达智学习营———孩子们快乐的夏令营

红梅花儿开

进入暑假，孩子们盼望的达智学习营开始了，真正的避暑、研学、体验、快乐的夏令营来到了！ 　　这里是云顶山庄，在这里，你看不到高耸挺拔的大厦，但远处的大山层峦叠嶂，茂密的植被郁郁葱葱释放着绿色的能量！这里，没有便利超市，但遍地的野菜是大自然的补给，菜地里的瓜果甘甜着孩子们脾胃！这里，没有先进的游乐设施，但悠扬的笑声回荡在山谷间、树丛中、小溪岸边。这里的一切，都可以成为孩子们的玩伴，成为他们向往的避暑胜地！ 　　学习营提前做好一切准备：干净的被褥、分配好的宿舍、宽敞明亮的教室、报到指引和学习营学习、作息计划，所有老师热情接待前来报到的孩子和家长。 　　入营的孩子们带着期盼、新鲜感和好奇心，兴高采烈的拉着自己的行李箱，在爸爸妈妈的陪同下来到云顶山庄。在大门院墙上贴的报到需知指引下，签到、领服装、找宿舍、收拾行李。学习营有规定：所有流程都是自己动手，不许家长帮忙，这也是学习营给孩子们特别是总喜欢为孩子代劳的家长上的第一课！ 　　老师家长同学共进午餐后，举行了入营仪式，老师同学互相做了自我介绍。家长依依不舍离开学习营，孩子们正式开启21天共同熟悉、生活、学习、玩耍、和睦相处的快乐时光！ 每期学习营有共同点，也有特点：这期学习营中，学员集中在2——4年级，3年级以下小学员占70%。学员小、人员多、管理难度加大，让老师们多操了12分的心。看来明年报名时，家长们要结合自家的情况，提前规划，考虑优先报名第一批了。 　　入营第一天晚上，为了使孩子们尽快熟悉起来，融入大家庭中。班主任安排大家餐前互动，好几个同学大胆站起来唱歌。下面这个视频是来自东关小学三年级的刘梓怡小朋友演唱的。 好熟悉的旋律啊，真好听！我专门上网查了一下歌词，同时知道了作者想表达的感情：感恩！这首歌表达的是子女对父母的感恩。同时我们这一生需要感谢、感恩的人太多啦，有养育之恩的父母、传授知识的师长以及雪中送炭的朋友……每一个曾经帮助过我们的人都要说声谢谢。 听我说谢谢你 送给你小心心，送你花一朵，你在我生命中太多的感动。你是我的天使一路指引我，无论岁月变幻爱你唱成歌。 听我说谢谢你因为有你温暖了四季，谢谢你感谢有你世界更美丽。我要谢谢你因为有你爱常在心底，谢谢你感谢有你，把幸福传递！ 　　感谢刘梓怡小同学，清脆的嗓音、优美的歌喉带领大家一起走进感恩的情景，这真是一个好的开头！ 一、好习惯养成记 学习营第一项主要任务就是培养孩子们养成良好的用餐、作息、自理、自主学习、认真完成作业、团结互助、友好相处等行为习惯。 1.养成用餐好习惯 　　为了培养孩子们良好的品行，田老师首先从用餐礼仪开始规范。他用心编写了用餐礼仪，贴在食堂门口。田老师认真讲解其中含义，要求孩子们深刻理解，每餐前认真背诵后方可动筷子。 　　每餐前必诵用餐礼仪，刚开始有一个同学领读，其他同学一起读。用不了几天，孩子们都熟记于心，餐前齐声背诵。 　　除了炒菜主食统一摆放外，孩子们自己拿上碗筷，自觉排队有秩序地取餐，坐在指定位置就餐。学习营要求每餐光盘行动，养成节约的良好习惯。用过餐自己把碗筷洗干净放入指定位置，几个大点的和懂事的孩子主动帮助把其他餐盘清洗好。 2.养成自觉完成作业好习惯 按照学习计划，每天安排孩子们在教室完成一定量的暑期作业。不懂得可以问老师，学习营配备了3位大学生助教和老师为孩子们服务。 　　在达智学习营，孩子们徜徉在书海里自由翱翔，古典文学让他们汲取智慧，外国书目让他们看到大千世界的神奇，科幻小说让他们感受到科技的繁荣，儿童文学让他们寻找童乐童趣，在达智，可以读万卷书，行万里路，可谓“智达”。 