羊山中学管理团队暑期分享第六期

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夏映军校长8月14日分享——
对不断学习和互相学习的认识

按照学校的分享安排，谈几个我对不断学习和互相学习认识的小片段。我从84年7月走向教师岗位，一路走来站过高中、职工大学、中专、初中的讲台。到目前整从教37年。近些年没有直接从事教学，但作为一个教育老兵，我想把自己对教与学的点滴感悟分享给大家，但愿你有兴趣看下去。
一、奔60的年龄不仅要面对呼啸而来的未来，而且常回忆奔腾而去的过去。曾经在一篇文章看到，人们问哲学家罗素对后人有什么交代。他说：“对事一定要追根刨底，对人一定要百般包容”。只有包容跟爱才会长久，我这几年感受最深的是，我们在千百个人中，找不到两个完全一样的人。只要你人品没有问题，发自内心的相互爱，而且要学人所长。真诚地欣赏，每个人的不一样，那么无论你做什么工作，都一定会取得很不错的效果。
二、关于代沟问题：有一篇谈综艺节目的文章说：好奇的唐国强就发出了一句"王俊凯是谁"的感慨，没想到他这句话让他遭到了许多网友的责骂，潘长江作为一个年纪已经60多岁的艺人，他显然对蔡徐坤这个走红没多久的新生代偶像并不熟悉，所以他一连猜了好几次都没有猜对名字。这本来只是节目中的一个游戏环节，但是却引发了蔡徐坤粉丝的不满。我一想，这两个人我一个也不了解。这就是因年龄与年轻人之间存在着的明显的代沟。老与少之间，因为代沟。造成互相指责和看不惯，显然都是不合适的。实际上互相之间值得学习的知识是非常多的。
我很乐意向年轻人学习，比如在工地上，我遇到一个塔吊安装问题，它的底座需要用40多方混泥土，我感到很惊奇。这个塔吊是怎样安装、工作的？我总是不可理解，然后我向这些年轻的工程师去请教，再慢慢琢磨，才恍然大悟。在咱们上一次全体教师会上，向校长所播放的一个东校区建设的资料片，其中有一个压桩实验的图片。当时几百吨重的试压模块压在一个30公分半经的圆柱面儿上。是怎么样摆放上去的并观察出分毫之间的沉降？我也是难以理解，后来经过这些年轻人给我解释，我才弄明白，所以年轻人也是我们最好的老师。
三、在进入东校区建设工地的两年多时间里，面对新的工作环境，只要你用心，就能够发现许多值得学习和探索的知识。我想应该从哪些方面去了解和保存下来更多的资料。一是保持每天一篇工作日志，把当天的施工进展情况记录下来。二是尽可能多拍照片，把建设过程当中施工场面记录下来。三是用小视频保存更多珍贵的动态资料。四是尽可能多看图纸，研究整个建设的细节问题。
这样就能够知道在整个建设过程当中，哪些地方做的完美，哪些地方存在着缺陷，哪些地方还有不足？这样就是一个详细的资料库。随着学校建设的推进，我感觉就像上了两年建筑学校，所以在不同的领域，只要愿意学习，项目部和监理部的工程师都是老师。
四、而我们作老师的也有一些认识的误区，比如我们所教某一门学科是经过多年的积累，仅在这一个学科上，我们感觉到某些学生接受太慢、智力很差。认为这样的学生教不出来，实际上学生大多数将来都比我们的认知能力更强，比我们掌握的知识更加丰富。即使在我们所教的这一门学科上，我们能保证比那些最优秀的学生掌握的更牢固吗？如果我们面对同一张试卷，我们能考得过我们的学生吗？无论他们现在怎么样，他们将来大多数都要远超过我们，这才是社会发展的必然趋势。
五、校园相比喧闹的社会，有天然的安静、祥和，人与人之间关系单纯。我们要充分享受这些益处，把这些保持下去，不要让功利色彩在我们身上出现过多。随着年龄的增长，会逐渐感到人越简单，就越容易幸福。能够客观、公正地认识和评价自己，实际上是很难的。回忆过去的几十年，我常常是过高的评价自己，或是过低的评价自己。能够客观、准确地认识自己的时候很少。只有不断学习和互相学习，才能保持与时俱进、客观公正。
说的远了，有点儿跑题，请大家指正！

黄千里校长8月15号分享——
登上新台阶，再入新境界
