淳安县教育发展研究中心2020学年教研工作回顾

南山学校二（6）班

2020学年，淳安县教育发展研究中心深入贯彻落实立德树人根本任务，聚焦核心素养，全面深化课程改革，努力构建教研工作共同体，深耕常规教学研究，推进质量综合评价改革，着力提高教师素质，提升课堂教学有效性，助推淳安教育健康高效发展。 中学教研 培根赋能，提质强校 一、培根：向下扎根，向上发展，向外求援，助推教师专业成长。 教师专业发展是“培根”工程，帮助教师实现专业发展是教研工作的出发点和落脚点。一学年来，各学科组扎根课堂，以课题研究引领教研实践，以精准活动助推教师专业发展，通过组建青年教师研修班，开展新教师培训和新上岗青年教师教学常规论坛比武、先进教研组评比活动，组织省市县说课比赛、原创命题评比、评题说题比赛、优质课评比等系列活动，以研促教，以赛促教，实现了课题研究出成果，教师发展显成效的预期目标。 在杭州市初中语文优质课评比中千岛湖建兰初中陈丹妮老师获一等奖；在杭州市中学语文学科教学论文评比中千岛湖建兰初中熊一舟、林子杰、徐才良获一等奖。 在杭州市优质课比武中淳安中学叶向展老师和威坪中学曹金燕老师获一等奖；在杭州市第四届初中解题比赛中浪川初中余诗毓老师获一等奖；千岛湖初中周红斌老师获杭州市“解题·评题·品题”一等奖。在杭州市中学数学教学论文评比中淳安中学毛新华老师、千岛湖初中方成勇老师获一等奖。 在杭州市高中政治青年教师优质课评比中，淳安中学任侃老师获一等奖。在市高中地理教学论文评比中淳安中学汪宇飞获一等奖。在市音乐课堂教学比武中排岭初中储洁老师获一等奖，在市中小学音乐教学案例评比中排岭初中洪秀英老师获一等奖。 为更好提升教师素养，我们“引进来”和“走出去”相结合，努力争取外援，寻求专家的支持。初中语文名师工作室特邀市名师李少妮老师给青年教师做了《统编教材大单元大情境下的学习设计》的专题讲座。音乐学科特邀浙江省特级教师王家祥教授和浙江省特级教师、正高级教师华志红老师来县指导。体育学科邀请了杭州市基础教育研究室中小学体育教研员何鲁伟老师、杭师大附中方毅明老师、杭二中肖伟老师来开设专题讲座。 　　二、强校：紧盯常规，全面调研，持续跟进，助推初中提质强校。 为助推公办初中提质强校，针对很多初中学校教学常规落实不到位的情况，一年来，教研中心克服困难，实现了初中调研全覆盖，为提质强校提供新载体，增添新动能。除了听课点评反馈外，采取“紧盯常规、持续跟进”的策略，重点强化教学常规落地的检查，并时不时进行“回头看”，检查教师教学的改进情况，帮助学校优化教学管理。在中洲初中、排岭初中和汾口初中，教研员指导老师一起备课--上课--磨课改进--再上课再改进。在由杭州市教育局、杭州市教育科学研究院联合举行的杭州市公办初中提质强校行动首批试点学校教师说课比赛中，我县两所试点学校成绩优异，千岛湖初中郑攀老师获二等奖，汾口镇中祝颖淑老师和江少杰老师获三等奖。 三、赋能：围绕窗口，常态教研，强化反馈，助推高考增值赋能。 一年来，教研中心围绕淳安中学这一重点窗口，以“命运共同体”工作为载体，强化学科教研员对高考质量的责任意识。在一轮二轮教学调研中，把淳中“命运共同体” 常态化指导与集中教学调研有机结合起来。除了重点调研高三外还有意识调研了高一高二新教师的课；除了“听课--组内交流---学校层面集中反馈”外，教研中心要求每一个学科教研员给学校的学科教学或教学管理提三条意见或建议。在调研中，加强深化课程改革背景下的分层分类选课走班研究，探索教学管理新模式和教学应对新策略。一年来，在杭州市各类优质课评比中斩获颇丰，共获6个市一等奖，在市优秀教学论文评比中共获8个一等奖。 小学教研 深耕常规，力促成长 小学语文 小学语文教师深入研究统编教材，积极开展单元整组备课活动和大单元视域下小学生习作学习的支架设计与实践研究，在活动中提高教师教学理论水平，促进课堂教学改革，让学生深度学习。 