<p class="ql-block"> 刘学刚 （锦州）</p> <p class="ql-block"> 临近退休前，我曾有幸在渤海大学培训学院当过一段儿班主任。正式退休后，自己仍然想在教书育人的校园里找个事儿做，也好寻着父亲的足迹走，圆我重回校园梦。</p><p class="ql-block"> 也许是天从人愿，4月的一天，当我和往常一样，漫步到松山新区实验小学门前时，一纸《招聘更夫》的启事，吸引住我的目光，拨动了我的心弦。</p><p class="ql-block"> 怀着一份渴望与自信，我敲开学校的大门，眼见得一位刚刚面试失败的应聘者与我擦肩而过，心中不免又有些忐忑与惶恐……。还好，我很顺利的通过面试考核，当天傍晚就正式到校上岗执勤了。</p><p class="ql-block"> 当我双手接过一串串校门、楼门、教室门钥匙的时候，手心里顿时掂量出一份份沉甸甸的责任；当我抬头望见教学楼上，“这里是幸福的起点”、“让爱心充滿教育，让幸福溢满校园”大红标语的时候，心目中瞬间感受到那种暖融融的幸福。</p><p class="ql-block"> 后来，我在锦州名师、优秀校长高瑞兰大姐那里了解到，松山新区实验小学从建校之初就提出了“用幸福的教育塑造幸福的人”办学理念。她在《校长寄语》中指出：“教育应该是幸福的，无论是对教师或是学生而言。教师应该倾心每一个学生，让他们在受教育的过程中时时享受到成功的幸福，使之成为文明、睿智、多才多艺、健康快乐之人！教师则可在学生的点滴进步中、在学生的健康成长中追求和享受自己的职业幸福”。</p><p class="ql-block"> 幸福是什么？幸福应该是一种追求，一种渴望；幸福是一种存在，一种获得；就我而言，幸福还是一种眷顾、一种比对。</p><p class="ql-block"> 记得1958年9月，时任锦州女儿河纺织厂党委宣传委员的父亲，胜利完成了全厂扫除文盲的任务后，又受女儿河纺织厂、女儿河造纸厂两厂党委的指派，开始负责筹建女纺、女纸子弟学校。一年后当学校如期建成，两厂子弟和附近农村孩子如愿就读时，父亲的脸上露出了欣慰的笑容。后来，父亲又被派到这所学校担任校长，每日里恪尽职守，鞠躬尽瘁，直至以身殉职……</p><p class="ql-block"> 现如今，已年过花甲、赋闲在家的我，还能如愿以偿走进学校，实在是三生有幸。体会当年父亲从事教育工作的甘苦，找回自己少年读书时的记忆，为党的教育事业尽一份心，出一份力，我觉得这也是一种幸福。</p><p class="ql-block"> 所以当佘素坤副校长在微信中表示“非常高兴你能成为我们学校一员，更夫工作对于你来说是大材小用。我知道你原来是领导，有水平，有能力，有些委屈您了”时，我心存感激地回复道：“发挥余热，充实自己，报效教育，圆梦校园。不委屈，很幸福！”</p><p class="ql-block"> 此话并非虚言。你想，每天早上看到那么多老师开着小车上班，那么多学生坐着轿车或校车上学，对比自己上学时要步行好几里地，家长和老师连自行车都很少有的状况，现在的老师和学生是多么的幸福！到了中午，学校食堂的炊事员会把热气腾腾的可口饭菜送到教师餐厅和学生教室，回想当年很多老师和同学只能从家里带着饭盒，玉米饼子就咸菜更是家常便饭，如今的老师和学生该有多么幸福！……看到他们幸福，我当然也深感幸福。</p><p class="ql-block"> 我每天都能收到学生们的敬礼，老师们的尊重，得到校长大姐和所有校领导的关爱，区区一介更夫，获此殊荣足矣！</p><p class="ql-block"> 总而言之，从一个校园更夫的角度看，幸福不光是快乐，不只是金钱，有时付出也是幸福，有时劳作还是幸福。</p><p class="ql-block"> 高瑞兰校长看了我文章的初稿后回信说：“这里应该是孩子们记忆中的永恒。这里的每一个岗位都是重要的，每一个尽心尽力的人都是伟大的。您，丰富的阅历、健康的心态、尽职尽责的精神，令人钦佩。您的感受告诉人们，用享受的心态去工作是幸福的。”</p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"> 作者:刘学刚 退休干部 锦州市松山新区东湖湾A区党支部书记</p><p class="ql-block"> 本文于2016年6月28日在锦州晚报以《圆梦》为题发表，署名：伊更夫。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 松山新区实验小学的幸福教育办学理念</p> <p class="ql-block"> 致高瑞兰校长（兼幼儿园园长）的信</p> <p class="ql-block"> 高瑞兰校长（兼幼儿园园长）的回信</p>