羊中九期成绩斐然，虽然没有广泛宣传，但居高声自远，羊中已经在群众中形成了良好口碑，进一步凸显出我校处于信阳义务教育高地地位。谈校长敏锐洞察教育发展大势，深刻把握义务教育发展规律，运筹帷幄，三军用命，取得这样的成绩水到渠成，羊中堪为办老百姓满意的教育的出色答卷人。
羊中的成就，不仅仅在于考入信高人数的多寡，而是发展了学生，发展了教师，发展了教育，是学校文明创建成果的全面展示。2019年我校获得河南省文明校园称号，就是对羊中各项工作处于全市全省领先水平的全面肯定和褒扬。文明建设永远在路上，在新的起点上，新的征程中，谈校长审时度势，在更高的站位上对我校创建工作作出新的谋划，提出一大一小、一远一近两个创建目标：近期小目标是创建河南省文明校园标兵单位（已于2020年底通过省教育厅复评），远期大目标是创建全国文明校园。目的就是以创建为抓手，在更高层次上全面提升学校工作水平和精神境界！让羊中信阳著名、河南闻名、全国有名，让全体教职工享受创建带来的实实在在的成果！
近期再次学习了中央文明办、省委文明办有关文明校园创建管理办法及测评细则，对创建全国文明校园有了一些粗浅认识，并在今后的工作中不断深化。现结合羊中办学特色优势做一汇报：
一、创建标准
1、思想道德建设好
充分运用课堂主渠道和课外文化活动的育人功能，为青少年健康成长发挥导向、动力、保证作用;切实做好学生心理健康工作，确保学生心理问题得到及时有效解决。注重加强教职工思想道德教育，做到爱岗敬业、教书育人、服务育人、管理育人。深入开展“扣好人生第一粒扣子”主题教育实践活动。
2、领导班子建设好
领导班子团结进取，求真务实，遵纪守法，以身作则，有较高的群众威信，坚持社会主义办学方向，全面贯彻党的教育方针，办学目标明确，形成办学特色。
3、教师队伍建设好
建立完善的师德师风建设机制，充分发挥课堂主道作用，引导广大老师守好讲台主阵地，将立德树人放在首要位置，完善师德表彰奖励制度，将师德教育放在老师培训首位，贯穿老师职业生涯全过程。
4、校园文化建设好
坚持以育人为宗旨，以校风、教风、学风建设为核心，建设有特色的校园文化。注重发挥学校党、工会和学生社团等各种文化组织的龙头作用，共同营造良好的校园文化氛围。积极开展丰富多彩、健康向上的文化体育活动，不断提高教职工的文化素养、学生的文化素质和校园的文化品位。
5、优美环境建设好
校园布局合理，净化、绿化、美化到位，环保制度健全、措施落实。
6、生态环境质量高
校内道路平整，排水通畅，无乱放杂物，乱停车辆，乱设摊点，乱贴乱画，乱搭乱建等现象。办学条件符合标准。
7、活动阵地建设好
加强对课堂教学和各类思想文化阵地建设管理，加强对课堂教学和各类思想文化阵地建设管理，虽对学生社团建设管理，加强对各活动阵地的管理，积及开展社会主义核心价值观等公益广告的宣传，弘扬主律，传播正能量。
二、主要任务
1、思想道德建设。
(1)对照细则完成各项资料的准备
(2)加强对全体师生的宣传教育工作
(3)对学生的文明礼仪进行深化教育
(4)落实扣好人生第一粒扣子主题教育实践活动
2、领导班子建设。
(1) 巩固深化“不忘初心、牢记使命”主题教育成果
2)落实党建工作责任制、党员学习、三会一课、三重一大决策制度
3、重视文明校园创建工作，有专题研讨会、有方案、有组织领导。文明部、处室、文明班级、文明餐桌等活动开展正常，擦亮“三张名片”。
3.教师队伍建设
(1)落实师德师风建设工作机制，有制度、有方案、有奖惩。
(2)重视班主任、青年教师、骨干教师、明师的培训、管理与考核。
(3)学生评教机制完善
4.校园文化建设
(1)制订校园文化建设总体规划
(2)加强校园文化建设，形成校园文化品牌
(3)校园文体活动开展经常
5.优美环境建设
(1)清除校内地面坑洼、下水道盖板破损。
(2)清除废旧电网线，加固松动线路
(3)对校内教学楼墙面进行粉刷
(4)清除校内杂物与卫生死角
6.活动阵地建设
(1)重视活动阵地建设，活动场所管理规范
