【家园共育】迈好入园第一步——小班新生入园准备篇

四月天

🌸转眼到了8月，新小班的孩子们很快就要正式入园，成为实验幼儿园的一员啦！此时此刻，想必很多家长的内心充满了担忧与焦虑。担忧孩子第一次离开自己不适应，也担忧他们离开了家庭的呵护，和小朋友们一起，不知道怎么交往怎么表达需求……🌸下面分享一些“入园攻略”，开学之前，请新小班的家长认真学习，科学引导，和孩子一起做好充分的入园准备。相信宝贝们一定会以最棒的状态，顺利适应幼儿园生活，迈好入园第一步。我们一起加油！💪 🍀🍀🍀🍀🍀🍀🌸了解入园焦虑🌸 美国著名儿童心理专家斯坦利·格林斯潘的研究发现，3岁左右的孩子，几乎每隔15分钟就会找一次亲密看护人。这是一种本能：和妈妈分离达到一定时间和空间的边界后，就需要重新回到妈妈身边，汲取安全感。当孩子上幼儿园之后，从过去可以随时回到亲人怀抱的习惯，突然变成一整天都看不到家人的新状态，这样巨大的变化，会造成极大的心理压力，分离就会产生焦虑。所以分离焦虑是非常正常和普遍的。这个焦虑不仅仅出现在孩子身上，孩子和家长都可能引起不安，大部分孩子会慢慢调节适应。焦虑情绪会传染，如果家长在孩子面前太担心，孩子可能更难安心，这也是建议家长自己先放松心态，再去处理孩子焦虑情绪的原因。🍀🍀🍀🍀🍀🍀🍀🍀🍀🌸分离焦虑的一些表现🌸🌸（1）怕生不愿意与老师和陌生的小朋友交往，躲避集体，缩在角落，或只黏着一个老师。🌸（2）强烈抵抗表现为哭闹、打人、咬人、摔东西等。🌸（3）拒绝吃东西、喝水有的家长平时在家里使用不恰当的强化手段，让孩子不能随便吃陌生人的东西，这些孩子来园后，容易表现为拒吃、拒喝。🌸（4）“说谎”如回家告诉父母“老师(小朋友)打我”、“没有玩具”、“不给饭吃”等。🌸（5）阶段性体质敏感由于新环境使孩子情绪波动较大，加上哭闹、紧张，体能消耗也较大，出现代谢紊乱，进而在一定阶段内引起体质敏感、易生病。🌸（6）尿裤子、尿床由于老师掌握孩子的习惯需要一定的时间，对于自理能力弱的孩子而言，来到一个新环境有可能会出现尿裤子的情况，只要家长多带上几套换洗衣裤就行。 🍀🍀🍀🍀🍀🍀🍀🌸提前消除入园障碍🌸 🍀🍀🍀🍀🍀🌸心理适应🌸孩子们即将第一次和爸爸妈妈分别，一个人去上幼儿园，心理上会承受难忍的“分离焦虑”，因而会哭泣、吵闹、拒绝，这都是正常的心理反应，同时也是他们心理上走向独立、走向社会化的必经之路。如果我们能提前做一些准备，无疑能帮助孩子更好地面对挑战，更快度过“分离焦虑”。🌸（1）多做积极的心理暗示在上幼儿园之前，爸爸妈妈可以和孩子多讲讲幼儿园的事情，如：“幼儿园里有很多小朋友，可以和伙伴一起玩！还有很多玩具呢。”鼓励孩子有所期待地准备融入幼儿园集体生活。家长切记不可当着幼儿说：“看你这么调皮，送你到幼儿园去，叫老师好好收拾你”、“你再不听话，就把你送到幼儿园，让老师把你关起来”之类的话。其实孩子有很强的适应能力，只要我们给予适当的帮助，上幼儿园就会是一件快乐的事情。🌸（2）熟悉环境带着宝贝去幼儿园周围逛一逛，一起看看里面有趣的大型玩具、美丽的花花草草，宝贝一定迫不及待地想进去玩呢。🌸（3）角色游戏可以在家里和宝贝模拟玩上幼儿园的游戏：扮演老师和小朋友，一起讲故事，一起唱歌跳舞，一起玩游戏，也可以角色互换，让孩子知道上幼儿园就和做游戏一样有趣！🌸（4）阅读绘本一起读一读有关“去幼儿园”的绘本：比如《我爱幼儿园》、《魔法亲亲》、《小猪菲奥娜的重要一天》，让孩子知道原来幼儿园里会发生这么多有趣的事；原来绘本里的主人公，和我们一样会害怕和不舍，可最后都慢慢爱上了幼儿园；原来绘本里的爸爸妈妈，是这样等待、安慰、鼓励着宝贝。 🍀🍀🍀🍀🍀🍀🍀🌸独立生活技能🌸🌸（1）独立吃饭幼儿园对适龄儿童都是引导培养其独立吃饭的能力，所以在入学前的这段时间内，建议家长尽可能的让孩子尝试独立吃饭。🌸（2）学会主动喝水平时在家时，家长总会主动给孩子递上水杯，或者直接喂他们喝。马上就要上幼儿园了，孩子应更好地学会主动感知自己身体状况，及时补充能量，有喝水需求时主动告诉老师。🌸（3）学会自己大小便许多新入园孩子的家长都会担忧，面对新的环境，孩子不会自己上厕所，又不敢跟老师说，经常会发生尿裤子的事情。因此，我们要有意识地训练孩子上厕所的能力，鼓励孩子放松，不要紧张，如厕时有困难可以求助老师，这样在很大程度上减轻孩子入园后上厕所的尴尬。