路兮漫漫乘诗远航，——星澜汇小学语文教师参加名师优课公益训练营活动

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“赏好的故事，品诗意语文”，2021年8月19日至21日，星澜汇小学语文组教师抓住暑期的尾巴，参与“小学语文王崧舟公益网络训练营”培训活动，与王老师一起相约“云端”，共品共赏一场语文的视听盛宴。 　　此次训练营活动以观摩王老师现场录播课堂和聆听王老师解读课堂教学策略的形式展开，跟随王老师的脚步，我们不仅有幸地“观赏”到一堂又一堂魅力四射且充满厚重文化底蕴的课堂，还在王老师的解读中明晰他是如何扎扎实实而又不露痕迹地将每一个语文要素和教学目标完成。“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”——语文本是一首诗，王老师的课堂与点拨告诉我们，原来这首诗还可以这样品。 　　《好的故事》一课，王老师紧抓借助相关资料，理解课文内容这一语文要素引领学生入情入境与鲁迅对话，一步步深入地实现了文化传承与理解、思维发展与提升、审美鉴赏与创造以及语言建构与运用几个语文核心素养，学生在“梦境”的遨游中也渐渐生成了属于自己的人生启示。 　　“烘云托月，莲花品性独爱莲；借物喻人，君子美德永传承”，一堂《爱莲说》，王老师娓娓道来，把沉重的文化传承这一话题化为无形，浸入学生骨髓里：在诵读上着力，渗透文言语感；在构思上着心，渗透思维方式；在立意上着眼，渗透人格取向；在传承上着志，渗透民族精神。 　　“十六年前的回忆”，那便要时光流转到1927年，这篇回忆录难在人物背景的感知，难在人物形象的把握，难在人物品质的体会，难在人物精神的传承，尽管如此，王老师删繁就简集中目标，整合习题随堂落实，围绕人物还原比较，循序渐进贯通文脉，整个课堂在悲痛、感动、振奋的氛围中跌宕起伏，王老师胸前佩戴的党徽也在这样的情境里熠熠生辉。 　　《城南旧事》与《红楼春趣》分别为整本书导读的整理课和导读课，王老师在整理课中引导学生将整本书的内容简化、深化然后内化，在导读课中引导学生把握内容精髓，在立足课程中又超越课程，激发学生阅读期待。不同课型不同目标，每一步走下来都是水到渠成，如镜中月，水中花，道是无迹可寻，却又有据可依。 　　《枫桥夜泊》从古至今引经据典，在诗文的意象中剖析情感，在朗读渲染中领悟真谛，再聆听一席王老师的智慧之音，诗意语文的价值关怀和内在澄明便了然于心。 　　三天，六堂课，六次解析，王老师将知识与人文的养料浇灌到星小教师们的心底，润养着一颗颗执着于语文教学的心灵。他们——受益匪浅。 笔写体悟心有所感小小收获 　　“登东山而小鲁，登泰山而小天下”，为期三日的“诗意”之约落下帷幕，望见王老师这泰山斗峰，我们深知教学路漫漫，其修远兮，今后更当上下求索，不断提升完善自我。