(2)发挥宣传阵地作用
(3)学校网络阵地建设管理规范。
创建小目标近在咫尺，大目标愿景将成。让我们永怀初心，在创建全国文明校园的大道上同呼吸、共担当，一路风景，一路奔跑！

8月16日赵春雷主任分享

春华秋实
暑假两个月，谈校长英明的提出反思分享的要求。目的：去泡沫化。虽然我们羊中九期在这次中考中取得了优异的成绩，但是，我们在庆祝胜利的同时，更重要的就是沉淀。为学校的发展积淀经验，从而让我们羊中走向可持续发展提供动力。
春华秋实是我们班的班训之一，其意有三：①春天开花，秋天结实。反映了事物之间的因果关系；②春华指文采，秋实指德行。一个人因“知书”而“达理”，从而品行高洁；③春去秋来，时光易逝。我们需珍惜光阴。
在我们教三的第三个周期——羊中九期，我们走的是“科学规范”的管理之路，“苦干加巧干”的奋斗之路，“竞争与合作”的良性之路。
一、科学规范的管理之路
我们这届教三，受谈校长的指派，在梅校长的带领下，我们从七年级起，形成了一系列的管理方法：
1.入学教育
七年级军训期间，我们规划了为期一周的“入学课程”。五天的军训，我们排成了课程表。早读：读背弟子规、世界因我而美丽、学庸论语等经典著作，渗透我们的三张名片之一：悦读经典；8:00-10:00，此时天气稍微凉快，进行两小时的军训；10:00-12:00，我们做了一系列的主题班会：校园文化、班级文化、小学与初中的衔接、中学生日常行为规范、班级自主管理方案、认识自我、班级建设等。有序的把孩子培养成有“羊山中学烙印”的灵魂，就是落实谈校长的开学“调频”行动；这里分享两个孩子的故事：2014届毕业的陈志廷同学，2011年9月的军训期间，因骨折没有参加军训期间的我们班级的入学教育。三年的初中学习和生活，总感觉孩子没有融入我们的大家庭。2021届毕业的张欣，孩子七年级时，在浉河中学借读（因为姐姐读高三）。八年级转回我们羊山中学，两年来，这孩子和家长就一直没能融入我们这个集体。因为，他们的精神频道，收不到我们发出的信号。
2.主题班会
一切从我开始，从七年级起，我规划了每学期的班会主题，请全体班主任配合，制作了我们教三的“班会课程”。持续的做孩子们的思想工作，“洗脑”是可怕的。这就是落实谈校长给我们指导的“培优先培志”。就是因为坚持不懈的培志，我们的孩子哪怕到了九年级下期，我依然坚持开班会，哪怕简单一些。这三年，我在着手做一个“主题班会”的校本课程研究。大方向、目录和相当一部分的课件已初具雏形，平时我们的这些内容两个级部都是共享的。我们的班会课程按照核心素养来有序安排：
①做一个有“人文底蕴”的人：
1）人文积淀：具有古今中外人文领域基本知识和成果的积累；能理解和掌握人文思想中所蕴含的认识方法和实践方法等。
《弟子规》、《让世界因我而美丽》、《学庸论语》
2）人文情怀：具有以人为本的意识，尊重、维护人的尊严和价值；能关切人的生存、发展和幸福等。
每人买一本名人传记，学习那些名人们
3）审美情趣：具有艺术知识、技能与方法的积累；能理解和尊重文化艺术的多样性，具有发现、感知、欣赏、评价美得意识和基本能力；具有健康的审美价值取向；具有艺术表达和创意表现的兴趣和意识，能在生活中拓展和升华美等。我们的要求是：学会一样运动技能、学会一样乐器（我给孩子们分享我的个人爱好）。
②做一个有“科学精神”的人：对应的班会设计
③做一个能“学会学习”的人：学习金字塔、羊中美乐智慧课堂操作模式学习与操作
④做一个能“健康生活”的人
⑤做一个有“责任担当”的人
⑥做一个能“实践创新”的人
我从以上六个方面来设计每学期的主题班会。
在跟我往届孩子交流时，他们感慨最深、印象最深的不是我上的英语课，而是我给他们上的班会课。现任职浉河区国税局的陈海（我1995年教的第一届毕业生）跟我说的最多的就是当时，我看的以“理想”为主题的班会，在武汉上班的柯阳琴给我发春节祝福时说到“感谢我教给她近朱者赤近墨者黑”的做人道理。今年暑假，邹主任的爱女邹全全送给了我一张明信片，也谈到了我的班会课对她深深的影响。
