我女儿的最爱——小博绘本延伸课

今天就好

结缘仅是一次尝试，我只想着离家近些，能有个安静的课。谁想到我女儿一见钟情，再见难舍，现在是不见不行。一个半小时的课，她上两个小时还不愿回家。寒暑假连续上十天甚至半个月的课，她都觉得意犹未尽。这是怎样的课呢？   我当然早过了一见钟情的阶段。我足足听了三节课，考察了半年，才真正认可了这个课程，才真的觉得我女儿不是一时兴起，是真的喜欢这个课，真的喜欢这个课的老师——小博。女儿的这种喜欢，这种上完课后自由畅快的状态，让我这个母亲极其好奇，小博老师难道是魔法师吗？由此，我也客观地观察了一下小博老师的课，也有了一些不成熟的分析，从孩子的角度看这种喜爱，大概得出以下几点原因：一、允许说话的课堂      在最开始时，我连续听了三堂课。我以为绘本延伸课的第一步是讲绘本，老师讲述，孩子倾听。而小博老师的课堂不是这样的，老师引导孩子们观察每一页画面的内容，然后根据孩子们的回答或者是绘本的内容提出问题。课堂上一共四个孩子，老师的每一个问题，每个孩子都要回答。回答没有对错，即使评价也没有否定。即使有某个孩子反应慢一些，老师也会等着她慢慢地表达。当然，两节课后，我的感觉，课堂是混乱的，因为有插话的，有溜号的。幼儿园的孩子们还真是难以把控。可奇怪的是，我女儿却感觉良好。她的感觉良好，我认为是她给自己的评价。因为两堂课中，老师的每一个问题，她都回答了，而且老师的反馈也很好，这让她很有自信，让她感觉良好。最神奇的是第三堂课，四个孩子竟然都能遵守课堂纪律了，只要是小博老师提的要求，孩子们竟然都能尽量去做。这也是我不继续听第四堂课的原因了。我还听什么呢？孩子们已经进入了自由而有序的学习状态了。 二、永远有一个真诚的倾听者——小博老师    课堂上孩子们的回答真的是五花八门。我听的脑袋疼，真想打断他们，然后告诉他，你应该再仔细看看。其实我想说的是孩子们答案大部分是错的，不靠谱的。但是，小博老师竟然能认真听，而且很真诚地在听，听完后竟然还能点到孩子们回答的亮点和精彩的地方。我当时的想法是我再当一回孩子吧。如果我是孩子，我的感觉是终于有人认真听我说话了，而且还是我的知音，这也太懂我了！三、学习的路上永远有个人，或是陪伴，或是导引，不远不近，不舍不弃。    绘本看完后的课堂是手工绘画自由创作，创作主题依据绘本内容由老师定或是孩子们提议确定。这个过程真的是我女儿的最爱。整个过程，小博老师有展示，有导引，少有建议，少有帮助。但是孩子们如果求助，小博老师必定帮助。这种不远不近的师生距离恰到好处。既让孩子们有自由的空间，又没有放任不管。既让孩子需要的时候得到帮助，又没有随时随地的指手画脚。这种分寸拿捏得十分精准。我想这种关系这种距离是孩子们最想要而不能轻易得到的。   从孩子的角度分析，可能还有其他原因，但是我也不敢妄言。毕竟，我女儿也才幼儿园中班。当然，我可以从我的角度，看一下小博老师课堂吸引人的原因，至少是吸引我的原因：一、智慧流动的课堂   小博老师和孩子们的每一次对话，孩子们的每一次倾听和交流，都让我感觉到智慧的流动。因为小博老师在学习过程中，会给孩子们很多选择的自由，所以对于孩子来说，每一次智慧的流动都是偶然，都是惊喜。这就使智慧的流动更加顺畅，更加主动。这种主动极其难得。而且这种主动一旦形成，便不会轻易中断。实际上，大多数情况下，是老师在主导，但孩子们却不知道。其实，每个人都想主导自己的生活，偶尔邂逅一点惊喜。孩子们更是如此，所以，孩子们不知道老师主导是最好的。当然，长大一些后，他们就会明白大人们的把戏。但是，作为家长，我希望幼儿园的宝宝还是要在大人主导下向着阳光生长。这让我很放心。 二、户外活动最有趣    户外活动，是我最喜欢的课堂。孩子们在大自然的状态真是太好了。但是让我最喜欢的原因是作为家长，我终于有机会进入孩子和小博老师的美丽课堂，和孩子一起享受这种美好。当然，这只是我的妄想，我发现我根本是第三者，旁观者，拍照的。但是最起码，在孩子的学习成长的过程中，我也留下了我的足迹。不至于在将来，连个谈资都没有。 用照片记录初春新绿的萌发. 三、寒暑假的绘本创作是期末考试。    孩子学习了，成长了，很多微妙的东西，家长能感受到。意外的是小博老师能把微妙的东西具体化，那就是寒暑假的绘本创作。在家长看来，这就是期末考试成绩单。哈哈哈。写到这里，我都想笑。但实际上，这就是真相。孩子们学习成长，孩子们的各自能力，孩子们的各自特点都在孩子们自己创作的绘本中得以体现。当然，孩子们肯定不是这样看待绘本创作的，他们单纯的只想把自己的想法表达出来而已。但是成人的世界似乎更现实吧。这种现实好也不好：好的是每件事必然都要有个实实在在的结果；不好的是我们不能总盯着那个结果，毕竟结果不能代表一切，结果只能是某一点的展示而已。但这确实是家长要的。     总之，小博老师的绘本延伸课，是我女儿的最爱，也是我最认可的。至于原因，我也只能写出这么一点点。这与我的认识水平相关。之所以，写这么一篇文字，只是因为这个课真的触动到了我。因为这样的课堂，我只在书籍里看过。遇见，是幸运。感恩遇见。