<h1> 为进一步促进家校和谐，密切家校联系，赢得更广泛的社会支持，提高学校教育质量和办学水平，全面构建和谐教育，同时进一步向学生和家长宣传我国教育部下发的“双减”政策，提升群众对学校的满意度和美誉度，我校于暑假开展七八年级家访活动。</h1><p class="ql-block"><br></p> <h1> 通过开展家访活动，及时了解学生生活、学习和思想等各方面情况，详细掌握学生的家庭教育情况，广泛征集家长对学校和教育工作的意见与建议，切实破解学校教育教学工作难题，促进教育行风建设，办好人民满意的学校。止于18日，我校今年的第一轮暑期家访活动已完成。</h1><p class="ql-block"><br></p> 七年级家访 <h1><span style="font-size: 20px;"> 七年级曹庆龙、高艳红、乌兰以及段志刚四位班主任每日顶着骄阳走进孩子们家中，每到一处学生家里，老师们都会查看学生的学习环境，并叮嘱家长与老师们多沟通，共同做好对学生的学习要求与指导。向家长汇报其孩子的真实现状，共商提高孩子学习能力、养成好习惯的方法，指导家长配合做好学生的家庭教育工作。</span></h1><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 20px;"> 280班曹老师对班级假期合作小组进行走访，对假期作业完成情况、学习时间进行了检查，并与学生家长进行积极沟通，询问学生假期学习情况。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 20px;"> 281班高艳红老师对班级合作小组进行走访，充分与学生和家长进行沟通，并针对小组每个学生个人特点进行有效培优辅困。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 20px;"> 282班乌兰老师和283班段志刚老师重点走访了班级留守儿童家庭，了解实际情况，为今后进一步开展工作做到有的放矢。</span></p> 八年级家访 <h1> 八年级高燕飞、杜东升、郭琦、田瑞瑞、张泽雨、姜旭日六位班主任在家访过程中发现即将升入九年的学生家长们都有些焦虑，不知该何如与孩子沟通，老师们首先安抚了家长的焦虑心情，建议家长应多加赞美并积极鼓励学生，因为好孩子都是夸出来的，同时也希望家长能及时与老师沟通，架起家校之间的友谊之桥、沟通之桥、信任之桥。</h1><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 20px;"> 274班高燕飞老师进行家访时对部分学生假期作业出现的问题进行针对性辅导，并给部分学生提出有效的复习意见。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 20px;"> 275班杜东升老师和陈国栋校长一起去进行了家访，了解了学生假期生活情况并询问家长对学校管理的意见和建议，进一步加强学校和家庭，教师与家长的密切联系，增进每一位家长对学校工作的了解，创建和谐的教育环境，真正达到家校携手共同培育学生健康成长的目标。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 20px;"> 276班郭琦老师、277班田瑞瑞老师、278班张泽雨老师在家访过程中不但与家长和学生进行沟通，而且对假期防溺水，防火灾以及法律知识进行宣传。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 20px;"> 279班姜旭日老师更是牺牲假期休息时间，对班级学生开展义务假期辅导，敦促学生保质保量完成假期作业，并有效开展课外阅读，在提升写作水平的同时帮助学生形成良好的道德品格和健全的人格。</span></p> 结语 <h1> 关于假期家访活动我校已经施行4年有余，我校在不断探索有效的“家校合作”新方向，新举措。强国必强教，强教必强家校合作。强的家校合作取决于学校教育与家庭教育的一致性、互补性、倍增性。总之，将家庭和学校教育紧密的联系起来，让每一位家长了解教育、理解教育、支持教育，搭建和谐沟通交流的平台，让家校合力，凝聚各方力量参与教育的整个过程，走进孩子心灵，这是我们第一中学一直追寻的目标。</h1><p class="ql-block"><br></p>