“启智明理”国学经典夏令营第十天

五色共享书院

“大事必作于细，难事必作于易。”清晨起床，整理内务，集合排队，运动晨练。从小处着手，养成良好习惯，坚持正确作息，有益于健全人格养成。

一日之计在于晨，早晨要有一个美好的开始。去旧立新，使志渐生，意气风发。

早餐之前，先以经典《声律启蒙》浇灌心灵，精神得以滋润，于将来学习、生活、成长有益，更能防微杜渐，远离歧路。 《声律启蒙》音韵考究，读起来朗朗上口，不知不觉渐生欢喜，以至欲罢不能、手不释卷，其中有真滋味也。 早餐不含糊！书院提供两大份早餐：炒粉、炒饭，外加饮品一份！自助选择，口味由人！ “同学”二字，不是简单的“学伴”的意思，而是指“同修”、“同学”、“同进步”，“互问”、“互教”、“互精进”。人都有惰性，但这点惰性放在一个浓厚的学习氛围中时，便会减弱甚至消失不见。

郑院长带领孩子们温习《论语》课程。

阳渐增则阴渐弱，阳之至而阴滋生。玩耍是孩子的天性，调和阴阳，合理安排学习与娱乐，可以促进学习效率，减少抵触情绪的产生。 打铁宜乘热，昨天刚刚学习的硬笔书法要领，今天江老师重新温习，加深印象，引导孩子们落实到日常学习、写作业中去。 新来的小朋友还在学习“餐前感恩词”，加油！ 重要的不是成绩，而是勇于尝试！

孩子们在老师指导下叠被子、收衣服。

新同学蒙彦妤加入并作自我介绍，小朋友们有点开心。

郑老师教大家学《论语》，高级教师江老师做大家的“同学”。

自古读书皆吟诵，无论是一首诗还是一篇文章，吟诵不仅仅是诵读的方式，他也是创作方式，教育方式，修身方式，是我们汉文化的意义承载方式和传承方式，它是中国式读书法，是一个博大精深的文化系统。 五色好少年梦想宣言。 体验非遗手工活字印刷术。 黄老师指导孩子们洗衣服。 晚课上老师辅导孩子们做暑假作业。 难得的一天，天文奇观出现，贾教授用专业设备带孩子们观看“五星连珠”。 江总给孩子们打灯。 贾教授用激光笔给孩子们指星星，丰富孩子们的天文知识。 见孩子们看到了星星，家长们比孩子还激动，“我小时候只在书本上看过木星、土星，还没有从望远镜里看过，真是羡慕啊！”、“机会真难得！”、“小朋友们开心！课程真好！”、“太神奇了！”赞美声不断，大家一致反映仰望星空吸引人，五色书院的课程设置得好！ 孩子们激动地跟老师分享自己的想法和心情！ 五色书院设五色课程，五色孩童展五色梦想，五色教育创五色未来。

篇外：仰望星空后何律劢、黄熙迪二位同学，把编好的《梅花》手势舞（下午活字印刷课的古诗）演示一遍，明天就可以教会全部小朋友了！