<p class="ql-block"> 中国是一个文化底蕴极其丰富的国家，汉字更是凝聚着中华民族文化精魂。那么，对汉字文化，我们又了解多少呢？为传承弘扬中华优秀文化，提升语言文字应用能力，培养学生挑战自我、积极展示、善于表达的优秀品格，五（2）中队的同学们在假期开展了“讲汉字，爱汉字”活动。</p> <p class="ql-block"> 同学们积极参与，展开小组线上合作实践学习活动，广泛搜集资料，了解自己感兴趣的汉字的起源、演变、内涵，再以“小讲解员”的身份，全班线上交流，生动地为大家“讲汉字”。</p> <p class="ql-block"> 同学们查找的资料真全面：有从甲骨文、金文到篆书、隶书、楷书的字形演变过程，有汉字字义的衍变，有一字多音的现象，还有汉字体现的中华传统文化理念，涉及了汉字的音、形、义、书写、组词、造句等方方面面。</p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 鲁迅先生说过，汉字具“三美”：意美以感心，一也；音美以感耳，二也；行美以感目，三也。为了讲好汉字，讲出三美，每一位“小讲解员”都按照老师的要求做了充分的“备课”工作。从以上“备课”内容到各种教具辅助，如字卡、电脑、投影、配乐、插图……从服装、发型到语调、场景，各位讲解员以图文并茂，有声有色的形式，对一个汉字音形义的演变过程讲解得清晰明了，趣味无穷。</p><p class="ql-block">赵悠然同学对“乐”字的“音”讲解</p><p class="ql-block">蔡佳彤同学对“车”字的“形”讲解</p><p class="ql-block">杜祎玮同学对“抱”字的“意”讲解</p> <p class="ql-block"> 同学们通过小组合作学习的方式，发挥个人特长，采用多种方式展示学习成果。下面请欣赏五（2）中队“小讲解员”们带来的精彩视频。👏👏👏</p> <h3>第一组</h3> <h3>第二组</h3> <h3>第三组</h3> <h3>第四组</h3> <h3>第五组</h3> <h3>第六组</h3> <h3>第七组</h3> <p class="ql-block"> 汉字，是独一无二的文化创造，每一个字都讲述着一个故事，可谓一字一文化、一字一智慧、一字一价值。在这次“讲汉字，爱汉字”活动中，讲解员同学通过一个个汉字，让同学们感受到中华文化的源远流长，感受到汉字的神奇和有趣，使同学们更加热爱汉字，热爱富有深厚文化底蕴的祖国，增强了文化自信。同学们纷纷表示要说好汉语，写好汉字，用好汉字，书写祖国更加美好的篇章。</p>