🌸（4）学会自己穿简单衣物入园时天气还较热，一般穿的是单衣。可以从现在开始鼓励宝贝自己脱、提裤子，睡觉时自己脱鞋，掌握最简单的生活技能。会做一些力所能及的事情，会更容易适应幼儿园的集体生活。🌸（5）养成午休习惯幼儿园有固定午休的时间，时长大约在2小时左右，这样既能保证孩子下午活动效率高，又是孩子健康成长的需要。因此建议宝贝们养成早睡早起、中午适当午休的习惯，入园也就能更顺利地适应幼儿园生活。 🍀🍀🍀🍀🍀🍀🌸社会交往技能🌸🌸（1）讲礼貌用语教孩子学会说“请”、“谢谢”、“对不起”、“没关系”等礼貌用语。会和老师、小朋友打招呼，如“早上好”、“再见”等。引导孩子在与同伴玩耍中学会谦让，关心与合作。🌸（2）会表达需求有的孩子缺乏主动交流的勇气，有时会尿裤子，有时想喝水也不敢告诉老师。爸爸妈妈可以教孩子自我表达，有需求可以和老师说，如“老师，我想上厕所”、“老师，我想喝水”、“老师，我的肚子不舒服”等。🌸（3）同伴交往 我们即将开始集体生活，将会和小伙伴一起玩游戏、吃饭、睡觉等。当然，有时候可能会发生一些小摩擦，爸爸妈妈在日常生活中要进行积极的引导，告诉孩子若在幼儿园发生冲突，可以寻求老师的帮助。平时可以多带孩子参加一些同伴游戏，让孩子充分参与同龄孩子之间的互动。 🍀🍀🍀🍀🍀🌸物质准备🌸🌸（1）一个可爱的小书包小书包代表着一种仪式感。背上小书包会让孩子知道“自己要上学了”，对幼儿园生活充满期待。🌸（2）一套换洗的衣物为孩子准备一套换洗衣服，当孩子衣服脏了，可以及时地更换。孩子衣物的选择以舒适方便、好穿脱为标准，尽量避免给宝宝穿过紧、系带、小扣子等类型的衣服。🌸（3）隔汗巾准备几条小汗巾，因为孩子运动时出汗量大，可以及时更换避免感冒。🌸（4）姓名贴（姓名标记）幼儿入园后，孩子的个人物品（书包、被子、汗巾等）都需要做上标记，方便幼儿辨认，也方便老师辨别。 🍀🍀🍀🍀🍀🍀🍀🍀🌸开学后家长这样做🌸 🌸1.愉快地与孩子说“再见”家长送孩子入园，将孩子交给老师后，应尽快离开。千万不要听到孩子哭声又回头去望望孩子，甚至将孩子带回家。否则，孩子有此“经验”，第二天入园只会哭得更加厉害。 🌸2.不要否定孩子的焦虑情绪避免批评或否定孩子的分离困难。例如，避免说“你真没用”或”不要你这样的孩子了”等气话。家长需要控制好自己的情绪，用积极、轻松的氛围去感染幼儿。用愉快的语气讨论与幼儿园有关的人或事，把孩子入园当作一件喜事来讨论与迎接，给孩子一个正确的引导。 🌸3.按时接、送孩子入园孩子适应新环境需要一个过程。在入园初期家长要按时接、送孩子入园，没有特殊原因，家长不能因一时“心软”或一些不重要的原因而不送孩子入园，这样会让对幼儿园陌生感的时间增长，造成孩子不能很快适应幼儿园的集体生活。第二天到第四天一般是孩子哭闹最厉害的时间，家长一旦把孩子交给老师，就要及时离开。另外，家长还要按时接幼儿，不能让孩子在入园后的前几天里感觉离开父母的时间过长，从而产生焦虑的心理，造成对幼儿园的恐惧，拒绝入园。 👉防疫篇请您配合配合疫情防控😷工作是每个公民应尽的社会责任和义务，每个人都是疫情防控“第一责任人”。当前，疫情形势依然复杂严峻，结合我园实际，请小班新生家长也能做到以下几点：1.孩子及家长不到疫情高、中风险地区和原疫情严重地区游玩，非必要尽量不离开本市，避免与陌生人或外省来本市的人接触。2.尽量避免去人员密集的场所，去公众场合请务必戴好口罩，勤洗手。3.孩子即将上学，他（她）就不仅仅是您的家庭成员，同时也是幼儿园集体中的一员。请家长们做好防疫期间孩子居家看护工作，确保孩子身心愉快。4.根据市防控办要求，要求五天一检，要做好全园师生核算检测工作，请大家积极配合。 🌸缓解家长分离焦虑的秘籍：🌸相信老师是专业的！🌸从自己做起，🌸克服焦虑，学会放手，🌸孩子才能更好地成长！ 家长朋友们：这世上，所有的爱，都是拥有的爱，唯独父母对孩子的爱是放手的爱。入园，是孩子从家庭走向社会的第一步，这一步，既是他们的成长，也是家长的成长，一起行动起来吧！相信孩子开学后一定能很快融入👪新集体、找到新朋友、获得新乐趣，让我们一起去体验、去收获👀孩子成长历程中的每一份欣喜与感动！ 编辑:董永玲图片:来自网络