的心态进入小学的学习。 培养孩子的自控力 　　小学的上课规矩与幼儿园有很大的不同，上课有固定的座位，上课时同学之间不能随便说话……让孩子认识上课规矩，培养孩子的自控力才能让孩子遵守纪律。 《排排坐，没果果》 教小朋友上课期间要端正地坐在椅子上，不可以乱跑，家长可以对孩子进行坐姿训练，引导孩子乖乖地坐在椅子上，一段时间后，对孩子进行表扬和奖励。 《给小嘴安个开关》 教小朋友上课认真听讲，不能随便插嘴，家长可以给孩子讲故事，故事过程中和孩子玩开关游戏，在孩子的嘴上“安上开关”，只有在家长提问时才能打开开关，举手说话。 培养孩子的时间管理能力 　　小学有着固定的上课时间和下课时间，孩子必须有上下课的时间观念，孩子的时间观念是与日常生活有关的，如几点该干什么，还有多长时间该干什么等，让孩子知道自己下面要做什么，培养孩子的时间管理能力。 《记得上厕所》 教孩子合理利用下课时间，记得上厕所、喝水、休息，不能光顾着玩，家长可以通过计划表，模拟上下课时间，让孩子们明确上下课需要做的事，下课时间到，家长可以引导孩子上厕所、喝水。 培养孩子的专注力 　　上小学后，孩子除了在课上专注学习，课后还要认真完成作业，无论是上课学习，还是课下写作业和课外活动，孩子都要集中注意力，提高效率做好每件事。 《做作业，要专心》 教孩子要专心致志地学习，这样才有更多的时间来做其他事情，家长可以通过奖励机制，鼓励孩子认真学习或画画，在完成作业或作品后给予奖励。 《文具还是玩具》 教孩子认识文具，不能把文具当成玩具，更不能在上课时玩文具分散注意力，家长可以带领孩子认识文具，除此以外尽量不要购买过于花哨的文具，以免孩子上课时把注意力放在文具上。 培养孩子的独立能力 　　小学后，孩子需要学会自己整理物品，比如文具、课本、书包，学会整理自己的东西，关键在于提高孩子的独立能力，让孩子学会自己的事情自己做。 《你会整理书包吗》 教孩子收拾自己的物品，拥有生活自理能力，父母可以耐心指导孩子，按顺序在书包内放入需要的物品，还可以为孩子设立自己专用物品的空间和抽屉，允许孩子将房间物品弄乱，但要自己收拾打扫整洁。 培养孩子的自我保护能力 　　上小学后，有很多时间父母和老师不能及时出现在孩子身边，孩子需要对自我、对事物，有更多准确的认识，在更好地认识自己，有更多的生活常识后，才能有自我保护意识。 《换牙了》 教孩子爱护自己的牙齿，早晚刷牙、少吃甜食，父母要督促孩子早晚刷牙，告诉孩子吃饭或吃零食后及时漱口，并且不能过于宠溺孩子，让孩子吃太多的零食。 《哎呀，过期了》 教孩子辨认食物是否有问题，比如有没有腐烂或馊掉，让孩子学着了解食品包装的生产日期和保质期，父母可以引导孩子查看食品包装上的保质期等信息，孩子在吃到变味的食品后告诉他们要马上吐掉并漱口。 　　亲爱的小朋友，听完这些故事你学会了什么呢？ 　　快来和孩子一起听一听《上小学，我不怕》，相信听完这些故事，孩子也能大声地喊出：“上小学，我不怕！”