3.计划先行
2019年8月，感谢梅校长的推荐，感谢谈校长的信任，把教三①级部的担子交到我肩上。虽然很沉重，很艰辛。但是，我是一个不怕困难的人。接手级部管理后，我强调计划先行。我们初中三年的教学是个整体，是一盘棋，每个阶段的侧重点又各部相同。我们必须先做规划，不盲目。学期初：我们出台了级部工作计划，各教研组工作计划和班级工作计划。然后，按计划指导日常教育教学工作。在做中进行微调，来完善。
4.明确了“以班主任为核心的班级共同体”和“以教研组长为核心的学科共同体”。班主任是班级管理的核心，教研组长是学科教学的核心。
二、苦干加巧干的奋斗之路
1.量化考评制度的修改。我们改进了原来只凭工作量多少决定评优的方式。从工作量、过程考评（备上辅批考）、结果考评来合理评价老师们的劳动成果。其中：赛课、教学效果占据着主要方面。目的就是：充分肯定课上的好、成绩教的好的老师。
2.周测。八年级起，我们利用午自习举行周测，数学英语单周测，物理语文双周册。午自习相对来说对教学进度的影响小一些。每次考试我们从不批评谁班考得差，但我们会进行成绩统计与分析，以考促教，以考促学。九年级，我们又进行了全科测。九年级下期，我们又结合实际，变标准测为专题测。有效的进行中考备考。
我们的周测实行教师命题制，中考和期末考试实行原题考试。利用周测来培优，利用中考和期末考试促进阶段性复习。落实培优与保底。以往八年级上物理学科、九年级上化学学科时，物理和化学老师总会说，这一届不如上一届。但是今年这一届：八年级时，邓老师总在我面前说，这届孩子他看不懂。一号可以变成二号、三号、四号甚至五号，二号、三号、四号、甚至五号又可以成为一号。孩子们的可塑性太大了，每个孩子都不能放弃。这也是我们一直坚持到九年级的做法。化学老师一上九年级，明显感觉本届孩子优于上一届。这也给了我们足够的信心。
3.作息时间表。羊中九期，我们改变了作息时间制度。落实国家的延时服务制度，使孩子们的在校时间适当延长。修改了课程表，充分合理调整课程表，利用好孩子们在校的每一分钟。加强了辅导课和晚辅课的管理。
4.承包制。
①八年级起，我们开始实行班级承包制。把优秀生和待优生按学科分给科任教师，把培优和补弱落实在平时。
②制定教师谈话卡。级部加强督促，以检查“谈话卡”的方式，来督促科任教师培优先培志。加强对承包生的跟踪管理。
三、竞争与合作的良性发展
1.AB班平行竞赛制。
我个人自毕业以来，在乡下的二中从事管理，也参与创造过光山县教育的传奇，随后又在私立学校司马光中学干了七年，整理归纳了一些行之有效的可借鉴的经验。来到羊山中学后，又被谈校长的治学理念所折服。为了替我们羊中争光，让老师们也有一种以校为荣的体验。我征求梅校长意见，实行了AB班平行竞争管理。A班实行两两竞赛制。具体就是：14班PK15班，5班PK17班，6班PK16班。B班实行总体竞赛制，在剩余的22个班，进入前7名的，等同于A班的PK获胜者，8-15名的为守擂成功者，后7名的班级就为挑战失败者。这样，避免了“躺平”，因为原来总听老师们说谁谁班分班成绩就好些，我们再怎么努力也没用。同时也有效的避免“内卷”，A班实行守二争一，守四争三，守六争五。这样，适当内卷。
2.进行优秀教研组和优秀班集体的评比。
①优秀教研组评比。我们的评比从学科前100、前200、前336名来考评优秀教研组，落实学科培优。
②优秀班集体评比。我们从班级总分前100、前200、前336名来考评以班主任为核心的班级共同体的教学管理效果。落实班级培优。
336这个数字，是巧合，也是必然。
我们落实谈校长的课改要求，把小组合作拉入中考管理。谈校长鼓励我们，每个班必须守住12个组长，我们没有市内兄弟学校的优秀生多，但是，我们只要培养好手中的生源，一定能有所突破。这样，我们制定的考评目标人数就成了12*28=336。
3.落实每次考试分析
①班级分析会。
②学科分析会。
4.宏观调控
