<h3> “业精于勤，学无止境”，2021年8月17日巩义市小学语文教师相约云端，开始了小学语文学科能力培训。本次培训在教研员张喜荣老师、陈虹老师的精心组织下围绕统编教材下课型课例研究展开。</h3> <h3> 全程教写，从心出发<br> ——习作单元教学引领<br> </h3> <h3> 第一阶段的研讨围绕习作单元教学展开，李媛媛老师、柴利辉老师为我们倾情呈现了精彩的习作课例《我的拿手好戏》和《太阳》，激起了老师心中千层的浪。</h3> <h3> 四位老师就这两节课进行了线上交流之后，陈虹老师又对这两节课进行了点评，并对习作教学做了思想及理论上的引领。</h3> <h3> 专家讲座，何捷老师的《全程教写教出好效果》深入浅出，不仅指出日常习作教学中老师们经常出现的问题，还给出了全程教写的五个法宝，让在线的老师如获至宝!</h3> <h3> 策略在手，阅读更胜一筹<br> ——策略单元教学研讨</h3> <h3> 第二阶段的研讨围绕策略单元的教学展开。第四小学的杨洋老师执教的阅读推荐课《古典名著，品百味人生——名著<西游记>》拉开了研讨的序幕。</h3> <h3> 李梦华老师带来的《在那奇妙的王国里<安徒生童话>》阅读推进课更是将研讨带向了高潮!</h3> <h3> 如果把一个学生的阅读只停留在对语文书的阅读，那将是无比遗憾的。在以上两个老师的课例研讨的基础上，第四小学研究团队代表李林芝老师又做了《播下阅读的种子，提升阅读能力》的专题讲座，期待教师做好三种角色，走进书也走进学生内心。</h3> <h3> 下午，我们聆听了张玉双老师带来的策略单元课例教学《呼风唤雨的世纪》。在执教过程中，张老师复习导入，先明确了本单元的语文要素，接着通过回顾本单元学过的两篇课文提出的问题和提出问题的角度，再次让学生去了解提问问题的策略。新授环节设计问题清单，注重方法指导，给学生以方向感；再结合清单，让学生在进一步的深入学习中，学会筛选出有价值的问题。<br></h3> <h3> 多文助力，化茧成蝶<br> ——多文本教学探索<br></h3> <h3> 第三阶段之初，近两个小时的专题报告，教研员张喜荣老师以《用议题在阅读的天空织一片云锦》为抓手，高屋建瓴，将大家带入了多文本教学的思考中。</h3> <h3> 付风雪老师的《品天籁 泻笔端》——用拟声词串联出鲜活画面课例示范</h3> <h3> 康会卓老师的《调动多种感官 丰富观察体验》的助力推进</h3> <h3> 子美三位老师进行了多文本经验交流。为我们展示了他们在多文本教学研讨之路上收获的先进经验。</h3> <h3> <br> 三天的培训，收获满满，感动满满。虽然有屏幕之隔，但是我们各小组的每位学员都能按时签到，认真听课、记笔记，积极参加互动，按时按质按量完成各项作业。在培训接近尾声之时，我们对本次培训中表现特别突出的老师进行了隆重的表彰!</h3> <h3> 红枫经霜醉婆娑， 修炼永远在路上， 回眸最是情义多。感谢三天的专家指导、专业引领。三天的互动学习，助力我们巩义小语团队的专业发展，相信在这次培训之后每一个小语老师都是收获满满，期待新学期，我们小语团队再奏新的华章!</h3>