名师优课 第四届王崧舟公益网络训练营 <p>“一个教师，要经过多少岁月</p><p>才能口吐莲花</p><p>以其清香氤氲一间辽阔的教室</p> 一个教师，要经过多少修炼<br>才能逍遥无碍<br>以其自在的灵魂打造一间自由的教室 那间教室<br>顶上是日月星辰<br>圣哲高悬 照亮长空<br>诗词闪烁 点缀夜幕<div>……”</div> <p> 我们何其有幸，在这个“晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄”的浪漫秋日里，共赴王崧舟老师的诗意教室，同他在语文的天地里诗意行吟。</p> <p> 王老师执教的《十六年前的回忆》似华美篇章，眉目清晰，血肉丰满</p> <p> 王老师执教的《枫桥夜泊》，似写意山水，密不透风，疏可走马</p> <p> 王老师执教的《爱莲说》，似乐府民歌，一咏三叹，余音绕梁</p> <p> 王老师执教的《好的故事》，似哲理沉思，催人奋进，充满力量！</p> <p> 王崧舟老师的课亦诗亦剑，剑啸长虹，诗意横生；王崧舟老师的课亦是润心、亦是启智、更是传承，铸魂！</p> 传承文化韧性 <p> 王老师课上讲到的一位重要人物周敦颐，他便是传承、铸魂的代表！他赞扬的莲花品性——君子美德以及开创的宋明理学都是鲜明地呼唤儒学的回归！我们知道，在周敦颐所处的朝代北宋建立之前，中华大地是经历了五代十国上百年的混乱，当下国势衰微，百姓流离失所，文明不兴，儒学不盛，真正地变成了孔子所言的礼崩乐坏，直到宋辽澶渊之盟的订立，才正式标志着一个和平稳定时代的到来，而周敦颐就是毅然地站在了这个时代的浪潮之上，呼唤了儒学的回归，在儒学几度衰微，几近消亡之际，他还能在他以及一代宋朝文学大家之手重新恢复，创立宋明理学，并传承君子美德，这难道体现的不正是中华文化的韧性以及坚忍不拔吗？</p><p> </p> <p> 再看王老师课上提到的另一位人物——李大钊，他是那个黑暗的年代，少数认为民族能够复兴，国家能够富强并且为之付诸行动舍生忘死的人。他的信念以及他的坚持，鼓舞了广大的共产主义者，最终促成了中国共产党的诞生，为这个古老而衰败的国家带来了生的希望。他是用生命在传承着我们的民族精神，弘扬着我们的文化品格：中华民族是有韧性的民族，是不屈服的民族，是虽历劫但依然能重生的民族！</p> <p> 所以，文学斗士鲁迅，用他的笔直指道：我们从古以来，就有埋头苦干的人，有拼命硬干的人，有为民请命的人，有舍身求法的人……这就是中国的脊梁。</p> <p> 而老师们也有笔，他们埋头记录，从笔尖留下那一行行顿悟；老师们浅笑低吟，于脑海中浮现那一段段哲思；老师们精进钻研，于眼中闪现出一道道清澈的光，她们拼命在骨子里，坚守最初的心，她们又何尝不是中国的脊梁？</p> <p> 一篇篇扎扎实实的课堂笔记，一本本圈圈点点的作业心得，一段段茁壮成长的岁月——这是心中的热血在燃烧，这是文化的韧性在传承！</p> <p> 王老师的课已不是课，他是在带领我们亲自探寻中华文脉，亲自传承中华文化啊！你看，他正在台上诗意行吟，放飞希望，种下文根。在他极力创设的诗意空间中，周遭的师生都闪耀着诗意的光芒，诗性的华彩！在他精心营造的文化氛围里，周遭的一切，都可为中华文化的见证者、亲历者、传承者！</p> <p style="text-align: center;">且赏同心处</p><p style="text-align: center;">何忧知音稀</p><p style="text-align: center;">斯人扶桃李</p><p style="text-align: center;">启智铸华魂</p> <p style="text-align: right;"> 编辑：张会林</p><p style="text-align: right;">审核：王 军</p><p style="text-align: right;">单位：华师附小</p><p><br></p>