所有蓄过的力会变成此刻的光

未央

金秋时节是八月，黄花似金是八月，秋菊盛开时八月，八月是成熟的季节，是收获的季节，是喜悦的季节。我爱八月，不仅爱它的美，更爱这八月带给我的收获。 8月18-20日，满满当当的三整天，由名师优优课堂推出的公益讲座——小学数学张齐华公益训练营开讲啦，男神主播数学王子张齐华老师用他那充满幽默亲切又满含魅力的语调带领着我们学习，也许一开始只是遇见，遇见之后才知美好！ 由缘起缘由而来，了解到社会化学习的重要性，也看到了张老师认真思考认真对待教学中学生学习的每一个细节，譬如种种让你我感到在探究过程中的快乐。 学生的学习以学习单作为指导，孩子们在学习单的指导下预习和学习，整个学习过程中不容易出现偏差。学习单的分成：学习目标、我的研究、组内过关、当堂测试。 学习单是学生学习的导航神器，张齐华老师介绍了《三角形的内角和》、《鸽巢问题》、《正比例和反比例》等学习单，充分融合了自己对教材的解读、对学情的把握、对学习目标的定位，是教学资源、学情、学习目标的高度融合。这样的学习单，是引导学生自主探究、合作交流的导航神器。结合学习单，组长替代老师组织组员学习、探索、纠正、引导。小组合作式的学习，对每个组员的参与、倾听、思考、发言都提出了具体明确的要求。这样的学习更具有实效性和可操作性，而学习活动的有效展开，导航神器一一学习单，发挥了引领作用。正如张老师所说：有了这份学习单，老师不在场，孩子们也一样展开学习。厉害！ 社会化学习活动中小组合作的制度建设很重要，它是保障教学活动顺利开展的基础，更是学生真正参与学习和获得知识技能的重要组成。制度通过身体的动作、目光投向、笔尖的指向、桌面的整洁、时间的专人等等来形成相应的小组学习制度，这些细节上的制度虽然非常简单却让学生真正将学习活动参与到其中了。 张老师从为何要建设组内共学制度，组内共学需要哪些制度，如何让组内共学制度有效落实三个方面进行思考，每一个方面都给出了充分的理由，并加以论证。如“组内共学需要哪些制度”从三个维度进行管理，肢体管理、秩序管理和时间管理，这些都能从孩子的表情、表现、实施和反馈中显示。 那么如何真正做到数学课堂中的社会性学习呢？在张老师带来的观摩课中我有了答案。课程中组长统筹帷幄，主掌全局，代替教师角色掌管课堂。对于组员的回答及时追问，适度肯定。 特别感动张齐华老师说的一句话：想想都是问题，做做才有出路。是的，如他所说，社会化学习并不是一个新的教育模式，而是和以学论教、学为中心……一样，只不过社会化学习做的很细致，面铺的很开，坚持的很久。其实更是张齐华老师下到一线亲自指导和教学，如这次的公益活动，虽然我们没有亲临现场学习，但网络的学习都让所有人心血澎湃，反思自己教学的不足，想着改变，何尝不是一种成长！ 希望自己能学习这些新理念，改变自己，不是为了改变世界，而是为了不被世界而改变。坚持，也许会遇到很多困难，尝试改变，坚持行动，是未来学校、未来课程必走之路，也是最终归属。 　　借着社会化学习的东风，愿一切——值得！就如张老师和他们的团队一样：所有蓄过的力都会变成此刻的光！