①管理宏观调控。在九年级备考阶段，吴校长和梅校长宏观调控，吴校长和梅校长进行攻关，范为刚主任负责实验操作考试，钟浩主任和李洋主任负责体育考试。这样，我们的中考每一道关虽然遇到各种困难，但是都迎刃而解。日常年级管理，我们两个级部的教务和政教经常交流，共同提高。
②教学宏观管理。我们在教学中虽然老师们能拼，善打硬仗，但为了科学备考，我们又提出宏观调控，落实作业量的控制。保证孩子们能以良好的面貌，充满激情去备战中考。
5.试卷信息
今年，我们在备考中征订了不少信息卷。也在备考过程中，摸索中考命题规律。在信息卷的征订和研究上总结如下：
①得：经过带多年毕业班老师比对。试题研究系列、金考卷系列、省内各地市试卷适合大面积提高成绩，省内名校适合培优，同时也有一定的导向作用。建议：九年级备考以上为主。
②失：一般的教育机构命题不规范，不宜过多使用。同时，教师自己甄别试题和命制模拟试题的能力有待提高。
以上，是我对三年来年级管理上的一个简要总结。衷心希望能为我们羊山中学的发展贡献一份力量。

8月17日范为刚主任分享

九年，与羊中一起成长真好！
暮然回首，九年弹指一挥间，回眸与羊中一起度过的点滴，处处都是贵人，满心都是感恩，如今羊中这艘大船正在披荆斩棘高速航行，未来新进的班主任和老师肯定会越来越多，我愿把这些年班主任的经历和教学上的感悟与大家一起分享。也愿大家不再像我一样走了许多弯路。
班主任篇
一、激情满满、一度受挫、怀疑自我、感恩鼓励、继续前行。
2012年11月——2015年中途接任16班班主任。当时的16班相信在那时的许多教三老师心中应该印象分非常深刻，确实非常难带。清晰的记得刚接任班主任的那天，我的第1节课，7个学生其中有4名男生3名女生直接逃课了，找了半天，当我在6楼看台看到他们悠闲的坐在那喝着啤酒时，我当时怒火中烧，这明显是有预谋的想给我一个下马威，于是我把他们几个拽回到班里狠狠的收拾了一顿，当时的情绪是愤怒的，现在想想真是可怕。正如现在的我认同一样，当人愤怒时，全身的细胞都是疼的，愤怒的时候所有的事情还是要先缓一缓放一放在处理。自那天开始，我每天和一群调皮的学生斗智斗勇，甚是疲惫，另一方面我一直坚持一点，我要求学生做到的首先自己先做到，同时每天批改家校本必然是满满的评语，我想我这样做，孩子们肯定能够感受到我对他们的好，后来通过孩子们毕业回来看我的次数和频率来看，他们确实感受到了我对他们的好，只是就当时来看这感受的有点晚，当时班里孩子们确实闹腾，总是感觉有处理不完的事，自己也确实为孩子们为班级付出了许多，但是一考试成绩提升微乎其微，我一度怀疑自己是否有是当班主任的料，中途甚至找梅校长说自己不愿意担任班主任了，是梅校长的鼓励和肯定让我坚持了下来，平日里私下里偷偷的听其他老班主任交流班主任的管理经验，自己不懂只能多学，而且买了许多关于班主任管理类的书籍，但那时确实不懂得如何当班主任，易怒、爱折腾是现在的我给当时的我的评价。那时只要看到班主任类书籍上有好的方法就搬过来在班里实施，可是却发现与班情不符，现在想想，光靠满腔的热情是不能带好一个班级的，自己折腾了自己将近三年，也折腾了孩子们将近三年，那一轮的孩子跟着我确实受苦了。
心得：
1、时刻保持激情，你的工作才每天才有新鲜感，有期待感。
2、坚定信念，什么时候都不要否定自己，不行或许是因为方法不对。
3、愤怒时不处理事情，缓一缓，放一放再处理。
4、不折腾，计划实施前深思熟虑，找到最适合自己的方法，因为别人的方法不一定适合你。
二、情绪稳定、信心满满、文化治班、初见成效、未抓全面，稍有遗憾。
