<p class="ql-block"> <b style="color: rgb(55, 67, 76); font-size: 18px;">初秋微凉的八月，雨露润泽的八月，迎接丰收的八月，</b><b>富康小学全体语文老师在校领导精心组织安排下聆听了王崧舟老师的公益网络直播名师优课讲座。此次网络培训为19日-21日三天，时间虽短但大家收获满满。</b></p> <p class="ql-block"> 19日上午，王老师教学《好的故事》一课。整节课，最大的亮点，应该是王崧舟老师独具匠心的让孩子们与鲁迅先生进行“时空对话”，直接与作家交流，深刻体会到鲁迅先生在黑暗的现实环境下，通过对梦境中“好的故事”的描绘，在希望与失望的矛盾中，启示人们要毁掉“昏沉的夜”，努力实现充满“好的故事”的生活的强烈愿望。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block">19日下午我们学习了王老师执教的《爱莲说》，王崧舟老师在执教《爱莲说》的过程中，激励和鼓舞学生自信地学、自主地学、自觉地学。莲花的品性让学生在读中感，君子美德让学生在读中悟，借物喻人的方法让学生在读中明。学生通过读书，与作者相逢于案前灯下，视通万里，思接千载，对作者的思想、情感、人格、志趣等，或发问，或认同，或共鸣，这是生命与生命之间的平等交流。接下来自然引出为官清正廉洁、爱民如子的周敦颐对莲花的君子之爱，奏响一首正义之歌。学生通过这种感性的学习方式，读出了“君子”这个词的形象、情味和意蕴，将“君子”这个词融化为血肉、深入骨髓，成为学生精神世界中又一个鲜活的元素。一切都是那么顺理成章、一切都是那么行云流水。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block">20日上午，我们学习了王老师的《十六年前的回忆》一课，整节课最吸引大家的点是“围绕人物还原比较”，他的设计太厉害了，一个任务学习：“父亲的反常表现在哪里？”深入学习，抓住前3个时间节点，体会人物的形象和品质，反复去读，考量了学生的想象力，对人物精神品质的思考有了深度，而这是语文素养的集中体现有综合性的教学策略。最后就是“循序渐进贯通文脉”，王老师抓住李大钊本人体现的革命精神，找到重点段落“他的心被一种伟大的力量占据着，这个力量就是他平日对我们讲的---他对于革命事业的信心。”，此处是全文的着力点，也是文本的核心。王老师回顾前面的事件，补充历史资料，结合课后第四题，感受共产党员的信仰，对革命事业的信心，感受到文脉的传承。钟南山的例子也更拉近了学生与革命者的内心，学生在配乐的情景下，走进人物的内心，和人物共情。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">瞧！老师们听得多么认真呀！</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">“学而不思则罔，思而不学则殆”，老师们在学习的过程中深入思考，做了非常详实地记录。争取让自己在以后的课堂教学中更丰富，更精彩！</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">听课结束后，王校长就本次网络培训作了一番深刻又丰富的讲话。</p> <p class="ql-block">李校长和部分老师也发表了自己的听课感悟，激情的交流让大家碰撞出了思维的火花！</p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">站在名师的肩膀上成长，聆听前沿教学理念，富康小学将会继续加大培训力度，为教师搭建平台，让全体教师学习名师的教学智慧，为教师的专业成长助力。</p><p class="ql-block"> 三天紧张而充实的学习虽结束了，但我们前行的脚步永不停歇！</p>