小学数学 数山攀别径尽在妙微间“研训”为路，“磨题”为线:新教师、青年教师、教研组长梯队推进，线上线下同步学习，致力教师命题、解题、说题研讨。“帮”“导”助力：名师引领、结对帮扶，送教下乡、共同成长。 小学英语 以赛促学，收获课堂之外的精彩2020年举行的县小学生英语戏剧大赛活动，极大地调动了师生们的参与热情。舞台上学生们展示了口语水平，才艺尽显；舞台下多科老师齐上阵，或一人身兼数职，克服种种困难收获圆满。 小学科学 奋楫笃行臻于至善2020学年县小科团队继续秉持初心，砥砺深耕。以平台助推，促专业提升。组织青年教师课堂教学比武、参与“百人千场”、勇担市四下新教材单元教材解读任务。选送的课、论文、实验优化等在省、市级评选中取得优异成绩。开展五年级科学实践能力测试，以评促教，进一步规范实验教学。 小学道德与法治 立德立教立研，共建共享共赢小学思政人坚持立德树人总目标，坚守教书育人初心，坚定学科课程使命；以课堂为落点，以教研为支撑，以团队为依托；深耕细作精益求精，戮力同心教师发展，砥砺前行成绩凸显。市级以上获奖共42人次。 小学体育 学生有突破教师展风采2021年县小学男子足球赛冠军队镇六小，参加“市长杯”比赛进入甲组16强，荣获小学男子甲组三等奖，创造淳安足球的历史。镇三小吴菊英老师荣获市体育优质课评比二等奖，展现了教师风采。 中小学音乐 向下扎根，扎根课堂中小学音乐教研始终以课堂教学为主阵地，向下扎根，扎根课堂。围绕课堂进行了教学案例、教学设计及优质课评比等系列活动，以赛促教。 向上发展，强功增技工欲善其事必先利其器。音乐教师的专业技能直接影响着音乐教学的质量，为更好的发展教师素养，特举行了钢琴、声乐、即兴伴奏、合唱指挥、特长五项基本功比赛，以赛促长。 向外寻援，助研促学为强教研，我们向外寻援，特邀杭师大教学督导，浙江省特级教师王家祥教授，以及浙江省特级教师，正高级教师华志红老师来给老师们做面对面的交流和指导，寻求专家助援，助研促学。 中小学美术 以研促教用美育人 坚持“立德树人，以美育人”促进学生的全面发展。集中学习提高教师专业素养，光昌小学薛丞老师获杭州市四项基本功大赛第一名；团队研讨提升课堂教学成效，龙川小学赵文文老师获杭州市课堂教学评比一等奖。百年建党学生作品展风采。 综合实践 真实有效综合实践活动学科根据我县实际组织大组成员、骨干教师进行的体验式研修活动，老师们以学生身份经历综合实践活动课程的准备阶段、实施阶段、展示总结三个阶段，在真实的情境中了解综合实践活动课程的整个流程。 学前教育 增强规范，提升品质 从“一直独放”到“花香百园” 淳安学前教育事业在县委县政府的重视下，各级部门的关心支持下，教育局的正确领导下，全县幼教人踏实努力，砥砺前行。从寻找教研支点、燃点、落点，出台了教研制度，组建了教研团队，进行了课程、游戏、一日活动及教师培养等一列扎实、有效的教研活动，为党的百年华诞献上了一份厚礼！1.教研喜结硕果，教研品质有效提升据统计：2020学年来，全县各级各类幼儿园荣获省、市、县各级集体荣誉或创建成功65项，其中17项市级以上荣誉，5所幼儿园荣获省二级园；县实验幼儿园大班教研组荣获省优秀教研组；千岛湖镇南景幼儿园、临岐镇中心幼儿园、汾口镇中心幼儿园、文昌镇中心幼儿园和新世纪幼儿园等荣获市足球特色学校；教师65人次荣获市县级各类综合及单项荣誉。 教师撰写的教育教学论文及成果196篇荣获省、市、县一二三等奖，其中，11篇论文及成果荣获市级一、二、三等奖，1篇论文荣获省二等奖；教师教学展示及基本功有50人次荣获市、县一、二、三等奖；教师教研课题、规划课题及教师课题等市、县立项课题多达160项，其中8项在市级立项。 