诗意，让课堂如此美丽

天道酬勤

2021的暑假是一个命运多舛的时间点，我们豫东大地经历了洪水、台风，现正与新冠病毒疫作斗争，此时天下震动，众人皆恐，足不出户，心情沉重、焦虑，非常感谢小学语文王崧舟/小学数学张齐华公益（免费）网络训练营给我们带来了精神食粮，及时缓解了老师的焦虑，8月19日到8月21日，为期三天的听课活动，使我意犹未。 　　8月19日上午，王崧舟老师给我们带来了一节观摩课统编版六年级上册《好的故事》和一节讲座《落实语文要素发展核心素养》。王老师的课注重引发学习期待,看似不经意的询问，都是根据学生的学情展开的。一紧扣“云锦”，召唤梦境；二探赜索隐，确证梦境；三还原品味，重现梦境。鲁迅先生用他丰富的语言，让这梦境鲜活、真实、如梦如幻。王老师用诗意的引读、精美的课件、恰到好处的音乐，在回环复沓的诵读中，让学生真切地感受到梦境的幽雅、美好、有趣。从某种意义上说，王老师和鲁迅也是相通的，因为热爱，一直在路上，一直在跋涉，一直充满着希望。感谢王老师，经由他的课，让学生与伟大的鲁迅结缘，让我们与伟大的鲁迅在一起。好的课堂，也应该是有灵魂的吧？这节课的灵魂不是课堂上的那些技巧，不是他诗意的语言，而且这个“希望”，当我们在备课的时候，有没有这样的构思呢？这节课最想传达的理念是什么呢？这是值得我们思考的问题。       下午执教的《爱莲说》是六年级上册的课文。这篇课文，王老师首先从让学生欣赏菊花和牡丹花，并结合菊花的“采菊东篱下，悠然见南山”，牡丹的“唯有牡丹真国色，花开时节动京城”“何人不爱牡丹花，占断城中好物华”的古今中外的诗句，引导学生说出两种花分别是追求自由惬意和富贵的花的意象，并通过意象继续挖掘孩子们的潜能，指出“天下熙熙皆为利来，天下攘攘皆为利往”进一步理解其深意。结合此情此景引学生入境，并引出莲花，周敦颐爱莲花爱到了骨子里，并让学生分享了对于周敦颐的了解！学生学习情绪高涨。接着王老师引导学生自由朗读的同时，找出文章中描写菊花、牡丹、莲花的句子，引导学生不断地朗读，反复地读，每一遍都是在不同的情景下，起先孩子们读的毫无感情，到后来的慢慢投入进去，通过分析文章意思，抓住重点字词感受，课堂形式多样，运用小组讨论，合作朗读等方式重点分析了莲花的七大品行，进一步引导学生体会莲花的品行，进而联想到人，并指出本篇文章运用了菊花牡丹和莲花做对比，借物喻人，烘云托月，反衬出莲花的高贵典雅，希望孩子们也要做像莲花品行的人！整节课不落俗套，使人顿感耳目一新。      8月20日上午，王老师授课的六年级上册《十六年前的回忆》巧用“李大钊的反常表现”将重点 “感受人物的形象和品质”一气呵成，除此之外，结合当下思政，将立德树人落实到位，动人的背景音乐下，父亲与女儿的深情对话里，荡气回肠的革命历程中，让学生身临其境的感受到大家对革命事业的坚定信心，也相信学生们也深刻体会到了这种不朽精神，并为之传递下去。生活在黑暗之中的大钊先生追求光明，将革命的火种播种于每个中国人心中，大钊先生的革命精神永垂不朽，薪火相传。再一次折服于王老师的诗意语文！情感层层递进，厚积薄发，课堂入情入镜，文章内容善用细节巧点串联。 　　下午的课程是《城南旧事》王老师围绕着语文要素与整本书的导读这个话题，做一些交流和分享，让我知道了统编小学语文教科书在编写题记上面有一大特点，那就是课内、外阅读一体化。本来课内阅读和课外阅读是两张皮，现在统编小学语文教科书在编写的时候突破了这个界限，把课内阅读和课外阅读作为一个整体来设计，把原来的课外阅读也纳入到整个阅读教学计划当中去了，课外阅读也课程化了。创新新的教材编写形式，实现了课内阅读和课外阅读的一体化。 　　8月21日下午，王崧舟教授执教的课堂《红楼春趣》立足文本而又超越文本，我也是受益匪浅，也让我又品读了一次《红楼梦》。课堂上王老师注重让学生学习阅读古典名著的方法，首先，带领学生关注语文园地“交流平台”，一起总结了四种阅读方法，在后续的教学环节中，阅读方法始终贯穿其中，遇到难解语句，可暂且放过；反复品读，把握人物性格；借助资料，结合影视，去加深学生对《红楼梦》的前阅读印象，引发学生进一步阅读《红楼梦》，也是一节阅读《红楼梦》的前导课。王崧舟教授散发着浓浓书卷气、充满着诗意化语言的课堂深深感染了现场的教师们，让人意犹未尽。 　　8月21日下午《枫桥夜泊》这首千古流传的古诗，王老师古诗教学让我感受到了大师的风范，经典的魅力，文化的传承。超越千年的钟声在王老师巧妙的引入中层层推进，首尾呼应，一环扣一环，环环相扣，就钟声涉及到的一千多年前的古诗与现在诗人的巧妙迎接，时间空间的转换一堂课来回好几次，随口就来的古诗文，脱口而出的排比句，特别在“对愁眠”的“对”字分析中体现了细节的因素，学生在老师的潜移默化中就把握了意象的情感意蕴，深刻理解整首诗的意思。我想这都与王老师丰厚的文化底蕴离不开，在这样一堂充满文化气息的课堂中，学生们是多么轻松愉悦，收获的是一份财富，我想这首 　“学习笃素业，成长不延期。”王老师的课堂充满着诗意，他让课堂绽放的如此美丽，，真是语文课堂的至高殿堂。时光清浅，岁月如歌，我将向阳而行，最好的时光在路上。