3.养成作息好习惯 学习营安排了作息计划，每天按照作息时间表，由老师督促并指导孩子们起床、拿上脸盆到指定位置打热水、自己洗漱，按时吃饭。晚上活动完，按时上床睡觉，统一熄灯。 　　晚间训练时间，学习营的老师们用普通的训练方式，提高学生注意力。 4.养成助人为乐好习惯 在老师的正确引导和帮助下，孩子们成长了很多。积极参加集体活动，主动帮助老师做好后勤工作。 10天的学习营生活后，我们看到很多闪光点：懂事的孩子懂得以身作则做好榜样，主动帮助老师干活；小学生也耳濡目染懂得帮助小哥哥小姐姐干活，全体学生懂得了互相帮助，珍惜大家庭温馨的生活！孩子们，好样的！！孺子可教也！！！ 　　相信今后孩子们会把学习营养成的好习惯带回去、传承下去！回到家中，定会主动帮助家长干家务；来到学校，定会主动帮助老师同学做班务；进入社会，定会助人为乐奉献爱心，成为一个有良好品行的好孩子！ 二、好学生成长记　　主动学习、提高学习效率、提升作文水平、练好一手漂亮字更是学习营的主要任务。 观美景 第一次安排了采蘑菇、写描写作文。出发前一天安排所有同学穿长裤、运动鞋，自带水和笔记本。不知是不是晚上有孩子产生畏难情绪，互相影响了周围孩子。第二天一早，有一半同学提出来不想去，怕路远，怕动物，怕蜜蜂，除非坐在车上才肯去。这一看就是平时家长娇生惯养不吃苦给惯的。在田老师耐心的引导下，终于集体出发开始体验生活了。 　　现在的孩子就是条件太好了，实践太少了，这也是学习营创办的主要动力。田老师深知孩子们缺的课太多了，与大自然接触的机会太少了，自己冒着多大风险（拍摔着、碰着、划着、扭着这些爸妈身边的娇宝宝），亲自带队，不怕苦不怕累，现身说法，给了孩子们一次难得的、有意义的实践锻炼机会。 　　田老师带领着达智学习营的孩子们走进树林，这里的一切吸引着他们的兴趣，路边的枯木，山间的野花，高矮不一的树木让他们目不转睛。通过田老师精彩的讲解，孩子们对大自然的兴趣更加浓厚了！“我们穿梭在山间小路。”“你看这里有个木棍！”“啊！这可是我的金箍棒呢！” 田老师给孩子们认真解读如何识别野蘑菇 家长有疑惑，田老师及时普及 写作文 每次接触大自然，体验快乐、享受美景后，田老师开始用作文导图引导学生们如何发现美、如何通过体验把看到的听到的描写出来。同时布置字数不等的作业，让学生尽情发挥。          在田老师的用心、高效的引导下，学生们的作文水平有了很大提高。每周表现好的学生、作文优秀的学生都能获得不同的奖励 练书法        让小学一年级到初三学生都学会写规范钢笔字，让小学三年级以上学生学会毛笔字楷书，让有毛笔字楷书基础的学生学习毛笔字行书。 　　为了探寻书法的奥秘，我上网查了一下，书法有十大益处：书法养心、书法养神、书法养识、书法养目、书法养美、书法养正、书法养气、书法养敬、书法养礼、书法养勤等。具体如下：1、书法养心：学习书法培养耐心，细心的素质。耐心恒也，细心微也。老子说：“天下大事，必作于细”，杜甫有诗曰：“始知豪放在精微”。书法的起笔收笔处可培养精微的好习惯。2、书法养神：《黄帝内经》说：“静则神藏，躁则消亡”。书法能让人的心静下来，让孩子通过学习书法凝神静虑，少躁动，书法之动是专一不杂、养神之动。3、书法养识：我们时刻培养其大书法观，学习书法不仅仅在学写字，在学写字的同时，注重传统文化的学习，诸如经子史集等传统文化。4、书法养目：书法要心悟手出，耳濡目染，而观察最为重要。