【天道酬勤，劳有所获】稻田特立1907班暑假实践活动之“劳动篇”

莲莲

指导老师：朱美玉 　　一份耕耘，一份收获，要收获得好，必须耕耘得好。 —— 徐特立 　　我们中华民族是以辛勤劳动著称的民族，凭借这种精神，创造了光耀世界的华夏文明。 　　落实立德树人根本任务，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。 　　好样的1907班同学们，利用假期积极的参与到劳动中。挥洒汗水，增长技能；劳逸结合，修身养性；踏实肯干，优良品质；坚定意志，收获希望。 以劳树德 　　立德树人,劳动为先。一个自觉自愿分担家庭家务的孩子，是爱家爱人的,更是能体恤别人辛劳，维护劳动成果，感恩他人付出，成就高尚品德。  　　从事家务劳动，可以经历克服困难的过程，能锻炼和增强意志力。 以劳增智 　　劳动是创造的基础。智力情感的第一个源泉就是劳动与理智的结合。做好一件事，需眼到，心到，手到。想到穷尽做到极致。 　　一般来说，家务劳动能力强的人，生活技能相对较高，独立生活能力相对较强，会对生活充满信心，能独立面对生活和学习中遇到的种种困难。 以劳强体 　　劳动，不论是体力劳动还是脑力劳动，都要做出努力、耗费精力，要做出劳动成果，既强身健体，又磨练了意志和毅力，铸就阳光少年。 　　在紧张的学习之余，做一点家务，也是一种积极的休息，可以调节大脑机能，有利于增强体质，促进健康。 以劳育美 　　劳动创造了美。美育目的的实现，不能离开审美的实践活动，它可以陶冶学生的情操，塑造学生美好的心灵，促进学生身心的健康发展。 　　参加家务劳动，不但能掌握一定的劳动技能，而且能养成勤劳自立的习惯。 　　台阶是一层一层筑起的，目前的现实是未来理想的基础。只想将来，不从近处现实着手，就没有基础，就会流于幻想。—— 徐特立 劳动唯有实干出成绩，不屑花拳绣腿亮眼睛。劳动奉献光荣，奋斗创造伟大。1907，自强不息，争做社会之栋梁。