<p class="ql-block"> 提到网课学习，大部分人脑海里浮现的画面应该是这样的:</p> <p class="ql-block"> 那么就让高三十班的师生给年轻的网友上一课吧！</p> 一、人设崩塌 <p class="ql-block"> <b style="font-size: 22px;">班主任“率先示范”</b></p><p class="ql-block"> 头发油了没关系，绑起来就没那么明显了，我真机智！</p> <p class="ql-block"> 播放视频没有声音，还是同学道出天机</p> <p class="ql-block"> <b style="font-size: 22px;">“烈火奶奶”紧随其后</b></p><p class="ql-block"> 8月13日数学课，史老师误将屏幕分享切换成了投屏模式，于是有了以下对话</p> <p class="ql-block"> 你以为老师只会爆料自己吗？嘿嘿嘿……</p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 22px;"> </span><b style="font-size: 22px; color: rgb(1, 1, 1);">小赵同学的黑色817</b></p><p class="ql-block"> 提起我们班的赵同学，那可是人人称赞的打印机，她的作业那是相当的“神仙”，据说是优秀作业的天花板</p> <p class="ql-block"> 结果她……8月17日早上迟到了……睡过了……</p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 22px;"> </span><b style="font-size: 22px;">家长也逃不脱</b></p><p class="ql-block"> 同样是8月17日，我们班的曹同学爸爸，可能是拍完儿子帅帅的认真上课照片甚是开心，没锁手机屏，于是家长群里……</p> <p class="ql-block"> 是故无贵无贱，无长无少，网课之所存，社死之所存也。</p> 二、天赋异禀 <p class="ql-block"><b style="font-size: 22px;"> 停电预报功能</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size: 22px;"> 创意作业功能</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size: 22px;"> 假期速进功能</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size: 22px;"> 劳逸结合还赚钱功能</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size: 22px;"> 皮一下很开心功能</b></p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 18px;"> </span><span style="font-size: 22px;"> </span><b style="font-size: 22px;">带病监督功能</b></p><p class="ql-block"><span style="font-size: 18px;"> 我们班的英语老师假期生病住院，卧床休息期间还不忘打卡提醒孩子们坚持每天朗读</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 22px;"> </span><b style="font-size: 22px;"> 改作业治失眠功能</b></p> <p class="ql-block"> 而这一切的幕后推手就<span style="font-size: 20px;">是</span><span style="font-size: 22px;">他</span>！</p> 三、写在最后 <p class="ql-block"> 因为疫情，无法到校学习，所以网课就应运而生。利用网络课程直播，学习者不会有太大的学习压力，学生真正放松身心又能真正把注意力放在知识的学习上。它突破时间、空间的限制，也没有了“班级里”，没有“前排”，“后排”之分，老师对待每个同学都是平等的，视听效果也是平等的。</p><p class="ql-block"> 教师控制手段减弱，旨在发挥学生的主体性。而由于师生互不相见，这种控制是比较隐蔽的，是潜移默化的。当然，网络背景下学习，由于自主性加大，而学生的自律性参差不齐，学习效果也就会出现显而易见的差别，于是及时提问就显得尤为重要。上网课实际也是上课，只是形式不同。所以在听老师讲课时遇到不懂的问题要及时提问或者在草稿本上记下来（是简记），一定要及时反馈啊！</p><p class="ql-block"> 本次美篇制作目的也是反馈，不批评，不美化，旨在真实记录学习和生活。自律即自由，让我们一起在网课中提升自律性吧！</p> <p class="ql-block" style="text-align: right;"> </p><p class="ql-block" style="text-align: right;"><br></p><p class="ql-block" style="text-align: right;"> 文案:油头不粉面的班主任</p><p class="ql-block" style="text-align: right;">制作:高老庄的羊 </p><p class="ql-block"><br></p>