一年来，幼儿102人次在省、市、县讲故事、天堂儿歌等才艺比赛展示中获奖，其中，市级及以上获奖31人次；教师在各级党建比武、征文及创先等活动中43人次荣获县级以上奖。 2.游戏理念深入人心，儿童享受品质发展回顾一年，游戏为基本活动方式已深入人心，儿童享受着有意义的游戏童年，得到生动、活泼、富有个性的全面发展。 3.教育理念有效更迭，教师专业快速成长一年来，教师教育教学理念得到有效更迭，教研氛围红红火火，教研模式初步形成；教师理论和实践素养都得到有效提升；幼儿园保教管理更加科学规范，保教质量得到提高。 教育科研 专班推进，培养骨干 路隘林深苔滑风展红旗如画2020学年，教育科研工作持续向好。会议推动，持续发力，树典型中促热情，在中小学幼儿园教科室主任工作例会，教育科研工作专班会议上，淳安中学、汾口中学、千岛湖镇第一小学等学校介绍教育科研优秀管理经验，传播“科研兴校”办学理念。工作卖力，亲力亲为，深对话中传技术，除邀请省市教科院金卫国、黄津成等专家指导课题外，还亲自深入学校26次，对话教育科研，孕育科研智慧，孵化课题成果。抓住机会，分层参训，大接轨中开“天眼”，共组织70余人次相继参加了市义务教育阶段课程改革研讨会、全国“ 创课” 博览会、省小班化教育研修会、市教育科研学术周等系列活动，其中富文小学的姜蔚颖校长曾代表淳安在温州小班会场介绍了乡村学校办学经验。 努力终有成果，付出总有收获。2020学年，获奖成果29项，其中省教科规划优秀成果二等奖 1 项、三等奖 1 项，市第六届基础教育教学成果奖二等奖 2 项，市教育科研优秀成果一等奖 2 项、二等奖 4 项、三等奖 2 项，市教师小课题成果一等奖 2 项、二等奖 6 项、三等奖 8 项，市教育学会科研优秀成果二等奖 1 项。市德育论文获奖8篇，其中一等奖 1 篇、二等奖 6篇、三等奖 1 篇。市课题立项42项，其中市第四届重大课题1项，市综合课题7项、市普高课程1项、市美好教育3项、市初中提质强校2项、市小课题17项，市教师教育课题11项。 四个课题组 眼望星空，脚踏实地 课程建设课题组 专家引领以点带面课程建设课题组按既定的“抓点立面”的总目标，重点打造四所“典型校样板”，借力专家，把脉重构，课程落地。2021.1.14-15邀请省市三位专家来淳实地调研与指导，3月进行回访，课题组成员参与学习交流，对课程建设有了新的认识。今年有8门精品课程送市参评，市初评6门获奖。省教研室课程部主任李荆老师、市教研室课程部副主任俞丽萍老师、杭师大课程专家王凯教授对千岛湖镇第七小学、千岛湖镇青溪小学、威坪镇小学、郭村小学的课程建设进行现场指导。 教学改进课题组 守正创新积跬步，砥砺初心再出发2020学年，淳安县教育发展研究中心教学改进课题组紧紧围绕“立标杆，重教改，提质量，强教育”这一中心，开展一系列教学改进研讨活动，助力淳安教育事业。一年来，课题组成员教改足迹遍布县内县外，在大墅底下话教改，明确责任分工，承担改革使命；在太湖之滨论教育，汲取外在“养分”，内化理论于心；在墨香湖畔展成效，外化思想于行，分享特色经验。 综合评价课题组 提升质量监测水平，打造绿色评价环境学年初召开课题组成员会，学习2019年省评价报告，确立年度研究课题，谋化学年工作。组织县评价论文评选，遴选12篇论文9篇市级获奖、16篇案例7篇市级获奖。组织初中命题人员研修活动，邀请市教研室副主任杨志敏及相关专家作专题讲座和研讨。继续推进小学非纸笔测评，协助分管主任做好县域教学质量统测和数据分析工作。 教师发展课题组 着眼教师发展，提升教师素养以市县教学论文评选、市教研课题立项结题评审为重点抓手，提升教师专业素质和教科研能力。在市教学研究（基教）评比中，共获奖46篇，其中一等奖5篇，二等奖14篇，三等奖27篇（其中教研课题成果，一等奖1篇、二等奖2篇、三等奖3篇）。音乐教研课题，立项为省级教研课题。