8月20日上午，中原名师王照阳工作室2020年度省级名师、市级骨干培育对象网络研修再次拉开帷幕，呈现一次精彩的网络研修活动！活动有平顶山高中的李保健老师主持。活动共分为两个阶段，第一阶段，大家对洛阳市教研室苗茵老师的课例《光合作用的原理》进行评课议课；第二阶段由省名师培育对象，来自新密市教师进修学校杨梅玲老师开展了微讲座《借力信息技术 打造魅力课堂》。本次共有30名老师参加了网络研修活动，主要对象有省名师培育对象5名，市级骨干培育对象，及即将走上工作岗位的河南师范大学的18位生命科学院的学生。 第一阶段，先由授课教师苗茵老师谈课的设计思路，以及课后反思，然后大家对苗茵师的课堂谈了自己的看法、感受，最后由中原名师王照阳老师进行点评、引领。李保健老师谈到：这节课与传统的知识讲授课方式不太一样，很好地落实了生物学科的科学思维和科学探究，教师的引导和发散思维都做得很好，安排学生分组实验，学生团队的命名都起到很好的训练效果。杨梅玲老师谈到，本节课从教师的教来说，可以看出教师的基本功扎实。语言简练，目标明确，思路清晰，设计新颖，组织得当，，小组命名，关键地方的点拨恰到好处。从学生的学来说，学生兴趣盎然，全心投放，实验操作规范，实验效果明显，是一节非常优秀的科学探究课。建议教学评价方面进一步加强。武清平老师谈到收获很大，教师的课堂驾驭能力很强，实验设计方面做得很好，但是也提出困惑，如何把优质课的引领与常态课的实用更好结合起来？小组合作每组分配任务会不会让学生只关注自己小组任务而忽略其他小组任务？这两个困惑也正是我们实践中需要大力研究的课题。 中原名师王照阳老师谈到网络平台在学术探讨上是平等的，然后高屋建瓴地对本节课进行点评，整体上非常优秀，不可复制的。第一，对一节课的价值标准判断，如果仅从应该角度来讲，就会陷入知识点教学，知识传授加强训练只是课堂初级阶段完成，这个上班三年经 第二，走上更高层次时，教学实施就要完成两个目标，就完成学生的成长，包含知识的成长和方法思维能力的提升，另一方面教师每次上升时自己的成长，通过认真设计，每次有一点点成长，坚持不懈，向着更高目标前进。因为毕竟是优质课，小班化教学，分组采用，小组命名非常好，分析问题时沿着科学探究的步骤，真正要培养学生的核心素养。加强科学史的发现探究学习，细节之处处理体现日常教学经验的丰富。如同位处理的标记，稳定性和放射性同位素的补充。优质课评价之处加强一些会更好。最后王老师对学术界针对优质课的不同观点，即优质课全盘否定和优质课标杆价值。王老师充分肯定了优质课的标杆价值、引领价值。每上一次优质课蜕变，重生，成长，团队的教学能力、教研能力值得称赞。优质课对于课堂价值判断方向的引领，对教师的成长磨炼不容忽视。 活动第二阶段----微讲座：借力信息技术 提升课堂魅力 杨梅玲老师从现在生物学课堂教学现状谈起，围绕国家政策、课标要求、实施策略三方面作了分享。讲座中，围绕着信息技术与课堂教学的融合创新主题，在国家政策中提到《教育信息化2.0行动计划》《教育部关于实施中小学教师信息技术应用能力提升工程2.0的意见》的目标要求，谈到未来基础教育发展动向，又谈到《普通高中生物课程标准》的教学建议和课程资源开发要求，结合丰富的案例让大家观摩了信息技术助力课堂教学，给大家介绍优化课堂教学模式，翻转课堂模式，在线教学模式，项目教学模式，数据驱动模式，让大家对新型教学模式有了切实的体验与感受。同时还介绍了如何正确认识教学媒体、恰当选用信息技术的方法，如何发挥电子交互白功能增强课堂魅力、好微课的标准、优秀多媒体课件的标准，为大家在教育实践中运用信息技术提供很好的借鉴。大家表示受益颇多，要实践中要多加尝试，让自己的生物学课堂更具魅力。 正所谓，<div>不忘初心与使命，</div><div>云端相聚研讨中，</div><div>开阔眼界学不停，</div><div>名家引领有水平，</div><div>蜕变成长须重生，</div><div>专题讲座助提升，</div><div>空杯心态来修行，</div><div>知行合一提水平！</div> 让我们一起漫步教育殿堂，修炼幸福人生！祝大家人生步步高！