孙过庭在《书谱》中说：“察之者尚精，拟之者贵似”。我们尤其注重眼的观察能力。5、书法养美：学习书法是学会欣赏美、发现美、创造美的过程。6、书法养正：书法培养心正。柳公权说：“心正则字正”，通过写字提升人格。书法是人心灵的心电图，即：“写好字，做好人”。7、书法养气：孟子说：“吾善养我浩然之气”，此气至大至刚也。我们注重书法的气息、气韵的培养，更强调“浩然之气”的培养。这是一种向上的精神力量，一种吃苦耐劳的精神。8、书法养敬：《弟子规》说：“墨磨偏，心不端，字不敬，心先病”。我们做学问，学写字要有虔诚之心，敬重之心，唯敬重之心才能领略其妙。9、书法养礼：不知礼无以立，通过一笔一画的学习，我们注重礼的培养。子曰：“非礼勿视，非礼勿听，非礼勿言，非礼勿动”。通过学习书法“克己复礼”。礼的精神在当今尤有提倡的必要。10、书法养勤：练习书法需要坚持、勤奋，会培养人的耐力。唐杜甫《柏学士茅屋》诗：“富贵必从勤苦得，男儿须读五车书。” 通过学习书法，能促进学生养成细致、专注、沉着、持久的学习品质。因为书法是一项十分精细的活动，要想把字写好，需全神贯注，凝神静气，仔细观察字的结构，并要脑、眼、手相应，准确控制用笔的轻重缓急，这样久而久之能潜移默化的改变一个人的心理素质，养成沉着镇静的习惯。而孩子一旦养成良好的学习品质，对其他课程的学习乃至今后的发展都是极有益处的。 记得我从小写字很认真，长大后特别是参加工作后，一手漂亮的字体常常引来领导和同事的赞赏。不过我性子急不太喜欢练毛笔字，初中上书法课常常投机取巧草草交作业。看似糊弄了老师，实际上害了自己。每年在单位组织给员工写春联，看到书法爱好者挥毫泼墨被大家围观求字心里好羡慕，常常感叹自己没有好好把握机会。 我的亲身体验告诉大家：小学生学练书法很重要：1.以前我们常说，字是一个人的门面，一手好字可以让人赏心悦目；2.字迹工整可以给老师阅卷增加一个好的印象分，卷面整洁、书写规范的试卷可以提高至少5分；3.一手漂亮的好字有利于与人交流，愉悦自己的心情，增加自己的自信心。 感谢田老师用心良苦，学习营让孩子们对书法产生了浓厚的兴趣，希望家长们帮助孩子把这个好的习惯传承下去，让孩子练就一手好字，提升更多的自信！ 背经典 《笠翁对韵》用30个韵脚，把美丽动听的中国字串成一串串华丽温婉的珍珠项链。读起来，如诗一般优美而又朗朗上口。 田老师选择让孩子们背诵笠翁对韵，在于它是文学韵律基础，好词好句基础，句子排比对偶基础，同时训练背诵能力，寻找记忆规律。 或许现在孩子还不能完全体会到其中的深意，但是通过诵读进而背诵，无疑是在孩子大脑中集聚了一笔巨大的精神财富。待其成人，自会给他们带来无穷乐趣。 背景：《笠翁对韵》是明末清初的戏曲学家李渔号笠翁，他仿照《声律启蒙》写的旨在作诗的韵书。是训练儿童应对，掌握声韵格律的启蒙读物。单字对到双字对，三字对、五字对、七字对到十一字对，声韵协调，琅琅上口，从中得到语音、词汇、修辞的训练。 该书的特点是词藻丰富、优美，典故众多。熟读《笠翁对韵》对孩子遣词造句、作诗、对对子都有很大的帮助。 　　一东 天对地，雨对风。大陆对长空。山花对海树，赤日对苍穹。雷隐隐，雾蒙蒙。日下对天中。风高秋月白，雨霁晚霞红。牛女二星河左右，参商两曜斗西东。十月塞边，飒飒寒霜惊戍旅；三冬江上，漫漫朔雪冷渔翁。河对汉，绿对红。雨伯对雷公。烟楼对雪洞，月殿对天宫。云叆叇，日曈朦。蜡屐对渔篷。过天星似箭，吐魄月如弓。驿旅客逢梅子雨，池亭人挹藕花风。茅店村前，皓月坠林鸡唱韵；板桥路上，青霜锁道马行踪。