科学防控疫情，文明实践随行——太山镇第二中学校疫情防控应急演练

香水百合

为坚决打好新型冠状病毒疫情防控阻击战，落实细化学校疫情防控应急演练预案，全面提高学校应对疫情的应急反应能力，熟悉应急处置具体过程，认真做好“戴口罩、测体温、勤洗手、常通风、讲卫生、不扎堆”的宣传教育、做到早报告、早隔离、早诊断、早治疗，促进学校防控和救治工作的科学化、标准化、程序化，我校在8月19日进行疫情防控应急演练。 为了确保演练顺利、有效，演练前我校疫情防控领导小组进行了演练推演，确定了演练流程。之后，召开全体教师疫情应急演练培训大会，刘继远校长对本次演练提出了具体部署与要求。 由于还未到开学日期，此次演练由教师扮演学生。此次演练共分为四个场景，力求做到细致、有效、处置及时。场景（一）入校保安和早晨值日老师要提前做好准备工作，严查学生:戴口罩、测体温。（校门口）教师们沿一米线排队进入校园，等待测温。 体温异常者处置：先将该同学迅速带离至空地区域。值班教师立即报告总指挥。 总指挥立即指挥救治处置组教师身穿隔离服、佩戴口罩，携带测量设备快速到达晨检区，对学生症状进行再次核实。申请批准将体温异常者带至学校隔离室进行隔离并启动应急预案。 核实后:体温37.3° C救治处置组老师立即向学校疫情防控领导小组报告情况，家长护送上学的，护送家长直接将学生领回家中或者由家长负责拨打120送入医院；没有家长护送的学生，由值班教师直接报告总指挥处置安排隔离。 场景（二）班级晨午检带班领导与班主任协同对学生再次进行测温，并做好晨午检记录。 发现体温异常者，由班主任立即报告疫情防控领导小组组长。 疫情监测组教师负责设置警戒区域，排查患病学生行动轨迹和接触对象，确定确切接触者。 疫情防控领导小组组长责令救治处置组教师身穿隔离服、佩戴口罩，携带测量设备快速到隔离室，对学生症状进行再次核实。 核实后体温仍超过37.3° C，救治处置组老师立即向学校疫情防控领导小组组长报告情况，申请并启动应急预案。 疫情防控领导组组长立即向上级防控部门报告，拨打120将疑似患者送医，并启动应急预案。 首先将疑似患者所在班级学生转移至备用教室，并对走廊、班级进行全面消杀。 场景（三）课间上课前：消毒防疫组负责对所有教室门把手、走廊地面、卫生间等重点部位进行搽拭或喷洒消毒，补充各楼层水房子洗手液。 课间休息：上厕所时需经主任统一部署安排，分批分开(保持1米间距)按规定路线到卫生间，方便后要用洗手液清洗手部，再按规定路线返回教室。 场景（四）食堂就餐1. 学生分散就餐。学生、教职工分散就餐。充分利用辅助教室和文化走廊，将每个班级学生分散就餐。2.就餐结束后立即佩戴口罩并离开。3.间隔距离就餐。避免面对面就餐和扎堆就餐，就餐间隔在1米以上，就餐中不交流、少说话，避免交叉感染。4.归还菜盘饭桶。用餐结束后，佩戴好口罩，检查桌面保持干净，专人将班级餐盘、餐具分类送到相应回收桶。 测温报告异常：就餐过程中，发现学生出现腹泻等症状，随即对该生进行体温测量，显示37.3° C，值班老师立即报告总指挥安排处置。 演练结束后，综合协调要梳理演练现场体温检测、发热学生留观等待区观察、学校应急响应、疫情处置规范化工作和各部门间的协调能力等方面存在的薄弱环节，收集教职工提出的意见建议。针对问题，进一步优化流程、完善预案、增强配合、积累经验，全面提高学校应急指挥和组织协调能力，确保开学后疫情防控工作万无一失!