<p class="ql-block" style="text-align: center;">半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊。</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">问渠那得清如许？为有源头活水来。</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">——朱熹《观书有感》</p> <p class="ql-block">水韵潺潺，滋润万物生长；书香幽幽，启迪人生智慧。书籍是人类进步的阶梯。读书是一种习惯，是教师专业成长的有效途径，是教师最美好的修行；分享是一种乐趣，是教师思想交流的桥梁，是教师共同进步的动力。让我们抓住假期的小尾巴，一起聆听李娟老师的读书心得，让阅读为我们开启新的征程！</p> 阅读点灯人：李娟 <p class="ql-block"></p><p class="ql-block">个人简介：李娟，中小学一级教师，高级心理健康指导师，河南省优秀阅读指导师，曾多次被评为市级区级优秀班主任。喜欢读书、喝茶、看电影、旅行、和孩子们一起做自然观察……让学习同生活建立真正的连接！愿做一个幸福的教师！和孩子们一起健康快乐成长！</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">大家好！我是本期阅读点灯人李娟。今天我给大家推荐的是周洪宇老师的著作《陶行知生活教育导读》。</p> 聆听、分享 <p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="color: rgb(237, 35, 8);">点击下方视频观看</b></p><p class="ql-block" style="text-align: center;">⬇️</p><p class="ql-block"><span style="color: rgb(237, 35, 8);"><span class="ql-cursor"></span></span></p> 读《陶行知生活教育导读》有感 <p class="ql-block">1998年走进信师大门，看到“捧着一颗心来，不带半根草去。”第一次知道陶行知先生，信师毕业参加工作二十余年，一直以陶先生的教育理论为指导思想，践行陶先生的生活教育。</p><p class="ql-block">近日，我又重读了《陶行知生活教育导读》一书，再一次走近陶先生，再一次深入学习陶先生的“生活教育”理论，再一次被他“捧着一颗心来，不带半根草去”的赤子之心和教育情怀所感动。</p> <p class="ql-block">“生活教育理论”是陶行知先生教育思想的主线和重要基石，他的精神内涵十分明确，即大众教育。他的“教学做合一”的教学方法，社会即学校、生活即教育，人人是先生等教育观正是其教育思想的体现。他认为脱离生活，脱离劳动的传统教育，会扼杀儿童的身心发展，其结果培养的是一群无用的没有创新精神和胆略的“书呆子”。</p> <p class="ql-block">我们的教学应如陶先生主张的：做好学校和社会的联系，加强社会实践，引导学生从实际生活中发现问题，提出问题，并解决问题。教学时，可以让家长等有关人员共同参与学习，这就是教学相长也。教学时间不一定在课内，完全可以利用学生的课余时间，教学地点也不一定要在教室，社会是最好的课堂，让学生走出去，亲密地去接触社会，去了解生活，了解学生生活现状、了解生活发展的趋势以及生活对人的要求的变化等，在生活中学习和成长。 生活教育理论是博大精深的，它还需要我们结合教学实际，不断的去探究其实质，付之于行动，进行成功的生活教育。 </p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">作为光明路学校的一名语文教师，我将在彭校长的引领下，不断更新教育观念，以陶行知先生的理论为指导思想，热爱教育事业、热爱学生，并引导学生爱上阅读，在生活中学习，在大自然中学习，给每个孩子一个有记忆的童年，让每一个孩子都健康快乐的成长！</p> 精彩片段 <p class="ql-block">行是知之始，知是行之成。教学做是一件事，不是三件事。我们要在做上教，在做上学。不在做上用功夫，教固不成为教，学也不成为学。生活、工作、学习倘使都能自动，则教育之收效定能事半功倍。所以我们特别注意自动力之培养，使它关注于全部的生活工作学习之中。自动是自觉的行动，而不是自发的行动。自觉的行动，需要适当的培养而后可以实现。</p> <p class="ql-block">要想学生好学，必须先生好学。惟有学而不厌的先生才能教出学而不厌的学生。要学生做的事，教职员躬亲共做;要学生学的知识，教职员躬亲共学;要学生守的规则，教职员躬亲共守。</p><p class="ql-block">要解放孩子的头脑、双手、脚、空间、时间，使他们充分得到自由的生活，从自由的生活中得到真正的教育。</p> 结语 <p class="ql-block">“遇见一本好书”、静下心来阅读，读“经典”、”读“教育”、读“人生”，静静的采撷芬芳，以读书充盈精神，提升自我，努力让阅读成为光明路学校教师专业成长的底色。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;">书是灯，读书照亮了前面的路；</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">书是桥，读书接通了彼此的岸；</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">书是帆，读书推动了人生的船。</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">读书是一门人生的艺术，</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">因为读书，人生才更精彩！</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">今天你读书了吗？</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block" style="text-align: center;">策划 | 平桥区光明路学校大队部</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">编辑 | 熊旻惠</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">责编 | 张丽</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">总编 | 彭慧</p><p class="ql-block"><br></p>