2015——2018年担任20班班主任，有了第一轮与学生斗智斗勇的经历，这一轮我心中便有了莫大的底气，心想还有比上一轮更难带的班吗？这也正如谈校长曾说过的“一切都是最好的安排”，上一轮的学生是来渡我的，因而这一轮对我来说带班要顺心许多。因为底气足，所以在这一轮带班的时候，便有了自己的想法，打造属于自己的班级文化，先从班级口号上下手，20班的口号便是：“二十二十，勇敢正直；踏实做事，我必展翅。”同时从学习和生活中的点滴入手编辑班级宣言“我可以”，宣言既是班规，但与班规不同之处在宣言里面没有惩罚措施，我坚持让学生每天坚持集体诵读宣言，让宣言深入学生的内心，自然而然当学生要犯错误时，宣言里的句子便会跳出来提醒他，因而由于班级文化的熏陶，学生都很积极乐观，犯错的也很少，由于班风正，七八年级整体成绩稳步提升，进入九年级我当时觉得应该爬拔尖了，所以在这方面投入了大量精力。尖子生也确如自己料想的一样，每次年级考试前10名稳定在2-3人，前30名4-5人，前百名5-7人，但后继乏力，最终中考也与平常一样在综合人数上未能突破，实属遗憾。后来反思，如果当时能够坚持全面的抓，或许结果就大不一样了。
心得：
1、继续保持激情，激情会让你的工作充满快乐。
2、选定方向，一如既往苦尽，定会甘来如文化值班的坚持，让我后期轻松了许多。
3、培优与补弱是一体的两手都要抓，眼光放远点，目标放大点，结果就会理想点。
三、再战无畏、坚持方向、收获喜人，突发情况、一度失落，重拾信心，抓住全面、决战到底！
2018——2021担任23班班主任，继第2轮文化治班让我尝到了甜头，于是这一轮我更加坚信这一点，在班级口号上一改上一轮沉稳而变得张扬，“二三二三，扬起风帆；奋勇向前，誓夺桂冠。”同时依然坚持每天集体诵读班级宣言“我可以”，并且依据班级口号班级宣言添加了许多文化元素，班级成绩从七年级入学时到第22名，上升到19名，17名，13名，最好的成绩第8名。那时候孩子们和我可谓是意气风发。当我开班会时，把历次考试成绩写在黑板上的时候，孩子们自己都震惊了，“我们只要努力没有什么是不可能的”，我大声的提醒孩子们，我们的口号是什么？孩子们大声的喊着班级口号。喊完口号班长鼓动孩子们，“我们要做普通班的第一，我们还要超越重点班”，激情四溢，一节班会课也在此时推向了高潮，现在回想当时的场景，仍然让我热血澎湃。可是世事难料，在班级士气最为高昂的时候，班级接二连三的由于特殊情况，语数英主科老师全部换了两轮，孩子们极度的不适应，班级成绩也一掉再掉。期间我想了很多方法。但是面对成绩的下滑，鼓动学生提士气是那么的苍白无力，又经历了一个疫情，班级成绩直接降到了低谷，最终定格在21米，我也极度的失落，甚至没有信心。期间在操场上与谈校长偶遇，谈校长问我班级能考多个信高，或许不想让谈校长失望，当时我鼓起勇气，“保八争十，拼尽全力”，也正是因为对谈校长的承诺，让我倍感压力的同时也让我坚定了信念。进入九年级那个暑假，我也思考了许多，沉淀了许多，我把之前带着孩子们讲题抢黑板等积极向上的场景，做成了一个视频，开学后放给孩子们看，想告诉孩子们，我们算是从头在来，以前行，现在仍然行，另一方面积极的加强与任课老师的沟通，九年级开始和预期一样班级有了很大的起色，但离辉煌的时刻还有很大差距，于是我跟任课老师提出了一个想法，既然已经这样了那就放手一搏，相信学生要多给学生机会介于上一轮的经验我与任课老师一起培优的同时，抓住了全面，最终中招成绩就中间那段低谷来说，也算是圆满了，唯一遗憾的就是如果中途不因为特殊原因频繁的换主科老师，又会是什么样了？我有时不禁这样想，“一切都是最好的安排”，有遗憾，未来才更加充满期待。
四、总结得失、重振旗鼓、坚持我所坚持、2021我来了！
第四轮班主任已经开始，假期南昌之行给了我莫大的触动：
1、优秀的班主任一定是运用小组的高手，因而一定要用好小组，要调动小组组员的力量，用好小组内家长的资源和力量，从而更好的打造小组，打造班集体。
2、写好反思注重积累，做一个爱读书爱反思的班主任。
3、找好切入点，尝试打造属于自己的班本课程，之前关注抖音上的一位老师为班级定制的课间手语舞，孩子们在做的过程是那么的快乐自信，这也给了我莫大的触动，教育的本质不正是如此吗？
4、坚持班级文化的打造，以文化滋润人心，前面九年也有这些方面的尝试，但都不够坚持，接下来要做到坚持就是为了到底。
