应急演练 防患未然——徐州市第三十四中学附属小学疫情防控应急演练

麦咭

　　为全面落实学校疫情防控应急预案，提高学校应急反应能力，保障全校师生开学后身体健康和生命安全，8月20日下午2:30，我校组织开展了疫情防控应急演练活动，模拟开学后一天的各个环节及突发应急事件的处置程序。

  演练项目包括：防疫消杀人员和班主任分别进行消杀和通风作业、学生有序入校、体温检测、体温复测、校门口突发情况处置、分散就餐等。

　　演练前，张艳副校长对所有参加活动人员进行防控知识培训，解读应急演练方案，明确岗位职责，保障演练活动顺利进行。

实战演练开始 环节一： 提前消杀和通风

1.带班领导、值班老师、防疫消杀人员和班主任在校门口进行体温检测，检测无问题后，方可入校。

2.带班领导、值班教师到岗值班；防疫消杀人员准备消杀器械、勾兑消杀药剂，进行校园消杀工作，做好消杀记录。

3.班主任到教室进行开窗通风等测温消毒准备工作。

环节二：入校体温检测

　　学生顺次错时入学，值班教师和门卫保安组成疏导组维持测温秩序，并检查师生的口罩佩戴情况。

1.学生间隔1米列队，有序通过测温通道，接受体温检测，整个过程无需停留，体温正常方可入校。

2.如发生学生体温异常，演练两种情况： 

第一种情况：教师引导该学生到校门外隔离区，停留5分钟，用水银体温计对其再次进行体温检测。若体温检测不超过37.3℃，学生可以进校，由该检测人员将学生姓名通报年级主任，将该生列为日常重点抽检的对象。 

第二种情况：若体温检测仍然超过37.3℃，由该检测人进行看护。 电话通知卫生老师、分管校长和校长到场应急处理。再次体温检测确认后立即通知学生家长到校领回就诊，并拨打局防控办电话和区疾控中心电话，记录《体温异常学生登记表》。

环节三：师生体温复测

1.班主任对本班在校学生进行体温复测，年级主任对本级教师进行体温复测， 并填写《复测师生体温登记表》。

2.如果学生出现发热、干咳、乏力、鼻塞、流涕、咽痛、腹泻等症状，班主任报告卫生老师，卫生老师接到报告后穿好防护服，把发烧学生立即带到校内隔离室，卫生老师再次检测，若体温检测仍然超过37.3℃，立即通知学生监护人到校，并拨打局防控办和区疾控中心电话，并记录《体温异常学生登记表》。年级主任负责将该班学生转移至综合楼二楼智慧教室。消杀负责人对原教室全面消杀处理。

环节四：分散就餐

1.就餐前，老师分批次将学生带到洗手池边，严格按照“七步洗手法”进行洗手、消毒、擦干。

2.就餐时，学生间隔1米以上，不交流、少说话。

3.就餐结束后，老师带领学生整理餐具、打扫卫生，对教室进行消毒。

环节五：学生错时放学

　　本着既保证安全距离，又尽量缩短放学时间的原则，各年级错时分流放学，值班教师和门卫保安组成疏导组维持秩序，避免交叉拥堵。

环节六：放学后全面消杀

　　值日学生对教室打扫卫生，班主任负责开窗通风，勾兑消毒液，擦拭课桌、板凳、门把手。保洁人员对公关区域进行消杀作业。

　　此次演练制定了切实可行的演练方案，做到了演练依据充分、人员分工明确、反应迅速、报告及时、处置规范、应对有效，为学生复学积累了疫情防控应急处置经验，有效增强了学校疫情防控应急处置能力及全员防控协同能力。

撰稿人：倪畅

审稿人：张艳