专家青年凝心聚力，着力促进专业发展——2021年北营小学数学学科青年教师暑期培训

小店区北营小学校

青年教师是学校可持续发展的中坚力量，青年教师应该通过理论学习、课题研究、教学实践，努力提高现代教育水平和教育科研能力。为了提升教学素养，落实双减政策，打造一支教育教学骨干教师的后备队伍，北营小学数学学科青年教师参与了小店区教育局于2021年8月20日——8月22日开展的小店区青年教师能力提升暑期培训，旨在给青年教师思想上的洗礼，思维上的丰富之旅。 此次培训在小店区第二实验小学举行，培训形式为现场培训与线上培训同时进行，现场培训严格遵守防疫要求，线上培训让更多的一线教师共同参与、共同进步。 　　8月20日上午，小店区青年教师暑期培训开班仪式简洁高效。青年教师代表表达了青年教师会抓住一切学习机会努力学习的信念。高副局长告诉青年教师“学海无涯”，把青年教师比作“嫩绿的芽”，对青年教师寄以厚望。 　　开班仪式后，太原市教研科研中心的赵学昌专家展开了《指向核心素养的课堂教学——设计·实施·评价》的专题讲座。赵老师指出：落实双减政策，减轻课后负担必需提高课堂质量。赵老师从课堂教学的现状与要求，课堂教学设计与实施的主要环节和课堂教学的实施与评价三方面详尽具体的指导我们如何上好一节课，提高课堂效率。“勤奋的教师会做加法，但想要成为智慧的老师，还要学会做减法。”赵老师的讲座让每一位青年教师茅塞顿开。赵老师讲的不仅仅是理论，更有一个个鲜活的案例让我们更直观更具体的理解，为我们今后的教育教学指明了方向。 北营小学在现场和线上的每一位青年教师都认真倾听，详细记录，用心思考，通过赵老师的讲座收获了宝贵的经验。 北营小学青年教师8月20日上午现场培训 北营小学青年教师8月20日上午线上培训 　　8月20日下午，太原市教科研中心的钱学锋老师针对教育教学常规进行了《落实教学常规，提升专业能力》的讲座。 　　钱老师首先明确了对数学的理解：数学——绝不仅仅是概念、命题、公式、法则、运算、推理……还包括大量的活动、体验、应用以及数学思维方式与数学精神！钱老师从备—讲—批—辅—考五个环节，深入浅出地解释了新课改下教育教学常规的理念和方法，钱老师希望青年教师在这五个方面做足力量，尤其是在我们容易放松的作业、辅导和评价方面多动脑筋，做一名能让公众认可的老师。钱老师告诉我们要关注学生的基本活动经验和基本思想，让学生享受思考的快乐。钱老师理论和实践相结合，为我们提供了可行的操作性方法指导。 有扎实质量的课堂，才能减轻课后负担。北营小学全体青年教师认真学习钱老师的讲座，受益匪浅。 北营小学青年教师8月20日下午现场培训 北营小学青年教师8月20日下午线上培训 　　8月21日上午，山西省教育科学研究院的卢红老师进行了《教师怎样做小课题研究——教育科研小课题的设计实施与成果表达》。 　　卢老师树立了“在教学中研究，在研究中教学”的理念。卢老师从什么是教育教学小课题研究——小课题的作用——小课题的设计——小课题的实施——小课题的成果表达这五个环节详细的给我们阐述了教育教学小课题的研究方法和注意的问题。用一个个具体的实例把高深的课题解释的清楚明了。卢老师强调教学反思的重要性，教师的成长就是经验加反思，教导我们青年教师要注重反思，善于反思，并且为我们指明了提高反思的途径。卢老师告诉我们要善于梳理平时教育教学中遇到的问题和反思，坚持记录日常教学中遇到的问题，这些都会成为课题研究的宝贵资料。 教而不研则浅，研而不教则空。听了赵老师的讲座，我们北营小学的青年教师感到高深的课题离我们不再那么的遥远。 北营小学青年教师8月21日上午现场培训 北营小学青年教师8月21日上午线上培训 　　8月21日下午，成成中学的刘琦老师针对思政课堂作了《牢记教育使命培育时代新人——打造有影响力的思政课》的讲座。 　　刘老师以一位小女孩被家长逼迫背诵乘法口诀而哭泣的场景开始讲座，引发教师们对教育教学中学生的心理感受的思考。以家国情怀为大思想，告诉我们育人的目标：明德，明理，成己，成人。刘老师以成成中学的实际实践为例，告诉青年教师从教育者的角度为学生引导正确的价值观，人生关，思政的教育贯穿于我们每一节常态课中。 我们虽然是小学老师，但是如果我们能真正的上好思政课，就能让学生幼小的心灵萌发爱国情怀，所以上好思政课意义久远，责任重大。北营小学的每一位青年教师认真倾听并记录，对老师的教导铭记于心。 北营小学青年教师8月21日下午现场培训 北营小学青年教师8月21日下午线上培训 　　经过两天的培训，让我们青年教师收获了经验，习得了方法，也促进了我们的反思。我们会在我们以后的教育教学中一点一点地领悟消化这些知识，运用到我们的实践教学中，一步一个脚印，提升自己，努力做有家国情怀、高专业素养的教师！