高考像一场大的战役，要想取胜，关键要有优秀指挥员和英勇善战的士兵。高考取胜看生源质量、师资队伍、管理水平。

湖光秋月

高考就像登山一样，直接检验学生的综合素质，间接考查老师的学科素养和专业水平。高考管理水平直接决定高考复习是否高效。

高考学生高效复习应对策略

冯桂辉

   

做任何事情都讲究效率，寻求最大效果。所有参加高考的学生在很多方面是一致的，如时间、教材、师资等。谁能把这些确定的因素进行科学组合与排序，使其内部因素科学、合理、有序，那么复习就能达到最大效果。量变引起质变有两种情形，这是其中的一种情形在高考复习中的充分体现与运用。

  教育主管部门和社会评价高中学校主要看高考，它取决于三大方面：一是生源质量，二是师资队伍，三是管理水平。生源质量是前提，师资队伍是保障，管理水平是关键。学生管理是重点难点，是管理的重头戏，是高考复习高效最重要的主体。那么，如何实现高考复习高效，确保高考全面取胜？

明确目标任务

   计划上，  每个学生要根据班级管理目标，根据各个学科复习目标，结合自己的实际，制定适合自己的复习计划。计划要有针对性，要符合自己的实际。要与学科老师复习计划基本同步，要坚持两条腿走路，分两条线展开，相得益彰，互为补充，有效指导复习。

  内容上，思想与心理是复习高效的重点和难点，复读生的心理问题尤为突出，主要表现为急躁、焦虑等。精神压力大，心理负担重，这是高考复习过程中必须要解决的问题。多关注、多关爱、多鼓励，帮助他们树立信心，促使他们减压和心理释放，这是班主任工作的重中之重。思想与认识决定行动，行动养成习惯，习惯决定复习效果，效果决定高考成败。思想与心理问题不解决，高考复习效果必定大打折扣。

    目标上，高考复习要有明确的奋斗目标，长远目标与短期目标相结合，总体目标与局部目标相结合，班级目标与个人目标相结合。根据自己复习的实际和结果，要适当调整目标，不能一味求高求远。

搞好人生生涯规划；复习总目标与学科目标，有计划分阶段制定；班级目标，各班要争先创优，班级要创造优秀班集体；个人目标，学生要争当优秀毕业生，班主任要争当优秀班主任，老师要做优秀教师。形成良好的争先创优的氛围，不断增加师生的内动力，这是高考复习的精神动力和保障。

打造高效课堂

    在立足点上，课堂是取得复习高效的最主要阵地，必须要坚守和坚持，要营造良好的教与学两个大环境，增强复习总体氛围。复习的最佳场所是教室，复习的最佳效果是课堂，这是必须要做到的两个方面。复习不能散，不能分散，应该集中管理，便于答疑，形成良好的复习氛围。

复习心态上，从零开始，具有归零心态，从基础开始。克服眼高手低，好高骛远心理。心态好，心静又单纯。以复习为重，抛弃一切私心杂念，全身心投入到高考复习之中。虚心向同学学习，向老师请教。稳扎稳打，步步为营，取得良好的复习效果。

复习依据上，教材是整个复习全过程的依据和蓝本。注重教材，紧扣教材，要把教材始终贯穿于高考复习的每一个阶段。不同复习阶段对教材熟悉与掌握的程度不同，复习的要求与目标不同。

    注意力上，必须要实现零回头，零张望，零分散。聚精会神，专心致志，培养自己高度的注意力。任课老师在课堂如何提升注意力，要采取切实可行的措施。提高课堂艺术、课堂有效设问、学科素养与水平，不断激发学生的兴奋点，延长兴奋期。

    设问质疑上，任课教师应该根据每个阶段复习的任务与要求，结合学生实际，分层次进行教学；课堂设问是教师必不可少的环节，要讲究、有层次、有目的，安排学生回答更需要有针对性；培养学生思维与动手能力是课堂教学的重点难点。

    主体地位上，学生是课堂主体，教师不能独霸课堂，满堂灌。教师应该充分发挥双主体的作用，让学生有思维权、表达权、质疑权、讨论与交流权等。培养学生学科兴趣，给学生更多动手的机会，调动学生复习的主动性、积极性和创造性，提升学生学科素养与能力。

    学习委员、学科带头人应该主动积极配合老师，协助老师完成课堂教育教学任务。实行学生干部负责制，学生干部要加强督导检查，提升学生课堂的自我管理能力。

    例题选择上，精选精讲精练，例题要典型，有梯度、分层次、有差异，有针对性进行分层次教学。例题的选择很重要，学生的落实很关键。通过例题要实现触类旁通，融会贯通，举一反三。

    管理落实上，坚持谁上课谁负责原则，以任课老师为主，加强学生课堂管理；班主任督查，学生干部督促；行政值日检查，将情况及时通报给相关责任人。把课堂检查情况与任课老师绩效挂钩，与班级考核评价挂钩。

自主探究到位

   时间上，严格来说有课必有自习，这是由教育教学规律决定的。复习内容要当天落实、有效，应该安排一定时间自习，让学生独立思维，亲自动手，加深印象，巩固当天学科的复习，提升学科能力。

