<p class="ql-block">为深入贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神，落实立德树人根本任务，进一步提高学生心理健康工作针对性和有效性，切实加强专业支撑和科学管理，着力提升学生心理健康素养，继续为关心下一代健康成长做实事办好事，在新学期即将到来之际，根据《教育部办公厅关于加强学生心理健康管理工作的通知》（教思政厅函[2021]10号）《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》文件精神，会同吉林省工会利用云课堂推出系列主题宣讲活动，我校教师指导学生利用手机，践行了此项活动。</p> <p class="ql-block">从校内的维度来看，国家下决心要“全面压减作业总量和时长，减轻学生过重作业负担”，从健全作业管理机制、健全作业管理机制、提高作业设计质量、加强作业完成指导以及科学利用课余时间几个方面，全方位的帮助义务教育阶段的学生减少作业压力，规范教师职责，让教育回归学校，彰显教育的本质。</p> <p class="ql-block">“健全作业管理机制“中“严禁给家长布置或变相布置作业，严禁要求家长检查、批改作业”这两项内容。让家长回到家长该有的位置，不要因为作业问题影响亲子关系。从而让孩子的负面情绪有一个可以信赖的发泄口，减缓孩子的学业压力。</p> <p class="ql-block">在“保证课后服务时间”这一条里，要求学校要引导学生自愿参加课后服务。课后服务结束时间原则上不早于当地正常下班时间。</p><p class="ql-block">从这里可以看出，国家从时间上就切断了晚托班、托管班等辅导作业性质的可能性，可见国家的力度和决心。</p><p class="ql-block">另外，双减政策中还提到“加强面批讲解，认真分析学情，做好答疑辅导。不得要求学生自批自改作业。”</p> <p class="ql-block">通过宣讲，引导广大青少年及家长认识健康心理对有效学习和提升生活质量的促进作用，面对新高考和“双减”政策，师生家长能够有效应对，从而提高学生的心理健康素养。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">制作：陈学发</p><p class="ql-block">审核：李金成</p><p class="ql-block">单位：长春市九台区第二中学</p>