“承传统民间游戏，促幼儿快乐成长”--市七幼美篇

市七幼

传统民间游戏中蕴藏着丰富的教育智慧。这种源于民间的教育智慧经受了时间的检验，凝结为一种潜在的教育机制，是儿童文化与教育生态的天然支柱。《3-6岁儿童学习与发展指南》中强调指出，幼儿园要“利用民间游戏，适当地向幼儿介绍我国主要民族的民族文化，帮助幼儿感知文化的多样性和差异性”。传统游戏内容丰富、形式多样，符合孩子们好动、好学、好模仿以及爱游戏的心理特点，而且易学、易会、简便易行。为此，我园充分利用一切条件，开展了传统民间游戏活动，并将游戏融入到幼儿一日生活中。 打四角 游戏为两人或三人一组，每位幼儿手中有若干个四角，双方石头剪刀布形式赢的一方先打，看谁将四角打翻就可以把打翻的四角拿去，看谁得到的四角多。锻炼身体的灵敏性，发展幼儿手臂力量。 　　抬轿子 在快乐的游戏中，锻练孩子的体能，提高孩子克服困难，团结合作，增强毅力的良好品质。 老鹰捉小鸡 鸡妈妈奋力保护着自己的小鸡，老鹰使劲浑身解数捕捉小鸡，在一捉一护中，孩子们玩的酣畅淋漓。 投壶投壶的游戏规则其实很简单，就是参与比赛者双方各有八支箭进行投壶，直到把自己手里的八支箭全部投完然后再来看谁最后投进去的箭比较多，投中较多者获胜。 抛沙包是我国一项民间传统的游戏，是男孩和女孩混在一起玩的游戏，是一项团结合作的活动！ 翻花绳 孩子们的手指在花绳中或缠或绕或穿或挑，孩子们玩的不亦乐乎。 斗鸡斗鸡是锻炼平衡和耐力的一种游戏。游戏至少要两个人，弯起一腿来，这个游戏，就是一条腿向前拐着，可用手搬住，双方人用单脚一蹦一跳地对撞，用那条拐着的腿互相碰撞，谁被撞得失去平衡，拐着的腿放下来了，谁就输了。 跳皮筋 把跳皮筋游戏和童谣巧妙地结合在一起，不仅提高了幼儿的肢体协调能力，还锻炼了幼儿的语言表达能力。 丢手绢又叫丢手帕，我国传统的民间儿童游戏。开始前，准备几块手绢，然后大家推选一个丢手绢的人，其余的人围成一个大圆圈蹲下。游戏开始，被推选为丢手绢的人沿着圆圈外行走。丢手绢的人要不知不觉地将手绢丢在其中一人的身后。被丢了手绢的人要迅速发现自己身后的手绢，然后迅速起身追逐丢手绢的人，丢手绢的人沿着圆圈奔跑，跑到被丢手绢人的位置时蹲下，如被抓住，则要表演一个节目，可表演跳舞、歌谣、讲故事等 编花篮编花篮游戏需要多个小伙伴一起才可以玩。手拉手，把其中一条腿搭在一起，在地上跳。唱着编、编、编花篮，花篮里面有小孩儿，小孩的名字叫花篮。 单人双摇跳绳以脚起跳，身体腾空后，跳绳自双脚下沿身体额状轴旋转720度。多人跳绳2人对面站立，手持1条长绳同时向1个方向摇动；其他运动员排队依次连续从1摇绳人边跑向摇动的绳子并跳过，再从另1摇绳人身后绕过重复上动作，使整个跑动跳跃过程形成1个8字形 揪尾巴 揪尾巴可以发展幼儿四散跑的能力和锻炼快速躲闪的能力和走、跑、跳等基本动作，初步培养幼儿规则意识。 10、踢毽子玩法：踢毽子是儿童最喜爱的一种游戏。玩者三五人不等，可进行单人或双人比赛。踢毽子有踢对、滑划、尥蹶等花样。这需要很好的技巧和耐力。