山对海，华对嵩。四岳对三公。宫花对禁柳，塞雁对江龙。清暑殿，广寒宫。拾翠对题红。庄周梦化蝶，吕望兆飞熊。北牖当风停夏扇，南帘曝日省冬烘。鹤舞楼头，玉笛弄残仙子月；凤翔台上，紫箫吹断美人风。 　　每次听孩子们背诵笠翁对韵，我也试着读了一遍，感觉自己孤陋寡闻，好多字不认识，念都不能顺畅地念下去，更不用说能和孩子们一样流畅地背诵下来，同时也有了想学习的冲动。家长们应该也有同感，赶快下载原文，陪着孩子学习吧！ 讲故事 田老师要求同学们每人讲一个故事：不让背诵，不让看书，不让用书面语。同时引导、鼓励一年级小学生跟着哥哥姐姐慢慢地学会如何讲故事。有的同学经过锻炼，提高了演讲水平、提升了自信心，面对镜头绘声绘色地讲了几个故事。看来孩子们的各种才能和天赋，是要通过正确引导才能激发出来。 学习营看似在培养孩子们的习惯养成，同时也通过每天在群里观看孩子们的学习生活娱乐视频、与老师互动，让家长们领悟和寻找到与孩子相处、激发孩子潜能、调动学习积极性的好多办法。 田老师教大家讲故事诀窍，为了引导孩子们，每日餐前给大家讲一些励志故事 　　20天的学习，孩子们成长了很多，田老师也时刻关注着每个同学的进步。42名小学生就像自己的孩子，每每提起如数家珍：叫得上每个人的名字，知道孩子们的特点与不足，有针对性的进行作文个别指导、书法集中强化。同时用他摄影师的眼光给孩子们拍摄了特写照片，写上评语，洗好照片，配了相框，每个孩子得到一份对他们来讲有意义的珍贵礼物！ 三、好孩子快乐记 学习营安排了好多传统活动项目，也尝试拓展了几项极具挑战性的活动。让我们通过视频图片，与孩子们一起重温快乐、感受刺激、回味不一样的夏令营生活吧！ 1.过生日 入营几天就迎来了苏悠然美眉的生日。家长送来巨大的蛋糕🍰，孩子们一起给小美眉唱生日快乐歌，分享美食，感觉比自己过生日都快乐。 2.户外野炊 田老师带大家去山庄不远处的一片空地，开心互动、才艺展示、讲故事、户外火锅宴。这个创意一方面让孩子们持续感受大家庭的温暖，也让孩子们离开家不受情绪干扰尽快融入大集体中。看得出孩子们很享受，很配合！ 田老师也抓住每次集体活动的机会，给孩子们讲他小时候的童年乐趣、艰苦经历和刻苦努力学习的故事 孩子们纷纷站起来演唱，展示自己完美的歌喉。其中“没有共产党就没有新中国”这首耳熟能详经典传唱的歌曲孩子们全程全体唱下来，我给大家点个大赞！ 3.登高望远 学习营前后组织了3次集体户外采风、观美景、学知识、享快乐的活动，孩子们好开心！ 4.学练跳舞 少儿舞蹈《燃烧我的卡路里》是每天晚上娱乐健身的必修课。刚开始老师教，几天后悟性高的孩子开始领舞。10天下来孩子们都学会了，每天晚上轮流上台领跳。这个想法真好，一方面可以检验学习成果，另一方面让孩子们展示自己，增加自信，也让胆小的孩子锻炼胆量。这首歌的歌词也很有意义：努力我要努力，不达目的不放弃！ 5.游戏玩耍 游戏有传统游戏萝卜蹲、前后左右，也有孩子们自创的活动。 　　下面这个游戏真有趣：一群女孩子玩着她们自己的游戏，正玩的嗨，突然有一个戴着帽子假装日本兵的男孩混进队伍中，机智的两位把门的小姑娘一下就看出来了，把他夹住，大家一起把他推出游戏队伍。看着视频，大人也跟着孩子们开心地笑了😄 😄 　　炎炎夏日，千年里露营地的小溪成了孩子们的解暑盛地！你瞧，大石头是座椅，小石子是“按摩师”，金鱼悠悠游过，迷路的蝌蚪寻找着回家的路，孩子们在这里嬉戏打闹，尽情享受大自然的馈赠！ 家门口的无动力水上乐园！百平米的水池，在孩子们眼里却是一片汪洋。 