实验小学东校区五年二班《家校直通驿站》特别节目《你好，新同学！》（上）

科尔沁区实验东校区

家长要做到，鼓励孩子上小学，激发他们的向往之情。培养孩子养成良好的学习习惯和自理能力。培养孩子与人沟通的能力。尝试着让孩子能静心地坐下来。培养孩子的时间概念和安全意识。生活上要培养孩子“自己的事情自己做。”这些问题对孩子以后的人生有很大的影响，所以做好幼小衔接很重要。 ——于玥家长 　　家长要做到，鼓励孩子上小学，激发他们的向往之情。所以做好幼小衔接很重要。 ——包佳欣家长 　　在孩子从幼儿园升小学。先培养好的学习习贯，培养学习习贯是长期渐进的过程。兴趣是培养幼儿良好的学习习贯，还要培养幼儿的注意力。 ——赵恩阅家长 　　家长要培养孩子与人沟通的能力。尝试着让孩子能静心地坐下来。培养孩子的时间概念和安全意识。 ——郎桐家长 　家长在与孩子沟通的时候，要与孩子相互了解，相互融入对方的生活，给孩子足够的空间，不要一味的控制孩子。鼓励孩子上小学，激发他们的向往之情。所以做好幼小衔接很重要。 ——孙子翔家长 　　对孩子来说，玩是目标，是过程，是结果。尽情玩耍可以获得无穷的快乐感，可以充分发挥自己的想像力，可以保持身心的放松，耳朵边少了唠叨少了催促。那学习为什么不可以像玩儿一样呢？答案是肯定的，也可以，但需要家长正确引导，让孩子端正学习态度，清楚学习的目的，保持求知的好奇心，探索学习规律，在寓教于乐中高效率学习。 ——赵桐家长 　　孩子对学习没有兴趣是孩子学习不好的主要原因。学习兴趣是学习活动的动力源，尤其对小学生更为重要。他们年龄小、自制力差，学习中带有很大的盲目性，易受外界干扰。 ——高识博家长 　　家长要做到，鼓励孩子上小学，激发他们的向往之情。所以做好幼小衔接很重要。 ——王雪涵家长 　　培养孩子独立的学习兴趣，安全意识，和别人沟通的能力，对生活的积极心态。都会对孩子以后的人生起到关键的作用。家长要有方向的引导，鼓励孩子自己面对困难。 ——马仲元家长 　　家长要养成孩子规律的学习习惯，培养孩子对学习的兴趣！有意识的培养孩子独立自主能力，凡事让孩子多思考多表达意见！自己的事情自己做！ ——白徐百合家长 　　孩子从幼儿园到小学的过渡，是一个巨大的变化期，需要父母的关注和呵护。父母不应该只关注学习成绩，而是要看到孩子更多方面的发展，幼升小的过渡，还要帮助孩子做好心理以及能力上的准备。 ——黄宁家长 　　我们要让孩子知道学习不是为了家长和老师是为了自己我们要适当的认可和鼓励孩子 ——刘子馨家长 　　孩子从幼儿园到升小学，这个过渡期家长要给孩子鼓励，培养孩子的良好学习习惯和自理能力，培养孩子的沟通能力，让孩子学会与人交流，让孩子对小学生活充满向往，孩子才会在进入小学后身心都是快乐的。 ——张梓歆家长 　　从小学开始，家长不能时时在孩子身边，大部分时间自家孩子都会和老师、同学在一起，这就需要孩子有一定的自主解决问题能力，团队合作能力 ——王源浩家长 　　孩子进入幼升小的阶段，这个阶段非常重要，我们家长正确的引领孩子，让孩子平稳健康的心态，度过这一阶段！ ——王莹家长 　　积极鼓励告诉孩子学习的重要性，并且陪着好习惯和学习能力，遇到问题家长鼓励孩子自己完成。 ——王美林家长 　　从幼儿开始创设一个良好的心理氛围，融洽的师生关系，宽松，愉快的学习气氛，让幼儿感到在一个文明，安全，和谐，愉快充满爱与尊重的良好精神环境中生活，让幼儿在幼儿园里感受到小学班级式教学环境的衔接。幼儿阶段课间活动去激发他们上学的欲望，有计划的进行指导。为幼儿入学作准备。 ——王宇航家长 　　用积极的语言评价孩子。尤其当孩子遭遇到失败时。这个时候，家长的鼓励至关重要。重点是让孩子重拾对自己的自信，鼓励学习。 ——朱心如家长 　　从幼儿园升到小学家长应该给孩子适当的鼓励，而不是一心只想着成绩。也应该了解孩子的课外活动，让孩子与陌生人沟通。 ——孔德睿家长 　　作为家长在孩子刚入学的这一时期，就要多关注孩子的情绪，常关心询问孩子在学校的生活，及时解决孩子在学校遇到的困难。有些事情在大人眼里看来是不值一提的，可是对于孩子来说却是他一生的一道坎，不能草率了事。 ——张迪骞家长 　　对于学前儿童并不是让他能多认识几个字，或者是在纠结该学10以内还是学20以内的加减法，最重要的应该是注重孩子的学习品质，包括学习态度，学习习惯和学习方法。 ——王曦家长 　　环境影响人，更能塑造人。我们努力为孩子们打造清新优雅的校园环境，希望孩子们能够在这里快乐地成长、愉快地学习！ ——沙钊霆家长 　　在幼儿园和家庭生活中，要鼓励孩子做自己力所能及的事情。比如让孩子学会自己收拾书包、管理自己的生活用品和学习用品等。经常做事的孩子，动手能力强，反应也灵敏，能很好地适应小学相对紧凑的生活。 ——陶怡晗家长 　　用榜样教育孩子。身教重于言教，父母的言行时刻都在影响着孩子。 ——李春褀家长 　　大的环境可以影响孩子，我们要尽自己的能力给孩子创造一个良好的成长环境，给孩子树立榜样，培养孩子良好习惯。 ——潘伟家长 　　从幼儿开始一个良好的心理氛围，融洽的师生关系愉快的学习气氛，让幼儿感到愉快充满爱与尊重的良好精神环境中让幼儿在幼儿园里感受到小学班级式教学环境的衔接。幼儿阶段课间活动去激发他们上学的欲望。 ——杨春雷家长 　　结语:家庭教育是我们身为家长必须要经历的考试，让我们为了孩子的成长一起努力！