<p class="ql-block ql-indent-1">开学在即，为进一步提升疫情防控能力，积极应对突发事件，切实保障师生生命安全和身体健康，<span style="color: rgb(237, 35, 8);">8月21日，北辛中学</span>进行开学前疫情防控第一次应急演练。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"><b style="color: rgb(237, 35, 8); font-size: 20px;">演练工作小组</b></p><p class="ql-block"><b style="color: rgb(176, 79, 187);">总指挥</b>： 徐义新</p><p class="ql-block"><b style="color: rgb(176, 79, 187);">场景指挥</b>： 渠壁 杨东 张斌 赵俊杰 </p><p class="ql-block"><b style="color: rgb(176, 79, 187);">参加人员</b>：刘永明、司超峰、马儒群、邢鸿初、刘端凯、马方明、韩芳、巩存强、孔祥岩、李云峰、陈青、赵静、王倩、殷现呈、牛昭瑾、朱锡萍、张伟以及消杀专业人员、保安老师及10位学生家长。</p> 场景一：教师入校 <p class="ql-block ql-indent-1">入校教师在校外排队，间隔一米站成一竖列。</p><p class="ql-block"> 值班领导发出指令：请各位老师将手机打开，出示“三码”（依次是：健康绿码----行程卡-----密接安全码），缺一码不准入内。 </p> <p class="ql-block"> 查验健康绿码。</p> <p class="ql-block"> 查验行程卡。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">查验密接安全码。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">“三码”检查都在安全范围内的教师进入红外线测温棚测量体温。体温正常者入校。马方明主任负责检查通过红外线测温棚的教师。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">某位教师通过红外线测温棚时出现体温异常，被马方明主任阻止进校，将体温异常的教师交于校医孔源老师。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">孔源老师将体温异常的老师带至留观室，问询、测温、详实记录，两次测温后体温正常，允许该老师进入学校正常投入工作。</p> 场景二：教师办公室测温 <p class="ql-block ql-indent-1">课间时间，级部主任深入教师办公室例行检查教师体温， 手持额温枪一一测量体温，测量后详实纪录。</p> 场景三：教师开会 <p class="ql-block ql-indent-1">级部召开学科组例会，会议开始前数学组学科主任逐一测量与会教师体温，测量后详实纪录。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">测量后发现一名教师体温异常，立即启动应急预案。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">会议立即停止，学科主任立即将体温异常教师带至留观室交于校医孔源老师，问询、测温、详实记录，如两次测温后体温仍旧异常，该教师在校医的陪同下立即去指定医院（市人民医院）做核酸监测，结果出来前该教师不许回学校，在家自行隔离。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">值班领导立即向学校汇报情况。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">将与会其他教师转至备用会议室继续开会。</p> 场景四：会议室消杀 <p class="ql-block ql-indent-1">刚刚开会的教室按照消毒剂正常配比，由校资源中心主任安排驻校卫生专业人员对该教室实施专业消毒。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">演练结束后，对演练环节中存在的不足进行了认真梳理总结反馈，提出相应的整改措施，对学校疫情防控工作应急预案进一步加以完善。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">经过此次疫情防控演练，提高了教职工应对新冠肺炎的防范意识和应急水平，学校进一步规范了疫情防控期间应急事件的报告和处置流程，为迎接学生开学做好了充分的准备。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">摄影：巩存强</p><p class="ql-block">编辑：孔祥岩</p><p class="ql-block">审核：杨东</p>