<p class="ql-block">幼儿园区域活动既是一种常见的教育活动形式，又是一种实践活动是幼儿园一日活动中不可缺少的环节，但我们教师在实践过程中不能发现一些问题如：场地功能不足，区域材料不够丰富等。在暑期防疫居家的过程中看到金荣总监分享的共享区域活动培训，瞬间产生了满满的兴趣。在这次共享区域的培训中，让我对幼儿园区域有了新的规划新的了解，对于材料的投放也有了新的认识。此次培训为期五天，每个区域活动的投放目标要求都讲的非常的清楚。</p> <p class="ql-block">这是培训过程中其中的一个部分，老师们会先在图纸上规划出区域的位置及摆放的物品。会合理的规划好区域后在进行实地的摆放。</p> <p class="ql-block">每一个区域所需要的材料都会已清单的形式分年龄段的展示给我们，真的一目了然，受益匪浅。</p> <p class="ql-block">同时还会列出知识性的策略，帮助我们了解如何介入，如何实施。</p> <p class="ql-block">材料投放后还会列举出可能进行的活动并一一详细的介绍。</p> <p class="ql-block">并且给我们分享了很多幼儿园实物的区域摆放物品供我们参考，真的非常的收益。</p> <p class="ql-block">同时也了解到一个场馆可以区分成多少个和场馆相识的区域。</p> <p class="ql-block">在共享区域活动中教师的观察与纪录培训中，也详细的讲解了在幼儿进行区域是要如何进行观察，怎样的观察是有效的。</p> <p class="ql-block">在共享区域活动组织环节的实施策略中也讲解了教师如何介绍区域材料，了解到可以通过谈话，公告栏，示意图，视频，实物等方面对幼儿进行区域材料介绍。同时也给我们分享了三首音乐听音乐了解到有节奏得可以互动的音乐可以运用到活动前的过渡环节，避免幼儿消极等待轻音乐可以运用到活动中或者用餐时。在幼儿收拾整理区域时可以放一些信号较强的音乐。了解到音乐的运用对于幼儿区域活动分流的重要性。</p> <p class="ql-block">同时也了解到在区域活动中老师的角色应该是观察者、陪伴者、参与者、引导者，并且通过具体的案例来帮助我们分析出现类似情况该如何解决。</p> <p class="ql-block">此次的培训真的是干货满满收益匪浅，不仅细化到各区域的材料投放，可能进行的活动，还对于老师的介入、组织、观察记录等都有着详细的讲解，感谢金荣总监给我们带来的干货满满的课程分享。</p>