与智者同行，悟教学之道——参加名师优课王崧舟公益网络培训札记，河北省邯郸市永年区第二实验学校语文组

第二实验学校一年级

名师优课——2021年8月暑期教师核心能力深度训练营如期相约。我校教师带着“落实语文要素，发展核心素养”这一共同的目标积极参与了为期三天的网络研训活动，充分洋溢出对专业成长学习的热情。 名师介绍 　　王崧舟，著名特级教师、教授。系全国劳动模范、全国“五一”劳动奖章获得者、浙江省十大育人先锋、中国教育学会传统文化教育分会副理事长、浙江省教育学会小学语文教学分会副理事长。中央电视台《百家讲坛》主讲人，讲述系列节目《爱上语文》12集。现任教于杭州师范大学。 开创“诗意语文”教学流派，先后应邀赴全国29个省份开设观摩课2000多节次、讲座1000多场次。他的语文课先后在中央电视台《实话实说》、中国教育电视台《名师讲坛》、《东方名家》等栏目播出。主持的《小学语文文本解读与案例分析》被评为国家级一流本科课程。 课堂瞬间 　　“春有百花秋有月，夏有凉风冬有雪。”王教授的课堂更是诗意盎然，令人意犹未尽…… ✨学语文就是永传承 在19日下午的课堂上，王老师先通过几首关于菊花的古诗，让学生深入浅出的了解。菊花代表什么？隐逸。再理解牡丹富贵的含义，刘禹锡的《赏牡丹》“惟有牡丹真国色，花开时节动京城”。让孩子感受到牡丹的美丽和富贵。最后的“种以求利，一本有直数万者。” 以此引入，充分为周敦颐的《爱莲说》做了铺垫。 莲和君子有怎样的联系？通过巧妙的对比，让我们感受到了莲身上的每一种都和君子的高贵品质如出一辙。 　　通过反复朗读，让莲的品性与君子的美德紧密联系在了一起。本以为课已终，没想到王老师又补充了“横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛”的鲁迅，“三十无奇功，誓把区区七尺还天公”的周恩来，他们都是周敦颐的后人，又完美传承了洁身自好、刚正不阿的君子美德。 ✨学语文就是学文化 读诗的思维，是一种形象思维、一种感性思维、一种审美思维，它一定是超越实用的。 在21日下午的课例中，王老师由《涛声依旧》的歌词和历代诗人有关《枫桥夜泊》的诗句为引线，自然地导入新课，并且将这几句诗句贯穿整堂课。整堂课设计思路清晰，课堂分为“启、承、转、合”四部分，紧紧抓住难点，衔接过渡如行云流水，不留痕迹，让学生体验诗人的愁眠之情，课堂教学的文化厚重感油然而生。从历代诗句导入，又在这些诗句中结束全课，把忧愁的“明月文化”这一文化现象集于一体。在王老师诗意的解读中，使我们都在不知不觉中走进了张继的内心，走近了《枫桥夜泊》。 　　课后，王教授针对核心素养视域下诗意语文的发展进行了详细讲解，为诗意语文的发展指明方向。 　　王老师从容地行走在属于师生共享的课堂，宛如一位充满哲学意味的烂漫诗人，那么沉静，那么淡然，那么悠远，让听者不留痕迹的心随其间，共度文化浸润下的美好，用“诗意”二字形容他的课堂教学艺术恐怕是最合适不过了。 学员风采 培训中每位学员积极参与活动，珍惜学习的机会，站在名师的肩膀上成长，聆听前沿教学理念。 　　课间休息环节，老师们在群里积极表达所学所获，继续研讨消化知识。为做好文化人，努力学习着，追赶着！👍👍 　　这一页页密密麻麻的笔记对于学员们来说，那是受用终身的宝贵“财富”，也是这场教育盛宴的见证。 　　培训已至尾声，在这三天学习中我们细细研读案例，深刻反思教学，与智者同行，悟教学之道。让聆听者再次铭记一词——“不虚此行”！ 　　成长的路上期遇更好的自己，我们一直在努力……