5、学会放手，因为放手，所以成长。
6、做一个凡事有计划、有执行、有跟进、有评价、有反馈的班主任。

教学篇
关于教学，我一直觉得让学生不反感你的学科，对你的所教的学科保持兴趣，想办法让学生动起来，活起来，自己着急起来，当你需要给学生加任务上难度时，他们也会理解并予以支持。
今年是第3次带毕业班的体育，今年也是我最为满意的一年，三个班共计考了100个满分。总结一下这一轮的得失也算是为这一轮画上圆满的句号。
1、首先成绩的取得，班主任给予了高度的配合，平时训练时间，只要有空赵春雷主任和朱旸主任都会参与。
2、我采取的方式有点自虐。学生训练时，我一直都是来回的走动，不停的说，“这个太棒了”，“这一脚真好”，“对，完美”，“就是这样”，当然赞美的同时也会严厉的训斥。当你的夸赞多于批评时，你的批评，学生会更加重视。也就生不起一点反感。反而在训练时更加用心，因此每次上完课我都是口干舌燥，每天的步数都是2万起。
3,、倒逼学生让学生动起来，平时足球训练时，前期训练的过程中，我还给学生测试，让学生了解自己与满分的差距与同学的差距，后期的训练过程中我基本上不测，以至于逼着许多学生自己买了秒表互相测试，这样学生互相测试的时候说明学生确实着急了，上心了，自然也就更认真了，而且他们之间互相测就会互相进行比较，每每看到学生互相测试因一次失误而懊恼时，因为没有其他学生跑得快不服气时，我心里都是窃喜的，这种状态就是我所要的，学生操心了，成绩自然就好了。
感叹岁月，如今初来羊中时的小伙已是现在年轻人口中的中年大叔，一路走来，感恩谈校长智慧引领，感恩梅校长鼓励肯定，感恩九年来我的每一位搭班老师，感恩我生命中给予我关心和帮助的兄弟姐妹，九年，与羊中一起成长真好！未来我也必然心怀感恩砥砺前行。

8月18日刘辉主任分享——

乘风破浪会有时 直挂云帆济沧海
2021年七月，我迎来人生中的一个较大的转折，有幸加入了羊中这个大家庭。开始的时候，我也有些不适应，静下来仔细想想，这次调整对于我来说是一个机遇更是一个挑战。
今年的羊中有两大喜事。一是中招成绩一炮打响，惊艳全市！二是东校区经过紧张有序的建设过程，终于要投入使用了。在谈校长的智慧引领下，在羊中人的共同努力下，羊中这艘巨轮乘风破浪，砥砺前行。作为羊中的一员，我为学校的辉煌感到无比的骄傲和自豪。
七月初，带着谈校长提出的“三多”的工作理念，我正式来到东校区开展工作。耳闻目染着向校长、夏校长扎实的工作作风，使我受益颇多。感谢谈校长和学校领导的信任，把我放在这个位置，我下定决心一定要把自己的本职工作做好。下面我就自己假期的工作分享一下自己的工作方法和工作思路。
万事开头难，难在开头。怎么开好头、起好步、怎么快速适应岗位、进入角色是我的工作重点。“工欲善其事，必先利其器”。这句话时刻提醒着我，要想做好一件事情，一定要掌握正确的方法。在开展工作前，先要把工作的思路捋清晰，把工作的流程规划好，把完成工作时间的节点控制好，干起事来才会得心应手，工作起来才会事半功倍。我要做的就是先确定目标，制定计划。再根据计划逐步落实，不断完善。只有对过程的全面了解，全程参与，才能确保结果和目标保持一致。
在学校开学前期的准备过程中，后勤的工作的重点是配合和完善，七月以来，先是高温酷暑，再是雨季连连，紧接着疫情告急。时间紧、任务重，距离开学的日子越来越近，整体校园的路面硬化、绿化工作；墙面处理；体育场馆的建设；教室的安排布置；实验室的分配和安装工作；教室的安排；课桌椅的摆放；办公室的安排布置；校园网络的完善；教学设备的调试安装；食堂的设备安装和调试；水电、天然气管线的布设等等，随着各类设备的陆续进场，各项工作千头万绪、接踵而来。在向校长的统筹指挥下，在夏校长和后勤团队的集思广益和共同努力下，各项工作的安排井然有序。我们东校区后勤团队把自己定位在承建方与设备商之间的沟通连接的枢纽这一关键位置，在与建设方、设备供应方的对接方面打好沟通与服务这一品牌。