   空间上，自习课学生应该集中在教室自主复习，杜绝东荡西游。自习课要轮流安排学科老师到教室坐班，给学生提供答疑的最佳机会，方便学生答疑。

   思维上，培养独立思维，养成思维习惯。不提倡频繁问老师，不思就问，不懂就问，动不动就问，这并不是好现象。确实不会，思后不懂，不到万不得已不要问，养成良好的独立思维习惯非常重要。

    纪律上，自习课必须确保复习绝对安静，营造良好的复习环境，提升复习氛围。人人有事做，做事必有效。学生要会自主学习、自主探究，养成良好的习惯和品质，确保复习高效。

    任务上，带着学科目标与任务去落实自习，最好不要让学生完全自主。会计划的学生没有问题，缺乏安排的学生，自习课不知道干什么，复习的效率必定很差。

复习措施落实

     练习上，一课一练，一周一测，一月一考。有课必有自习，才能真正做到一课一练；有自习必有复习任务和目标，有目标必有督促与检查，有检查必有记载和点评，有点评必有纠正。学生做是检验复习效果的最好方法，做的最好方法就是考。听不如看，看不如读，读不如写，写不如考，考是复习的最高境界。

    作业上，由学习委员负责，学科v带头人全面落实检查，及时将作业完成%反馈给老师，并进行记载。任课老师要根据课堂复习内容布置作业，适可而止，切不可随便布置，大量布置，让学生无法完成。各学科的作业最好在课堂上完成，把更多公共自习时间、课余时间全部还给学生，让学生自主强基、补差和拔高。老师及时亲自批改作业，记载完成情况。根据作业情况，找学生交流沟通。

    方式上，高考复习离不开读、记、背、做、默、考等环节，大量记背是考生必不可少的能力，更是高考的基本要求。学生之间采取结对复习，相互检查、督导与帮助。

    纪律上，复习高效要有铁的纪律作保障，要有一定的制度约束。学生自己要严格要求，特别是手机管理、异性交往等方面更要按照学校要求去做。真正做到思想纯净，心灵纯洁，心理健康，专心致志搞好高考复习，力求复习有效、高效。

寝室管理得力

    高考复习要实现高效，课堂管理是关键点，自习与课余时间管理是重点，而寝室管理是难点。寝室管好了就是一个温馨的家，没有管好就会成为万恶之源。很多学生出问题就出在寝室，问题的根源在寝室。

思想上，每个学生要正确认识高考意味着什么。平时复习过程中，应该正确处理好复习与休息的关系。高度重视，提升认识。休息好是为了更好更高效的复习，高效复习来自清醒的头脑，必须要以休息好作保障。

时间上，严格按时就寝，不能因任何事情延时，熄灯后不能从事任何事情。强调集体统一行动，步调一致，确保休息到位、有效。

    主体上，政教主任是学校行政管理的第一责任人，班主任是学生教育与管理的第一责任人，生活老师是寝室管理的第一责任人，寝室长是学生自我管理的第一责任人。管理主体上需要层层落实，任务明确，责任到人。

    目标上，总目标是建设优秀的寝室，做优秀的室员，共同把寝室建设成为一个温馨的家。一月一次优秀寝室考核评价制度，与班级管理挂钩。提升学生寝室的集体意识，任何学生不得违纪。晚上、中午必须按时休息，违纪实行谈话制、扣分制。实行督查制度，定期与不定期对休息情况进行突击检查。坚决禁止晚上开夜车，克服拖拉、散漫、自由、串寝等不好现象。特别是要管住手机等电子产品，师生都要明白手机的危害性。否则，高效复习就会落空，高考不会达到预期的目标。寝室实现了零违纪，高考必定获得全面胜利。

家校携手共建

    教育主体一是学校，二是家庭。家校合作，齐心协力，严格要求，相互配合，这是共同教育学生的最佳途径和方式。问题学生的根源在家庭，责任在父母。家庭教育远比学校教育重要。从教育的时间和主体看，家庭教育远远胜过学校教育。从学生成长与发展规律看，小学教育要比初中教育重要，初中教育比高中教育重要，高中比大学重要。班级管理是学校管理的重头戏，是最关键最基础最重要的管理，胜过学校其他任何方面的管理。好习惯、好个性、好品行都从小规范与养成的，否则，越长大越不好管，越管不住。

    在教育学生方面，家校要如实反馈信息，双方本着实事求是的原则，积极配合，共同努力，明确指出存在的问题，有针对性进行纠正，帮助其改正错误，促进其进步。

    高考复习必须立足实际与实效，绝对不能走过场、流于形式，做表面事情，做样子给别人看。工作不唯上，不唯虚，只唯实。着力培养学生独立、自主、探究的意识，减少老师的包办代替。平时工作特别是高考不看苦劳看功劳T学历看能力，不看说教看行动。一切要落实在工作中、行动中，一切落实在过程管理与细节管理中，一切落实在高水平管理之中。效果与质量绝对不是说出来的，不是吹出来的，必须要有实打实的务实行动。整个复习过程要防止骄傲不虚心，防止保守不创新，防止懒惰不勤奋，防止分心不齐心。管理的本质是管人而不是管事，管好老师和学生是关键，而学生管理是重中之重、是根本。师生在高考复习过程中必须一个声，一股劲，一个行动，一条心，努力实现一个目标。注重过程管理，强调细节落实，走好每一步，把握每一个环节。环环相扣，稳扎稳打，步步为营，力求高效，最终实现全局取胜。

 

 （ 写于2021年8月 ）