6.打球下棋 田老师在宿舍院内搭建了生活区，一个宽大结实带顶的休闲凉亭，大家可以在这里下象棋、打扑克、谈心讨论，还有一个摇椅坐上去悠哉悠哉好惬意！大门前和院内专门购置了小篮球架、乒乓球台，让有特长的孩子巩固练习，爱好者一起玩耍开心。 7.采摘 庄稼地里摘菜真是不可多得的劳动实践活动。 现在的孩子生活在城市，平时很少有机会能接触到土地和庄稼，更别提能知道所吃菜品到底是如何长出来的（说实在话，不用说孩子们，我们大人也有好多不懂的，比如我今年买了苦瓜种子，结果长大接出几个毛茸茸的戴着黄花的蛋蛋，我纳闷这是个啥东西？问了老人才知道这是个冬瓜，真搞笑！） 为了给孩子们提供实践的基地，田老师在院里种了西葫芦、豆角、西红柿🍅 、茄子🍆 、青椒、生菜、茴子白、草莓🍓、甜瓜等应季蔬菜水果，还开垦出一大片地，搭建了两个大棚，叫来兄弟姐妹们一起播种，种植了南瓜🎃 、土豆、玉米、白菜等适合储藏到冬季的食品。一方面可以让学习营的孩子享用纯天然绿色食品，同时也能提供实践场地，让孩子们体验采摘、认识蔬菜、体会粒粒皆辛苦的含义，真是用心良苦啊！！！ 为了让孩子有实践的机会，好多西葫芦老了也不摘，一直等着孩子们来采摘。 甜瓜成熟了也舍不得吃，留给孩子们采摘和品尝的机会 8.看电影 由田老师亲自选择适合孩子们的中外励志影片，不定期给他们放映。每一个观影时光，即使没有爆米花和可乐的陪伴，但最好的玩伴在身边，最喜欢的影片正在放映，已经是最幸福的了！ 9.摔跤 针对同学们特点，田老师提出一个有意思的游戏项目：摔跤！ 田老师希望通过摔跤，锻炼勇敢精神，提高身体素质，给孩子们留下永久的、美好的、别样的童年记忆。也让孩子们懂得，干任何事情都要勤动脑，摔跤也同样需要智慧。 为了保证游戏的有趣性、安全性，田老师提出摔跤四不准：不准咬、不准踢、不准抠、不准哭。 哈哈，都是些小孩，都有好胜心，万一输了或者跌倒摔疼了哭起来，老师们可就得好好哄了！ 看到照片和视频后，我为田老师的大胆创意叫好，同时也捏了一把汗：万一有个闪失，家长们会理解和原谅吗？事实证明我是多虑了：孩子们很享受，家长们很赞同！！！ 　　在这里，孩子们是摔跤场上的健儿。绿色的垫子铺下，这里就是他们的擂台，每个人用尽浑身解数只为成为获胜那一方！拳舞飞扬之间，少年的英姿在眉眼焕发，在遒劲有力的臂间展示！ 通过激烈的、有趣的比赛，在孩子们的叫好声中，产生了男女冠亚军：女生冠军赵玥家、亚军窦荷钦；男生冠军刘佩勋、亚军樊佳勋。田老师给冠亚军起了两个霸气的名称：冠军叫“天下无敌”，亚军叫“武林高手”！看得出这四个孩子好开心，好骄傲！ 紧张热闹的比赛结束后，刘老师准备好大西瓜🍉 犒劳孩子们。吃过西瓜后，懂事的孩子们帮助老师收拾桌子。 10.爬树 这个活动好惊险，在老师的保护下、大孩子的示范引导下，孩子们跃跃欲试女孩子们都不甘示弱玩的好嗨！ 田老师在教育管理方面的才能我们有目共睹、教学辅导写作文练书法、培养引导孩子们说话交流懂规矩方面的技巧家长们也都体会到了，人人佩服，真不愧是全国优秀校长！ 这里我想说一句：田老师，你也太胆大了！学习营安排了好多外出实践锻炼和游戏玩耍的项目，很锻炼人很刺激也很让人替你们捏把汗：虽然有很好的保护措施，但现在的孩子太娇气太娇惯，万一有个跌倒受伤、万一摔跤扭了腰腿、万一爬树碰破皮哭起来、再万一遇到不理解、不讲道理的家长难为你们，不怕影响了你的声誉？都知道你安排这些项目是为了锻炼孩子体魄、胆量，培养勇敢精神和团队合作精神，让他们经风雨、见世面，在人生道路上勇往直前、直面困难和挫折、做一个正直善良有担当有作为的祖国栋梁之材！