<p class="ql-block"><span style="font-size: 18px;"> 为促进教师自身快速成长，有幸参加了“</span>新教育、新教师、新学期”的线上专题培训，<span style="font-size: 18px;">本次培训从 生命叙事、学校文化、理想课堂、家校共育四个方面入手。</span>老师们用专业成长的方式获得内心的安定和力量，共同经历了一段特别而收获满满的学习之旅。</p> <p class="ql-block"> 新教育的精神是什么？朱永新老师将它解释成了四句话：第一，追求理想的执著精神；第二，深入现场的田野精神；第三，共同前行的合作精神；第四，悲天悯人的公益精神。追求理想的执著精神，所谓“追求理想”是说，新教育是为实现理想而进行的教育，而非单纯的传授知识；所谓“执著”是说，新教育人在教育的路途中不管遇到什么艰难险阻，都不会退缩，都会勇往直前。</p> <p class="ql-block"> 8月14日下午，苏州大学苏南地区大学生心理健康教育研究中心、专职咨询师、督导、硕士生导师陶新华教授为我们带来《青春期孩子的家校合育》讲座，从青春期的挑战与应对、家校合作的必要性、家校合作共育的理想关系三个层面进行讲解。</p> <p class="ql-block"> 总之，通过这段时间的学习，我的教育思想也得到了一次深刻而重大的洗礼。我将在今后的工作和学习中， 做一名对未来有理想的教师，做一名对事业有思考的教师，做一名对自我会学习的教师。理想的教师应该是一个勤于学习、不断充实自我的教师，而数十人类进步的阶梯，是知识的源泉。作为一名小学教师我深深的认识到今后应该多读书，读有用的书。从而充实和完善自己各个方面教学能力。我的新教育将从阅读、教学、生活中起步，相信一分耕耘一分收获，相信新教育实验的明天会更好、更精彩，让我们携手同行，为了孩子们的健康成长共同努力吧！</p>