炎炎烈日下，2021年武汉市新教师入职培训伴随着专家指导和思想碰撞的火花，在不知不觉中已来到第二天。上午，付丽萍教授就“核心素养背景下教学设计及要求”为我们进行了深入的解读，使我印象深刻！ 付教授首先抛出“你想要成为一个怎样的老师”这个问题，激发我们的兴趣。我思考良久，一句话涌上心头“我想成为一个被孩子们喜欢的老师”。我想不管想成为怎样的老师，都要了解核心素养背景下教学设计要求。 付教授主要从新时代教学改革发展的路程、我国学生核心素养发展框架和核心素养背景下的教学设计三个方面来进行主要阐述。 在付教授的讲解下使我明确新时代教改之路经历从学科本位到以人为本的转变，课程应以学生发展为中心。同时，新课程给我们的课堂也带来了教师教育观念、教育行为，学生行为方式、学习方式等的转变。教师的教与学生的学不再是简单的授受，而是师生之间思想的碰撞。 接着，付教授从我国学生核心素养发展框架进行论述，让我们了解了学生发展核心素养和语文学科核心素养。<br> 随后，付教授为我们分享语文名师王崧舟《湖心亭看雪》一文的课堂实录，带领着我们进入到本次课堂的核心环节“核心素养下的教学设计”。从观摩名师的课堂中学习到如何进行教学设计。学员们也和付教授展开了思想的碰撞，从王崧舟老师课堂实录中生僻字、断句教学，如何进行问题的设计等方面交流出灿烂的火花。 闻道有先后，术业有专攻，付教授的专业素养让我不禁竖起大拇指，付教授的一席话，让我感觉受益颇丰，对新时代教学设计有了更加深刻的理解，同时结合付教授今天的深刻解读，也看到自身存在的不足与需要加强的地方，不断提升教师的职业素养，固化此次培训的成果，真正做到学有所获。