化解矛盾、求同存异确保东校区开学时各项设备安装调试到位，尽我们最大的努力做到确保各项设施开学前的正常使用。在这一大的目标下，我们东校区后勤工作，牢固树立服务意识，在确保安装质量的前提下。我们主动做到事事有人跟，事事有人做，协调请找我，找我有结果的工作态度和工作作风，打造好东校区服务品牌。为保证安装工作的顺利进行，我们没有休息日，没有固定上下班时间，早上工人进场，我们到场，晚上工人下班，我们下班，中午一桶泡面、一袋榨菜就是一餐，夏校长经常的一句话就是等开学了咱就好了。后勤团队每个人都做到了随叫随到，不讲条件，确保不耽误一点时间，争取为东校区的开学准备多抢到一些时间，更好的完成后勤保障任务。
新征程、新发展。以前的我见证了羊山中学从无到有，走向辉煌。以后的我作为羊中这个大家庭的一员，相信在谈校长的智慧引领下，在羊山中学这一强力后盾的支持下。有向校长及我们东校区全体同仁的共同努力和辛勤付出，我们的东校区必将在羊中这一巨人的肩膀上出发，踏上新的征程，守正创新再创新的佳绩。长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。祝我们羊中这个大家庭在各位家人的共同奋斗下取得更大的辉煌。

8月19日孙云主任分享

风雨同舟 携手共进
时光荏苒，不知不觉间来羊山中学已经两年了，虽然时间不长，但在这里一直被一种叫温馨和美好的氛围感动着，这是一种发自内心的感受。因为这是一支令人骄傲的团队，这是一支讲究合作、团结严谨的团队，这是一个爱岗敬业、乐于奉献的团队！家人们用他们的热情浇灌着事业，用他们的温暖关怀着孩子，用他们的激情点缀着生活，用他们的精神鼓舞着身边的每一个人。
教学质量是学校的生命线，课堂教学是提升教学质量的主阵地。教三语文组的每一位老师都非常明白这一点，因此老师个个都认真备课、上课，努力提高课堂效率，全身心做好教育教学工作。尤其是两位优秀的教研组长陈泽立和刘华老师，提前计划，做好分工，让我们的语文教学进行得有条不紊，每周一的教研会都集体讨论出本周的教学进度和教学内容，大家群策群力，互相交流，切磋交流经验方法，集体课件提前一周发出来，大家有何想法或修改后再次分享出来，每位老师都能在彼此的取长补短中提高、充实自己的工作经验。经常在办公室听到老师们交流说：“我这节课上的不够满意，我想去听听你怎么上的”，上课5分钟前去教室门口候课，下课半天了仍迟迟未归，这种精益求精的态度，火焰般的热忱，早已是语文办公室的日常。若是那位家人有事需请假，只需写出课时，就被大家主动地你1节我2节认领分担了，保证不会延误课程进度，免除了家人们的后顾之忧。无论工作还是生活，教三语文组的兄弟姐妹们紧密团结，大家互相关心，互相协助；大家主动热情，甘于奉献；大家心往一处想，劲往一处使，面对集体荣誉，大家积极争取，倍加珍惜。尤其是在我家大宝上高三需要陪读，小宝刚上幼儿园不适应三天两头生病需要照顾时，心有余而力不足的我深深感受到来自集体的温暖，享受到集体的智慧分享，生活在这样一个文明、团结的温馨集体中，让人感觉幸福，快乐和深深的感恩！
窥一斑而知全豹，处一隅而观全局，教三语文组如此氛围，，其他教研组也是如此氛围，因为我们羊中整体氛围如此和谐！一群同行的人，大家志同道合，有着共同的目标和理想，在前行中不断的切磋与交流中激发灵感与思维的火花，产生巨大的群体力量，击破迎面而来的困难。一路走来，这群人一直陪在你身边，风风雨雨，同你前行，不断地给你力量。
谈校长常说一个人可能走得更快，但是一群人会走得更远。是的，在追梦的路上，有着谈校长的智慧引领，有着众人的陪同，这将不是一个人的战场，团队不仅能够凝聚更多人的力量，他还为我们提供自我磨砺的平台，他督促着，激励着，让我们不断反思，共同进步，走得更长远。几百个普通的人，在普通的岗位上做着普通的事，但如果在普通前加上了认真、热情、敬业、无怨、无悔……那就是不平凡的人，适逢其会我是其中一员！所有的何妨何苦何必，因为这份美好都变成了何其荣幸！