蚌山幼儿园幼小衔接科学保教之家长篇

蚌山幼儿园

大班的孩子很快就要上小学了，如何帮助孩子们顺利从幼儿园过渡到小学，是目前家长们最为关心的话题。 　　上学期幼儿园组织开展了幼小衔接的讲座，在学期家长会上也向家长们介绍了有关科学幼小衔接的内容。帮助家长树立正确的教育观念,家园共同配合为孩子入小学做好准备。 　　我们还邀请了蚌埠第一实验学校李仲毅主任开展了幼小衔接的云讲座，详细向家长们介绍了幼小衔接的具体内容。从小学角度详细向家长们介绍幼小衔接的内容和方法。 　　暑假组织家长们和孩子们一起观看了线上幼小衔接专题讲座。教师与家长及时沟通幼儿在园情况,家园同步培养幼儿良好的学习、生活习惯。 　　通过每周的任务书让家长鼓励幼儿在家独立完成小任务,使家长真正参与到孩子的规则意识、任务意识、计划意识的培养中来。 利用班级QQ群向家长宣传 “幼小衔接”活动。 　　让我们了解一下什么是科学的幼小衔接。幼小衔接就是提前学习小学的知识吗？当然不是。  孩子需要做好心理、生活习惯、学习习惯和学习能力的准备来适应完全不同的小学生活。 家长先“摸底” 　　您可以通过观察、谈话等方法全面了解孩子在心理、情感、自理生活等方面的发展水平。 帮助孩子了解幼小差异 　　小朋友了解小学吗？他们能说出幼儿园与小学的差别吗?这首先需要家长们好好跟孩子讲讲了： 环境差异 首先让孩子了解幼儿园和小学的环境是不一样的。 学习游戏差异 幼儿园的学习生活还是以游戏为主的，而小学就不一样，有固定的集体上课时间，和学科学习。 老师差异 幼儿园的教师是两位带班老师和一位负责孩子生活的保育老师，而小学每个班会有1名班主任，不同的学科都有不同的老师进班教授。 作息差异 小学会有固定的上课时间、课间时间，放学时间；幼儿园会有长时间的午睡时间，而小学没有。 生活习惯培养 教给孩子有关小学生活的常规知识： 帮助孩子学会收拾整理书包、课本、画册、文具；学会使用剪刀、铅笔刀、橡皮和其他工具等。 鼓励孩子参加一些力所能及的劳动，学会简单的劳动技能： 会开、关门窗、扫地、抹桌椅、在活动、游戏或开饭前后，拿出或放回餐具、玩具、用具、图书和其他用具等。 在学习生活中，要注意培养孩子的时间观念： 有意识地安排孩子在规定时间内完成一些事情，比如整理玩具、游戏小任务等。 合理安排一日生活： 和孩子在家一起制定类似于小学作息时间的一日生活安排表。 良好的心理准备 家长的态度既要积极，也要讲究策略。 对小学生活感兴趣 爸爸妈妈在家和孩子们多聊聊关于小学的事，了解孩子们心中对小学的向往。同时和孩子谈一谈自己对上小学的困惑及担心，帮助孩子收集一些资料来解决疑惑。 和哥哥姐姐聊一聊 虽然出不了门，但是我们可以和上小学的哥哥姐姐视频聊天，采访一下哥哥妹妹们，向他们问一些关于小学各个方面的问题也是了解小学生活不错的方式哦！ 查阅小学的各种设施及环境 小学的报名工作已经结束了，宝贝们对自己即将上的小学一定十分好奇吧，是不是很想去自己的学校参观一下呢？“宅”家的日子同样也可以参观到小学哦，请爸爸妈妈上网为宝贝们收集一些小学的照片，我们来一个“云参观”。参观结束后，更可以用画笔记录下你心目中的小学哦！ 绘本推荐 　　在家里可以和宝宝一起看关于上小学的绘本，童趣的故事可以帮孩子更快的调节状态哦！ 字母变变变 　　给孩子写好字母的纸，让他们自己发挥想象添几笔，变成一幅可爱的画作。 图形我来画 　　用各种图形完成一幅拼贴画，感受图形之间的相同与不同。 数字我知道 　　用实际的操作来感受一下数的加减运算，对孩子来说可比抽象的符号好理解多了！ 　　另外，也可以每天抽出10~15分钟，让孩子们播报天气或说一说新闻，是鼓励孩子勇敢表达的好方式哦！ 　　请各位家长朋友相信孩子，用长远发展的眼光来教育孩子，为孩子的长远发展做好铺垫，幼小衔接，我们共同努力！