亲爱的家长、孩子们：<div> 你们好！度过了一个美妙难忘的假期生活，孩子们即将进入一个崭新的学期。由于疫情的原因，我们要延迟见面，但时间的距离并不能阻挡老师对你们成长的关注和爱的传递。新学期开始后你们就是大班的小朋友啦，悄悄告诉你们，升入大班后你们会有很多显著的变化，快和爸爸妈妈一起来看看吧！ </div><div>——开学在即！</div> 1.独立性进一步增强<br> 孩子们的独立意识会进一步增强,除了自己基本的生活自理之外，还能承担力所能及的劳动，家长可以让他们整理自己的房间，帮助家人整理屋子，会使用简单的劳动用具和工具，如扫帚、拖把等……家长朋友们还可以放手让孩子操作各种生活工具，如小剪刀、小锤子等，当然要在家长的正确示范使用方法后监督之下再尝试哦！<div> 2.动作协调能力增强<br> 随着年龄的增长，大班幼儿在力量、耐力和动作协调性上又上一个台阶，家长在家可以多带孩子们玩一些体育运动，如球类、绳类活动，既陶冶情操又能强身健体。</div><div> 3.做事的自主性和主动性提高<div> 大班幼儿不再像小班、中班那样满足于追随和服从大人，而是有了自己的想法和主见。他们在活动中的自主性、主动性会有明显的提高。在这个时候，成人们要注意为他们提供适当的条件，无论是生活方面还是学习方面，很多地方都要让幼儿动手去做。<br><div><br></div></div></div> 4.活动更有目的性和计划<br> 大班孩子已经完全有能力在行动之前对自己要做的事情有一个大致的想法，有计划并能坚持完成自己的计划。所以家长朋友们可以为孩子提供学习计划的机会，并引导他们按照计划进行学习。这样一方面可以使孩子的主动行为始终围绕着学习计划、学习主题进行，另一方面还可以进一步发展他们制定计划、按计划行动的习惯和能力。 5.自我控制能力提高<br> 5-6岁幼儿的神经系统比5岁前的幼儿成熟许多，与此同时幼儿的自我控制能力明显提高。这既表现在他们对动作准确性的控制上，又表现在对他们自己行为的控制上，如规则意识、坚持性的增强等。<div> 6.好学、好问，喜欢有挑战性的学习内容<br> 5-6岁的幼儿有强烈的好奇心，他们思维积极、活跃，愿意学习新东西。而且他们喜欢有一定挑战性的学习内容、问题情境，在经过自己的努力克服一定的困难后，解决问题后的成功体验会带给他们极大的满足和快乐。所以成人给幼儿的学习内容要有适当的难度，要有一定的挑战性，这不仅顺应了幼儿积极思考的特点，而且有利于进一步培养他们勤于思维的习惯。<br></div> 7.思维中出现了抽象逻辑思维的萌芽<br> 随着神经系统的成熟，大班幼儿的思维水平较中班幼儿也有提高，表现为虽然他们的思维还是以具体形象思维为主，但是却出现了抽象逻辑思维的初步萌芽。这意味着在认识事物方面，他们不仅能够感知事物的特点，而且能够进行初步的归纳和推理。所以成人应给幼儿安排深入、持久的学习，而非每半天就换一个学习内容。 <h1><div style="text-align: center;"><b><i>给即将升入大班的宝宝</i></b></div><div style="text-align: center;"><b><i>家长们一些建议：</i></b></div><br></h1><h3> 大班正是从幼儿园到小学的重要过渡阶段，有效的幼小衔接决不仅仅是拼音、数学等知识的学习，而是充分尊重幼儿身心发展规律和特点，实施科学的保育教育，帮助幼儿做好身心、生活、社会和学习等各方面的充分准备，让幼儿顺利的从幼儿园过渡到小学的学习生活。<b></b><i></i>即便是懂事乖巧的大班幼儿，也不可忽视科学的引导。</h3><h3> 1.科学和规律的作息<br> 进入大班前的这段假期中，请家长们务必调整好孩子的作息时间，不赖床，不晚睡。适当缩短午睡时间。<br> 2.培养孩子的计划性、执行力和专注力<br> 一天中固定一个小时，请孩子计划自己要做的学习活动，并坚持执行计划。比如自己看绘本、画画、做手工等等，使孩子每天的生活富有节奏，与小学生的生活相接近。<br> 3.树立时间观念<br> 锻炼孩子早睡早起，在规定的时间内吃饭、洗澡等，并改变无节制看电子屏幕的坏习惯。<br> 4.鼓励幼儿参加多样的集体活动，提高幼儿的眼界和认知。<br></h3> 家长朋友们，在孩子教育的路上，我们一直用爱和责任呵护幼儿的成长，用真心、细心和爱心浇灌祖国的花朵，让我们携起手来，遇见美好童年，迎接崭新的大班学习生活！