可是你为孩子们想的太多，家长们理解支持吗？ 庆幸的是，我在群里看到了来自家长的理解、肯定、支持、配合和深深的感谢！这些中国好家长们给予田老师高度赞赏和行动上的支持，更坚定了以后让孩子们继续接受田老师教育的信心和决心！ 　　前面说过，学习营专门聘请了三位大学生老师，确保对小学生的学习和品行负责任。 助教任老师身兼数职，每次写作协助田老师给孩子们批改作文，选出最佳作文获得者；遇到谁有个头疼感冒不舒服，亲自把冲剂递到孩子手中监督喝下去；出行采风时又充当司机和安保员，保证孩子们的出行安全；业余时间又帮女孩子梳起漂亮的花辫子，深受女孩子们的喜爱和崇拜。 班主任琚老师、户外郭老师很尽职尽责，每天协助田老师认真督促学生完成作业。同时用心策划游戏活动，并给孩子们做摔跤示范。每天早晚照顾孩子们按时洗漱，按时休息起床。 特别要提到学习营的总后勤刘老师，照顾孩子们无微不至、关爱有加。不小心跌了一跤手腕胳膊骨折后，医生反复叮嘱让她在家好好养伤100天。可她总是不放心这些小孩子，担心孩子们吃不好、做游戏摔着碰着。天天吊着打了石膏的胳膊走前跑后忙碌操心，关注着孩子们的饮食、活动。有的孩子内向，她鼓励其他同学多接触；有的小孩子第一次离开爸妈想的哭，她及时开导并送去关爱；有的孩子身体不舒服，她安排开小灶；有的孩子闹小别扭，她变着法子鼓励让她破涕大笑……默默无闻在背后关怀关照着孩子们，这才是真正把孩子放在第一位、一切为了孩子、一切成就孩子的好老师！ 学习重要，饮食更马虎不得。这里要提到学习营的好厨师冯师傅，每天变着法子调整菜品、制作美食，把孩子们当成自己的孩子送去关爱，用心烹饪，每餐做到好吃、营养、光盘！！！ 可爱的孩子们懂得感恩，在知道冯师傅有事要提前离开学习营时，自发唱起那首“听我说谢谢你”的歌曲，有的孩子边唱边哭，有的孩子把冯师傅的小包藏起来不想让他走。感谢学习营的生活，让孩子们把感恩的心化作行动，上了一场生动的课！！！ 　　学习营安排了营医吴大夫，负责孩子们头疼脑热、擦伤碰伤护理。同时结合孩子们用眼过度实际，专门安排吴大夫讲了一堂用眼护眼讲座。 好孩子良好品行的养成离不开好家长的谆谆教导。学习营的家长很配合，很热心，很理解。一方面遵守纪律不去探望、不打电话、不影响孩子。学校有作业安排及时发学习营群，让老师们积极督促孩子按时完成。另一方面时刻关注学习营生活，为学习营安排的活动鼓劲、叫好，外出采风路途较远需要司机时，家长们踊跃报名，协助田老师安全护送孩子们往返，真是中国好家长！ 关爱无处不在，田老师和刘老师密切关注孩子们的生活 随时和家长交流反馈孩子们的情况 　　学习营结束前一天晚上，召开结营会议，运用腾讯视频会议模式，邀请所有家长参与。每个孩子都发言，讲了自己的学习体会、喜欢的老师和喜欢的课程和活动，也提出孩子们视角看到的一些问题和建议，为今后更好地完美办好学习营指明了方向！ 人人上前讲体会，个个都来展风采 学习营结束的这天早晨，田老师利用一个小时的时间，给前来接孩子回家的家长们上了一堂有意义的家庭教育指导课。主要内容：辅导家庭教育技术，明确家庭教育任务，纠正家庭教育的误区，进而强化家长的教育意识。看得出家长们很感兴趣，能亲临现场聆听大学教授、优秀校长授课，很是难得和荣幸！ 　　学习营的生活结束了，对孩子们的关爱关心永远在路上。孩子们，回家做好开学准备，把在学习营养成的好习惯、学到的好方法运用到下一学年学习中，希望看到你们更大的进步，明年夏令营再见！