你好，茄子

冰儿

茄子

孩子

老师

观察

种植

浇水

可以

朱俊达

紫色

手掌

主题由来：
　　在幼儿园的环境教育中，种植区是幼儿园环境教育中重要的组成部分之一。因为它不仅具有绿化，美化环境的作用，同时还蕴涵着很大的教育价值。它为孩子提供了天天接触、长期观察、亲自管理、动手操作的机会，让孩子们进一步亲近自然，养成爱生活、爱劳动、爱观察的良好习惯，在上学期里小二班开展了茄子的种植活动。

1.种植前讨论：
　　经过老师们的讨论，最终决定种植茄子。为什么呢?因为它有漂亮的颜色(紫色绿色)，它容易种植，它便于观察，它不易有虫害，美味又有营养，所以我们的故事开始了……

2.主题谈话，
　　在种植前老师和孩子们开展了茄子的主题谈话，在谈话中发现孩子们都可以通，过在生活中的观察积极回答。

老师:茄子是怎样长出来的?
朱俊达:先开花，长出大大的茄子，然后就可以吃了。
晏鹏熙:要先撒种子，等种子长出小苗。
冯嘉彧:小苗长大之后，就可以长出漂亮的花朵，往后就会长出茄子。
刘悦熙:茄子苗会长高，好像棵小树茄子树开花后就会长出茄子。
老师:茄子长大的过程需要什么 ?
马明涵:茄子长大需要阳光。
常奕昕:还需要浇水施肥呢。
米博忆:我们还要给它除草。
老师:我们应该如何进行茄子地的管理。
马天浩:浇水。
李岳洋:除草。

老师:你们见过什么颜色的茄子呀?
薄悦:我见过白色。
宋昊泽:我见过绿色。
田旭桐:我见过紫色。
老师:茄子可以怎么吃?
李梁垲:我妈妈做过烤茄子。
王梓琪:先削皮、切，再放锅里煮。田昊宸:可以放蒜和姜一起炒。

王梓橦:茄子的美食可以烤着吃，变成烤茄子。
田旭桐:茄子的颜色有紫色，白色和青色。
马璟浩:茄子的形状弯弯的，像月亮。
王莉琇:茄子的形状是圆形。.

播种
　　带上工具，在老师的带领下一起出发啦!

2.观察记录表
　　平时带孩子们去观察茄子的生长、除草浇水施肥时，都可以及时的记录茄子的成长，这个记录表可以培养孩子们的观察力及耐心哦。

种植中的体验
1.爱护与观察：
　　给我们的茄子拔拔草，浇浇水。

2.我们的发现：
茄子开花啦!
　　过了几天，出去活动的时候，小朋友们突然兴奋地喊:“看!茄子开花啦!”
大家探出小脑袋，李岳洋马上又说:“还有一个小茄子!
王健鑫：你看，茄子的花是紫色的。
李田雨泽：小小的花太可爱了。
曹君瑞：这么小的花真的能变成茄子吗？
小朋友们立刻在茄子地里找起了茄子花。

王莉琇说:“茄子的叶子长得好大呀!比我的手掌还要大。"
郑雨岐说: "茄子都长到和我的腿一样高了!”

多彩活动，收获成长
大茄子，我们来了
　　准备好采摘的工具后，孩子们就跃跃欲试了，兴奋、快乐、主动、合....精彩有趣的事儿正在发生!
老师：多大的茄子才可以被摘下来?
张梓涵:对呀，有很多很小的。
张靖翕:快看这里有一个特别大的，这个就算成熟了。
朱俊达:这个又大又圆的该摘了吧，再不摘就会老了。

朱俊达:这一个肯定可以摘下来，我们找一些跟这个一样大的不就可以了吗?
冯嘉彧:对啊，我用手量一下这个大的，看看他有我几个手掌大，他有我两个手掌大。
马梓轩:那我们就找两个手掌长的摘吧!

售卖的喜悦
采摘完茄子，在孩子们和老师的商议下，决定卖茄子，于是，下午离园后，孩子们开始了售卖茄子。
　　马梓轩、张梓涵吆喝道：又香又好吃的茄子，大家快来买。

　　热心购买的大朋友，排好队耐心等待中。

　　孩子们的吆喝声吸引来了邻班家长扫码购买。

　　幼儿园小小的一块种植园地，成为孩子们提供观察、探究自然的大空间，在这里孩子们不仅了解了植物的生长过程，而且也真真切切体会到了辛勤播种，孩子们都说在这样的过程中收获了快乐，同时我们相信孩子们也成长了更多，期待又一次的种植之旅!