<h3>八月十七日，带着夏的余热，伴着初秋的怡人景色，我们满怀期待地相逢在网络平台，进行巩义市2021年暑期初中语文教师素养提升培训。在这片属于我们初中语文人的天空里，我们体验着网络研修的耳目一新，聆听各位专家学者们的精彩阐释，倾听各位教师的真知灼见，领略各位同仁激烈的讨论。</h3> <h3>精心筹划 缜密组织</h3> <h3>“凡事预则立，不预则废”，充分的准备是成功的一半。在正式开课的几天前，我们的班主任李艳红老师就多次在工作群里和大家商讨各种准备工作，李老师考虑周全，细心周到。她先后和大家一起确定了本次培训的纪律要求、研修内容、考核方案和需要学员完成的作业。</h3> <h3>开班仪式 点燃激情</h3> <h3>对于一只盲目的船来说，所有方向的风都是逆风，而稳妥之船从未能从岸边走远。在开班仪式上，教科研培训中心的康伟娜老师明确了本次培训的目标，介绍了研修团队和班主任团队，告知了研修内容和研修要求，为本次的培训明确了方向，康老师并用“做一个有温度的语文老师”、“做一个有专业学识的语文老师”、“做一个有梦想的语文老师”三句话与所有的语文教师共勉。</h3> <h3>专家引领 高屋建瓴</h3> <h3>专家引领促成长，高屋建瓴指方向。8月17日上午，东北师范大学党委书记、博士生导师杨晓慧教授从战略视野、内容体系、重大意义三个方面为我们解读了习近平总书记教育重要论述，杨教授的深入解读与讲解，鲜明地指出了教师队伍建设对教育事业发展的关键性作用，他勉励我们要与时俱进，紧紧把握时代脉搏，以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入学习贯彻习近平总书记关于教育的重要论述，增强“四个意识”，坚定“四个自信”，做到“两个维护”，全面贯彻党的教育方针，加快推进教育现代化、建设教育强国、办好人民满意的教育。</h3> <h3>8月17日下午，全体学员先观看了小关一中孙晓静老师所执教的《美丽的颜色》这一课的课堂实录。本节课，孙老师用语文的方法教语文，以语言为核心，以语文活动为主线，以提高学生的语文素养为目的，追求活动的多层次性。多角度的课堂活动，符合文本的解读规律，体现了学习形式的丰富与融合，保证了学生在思维能力训练上的张力。</h3> <h3>观看完课堂实录以后，小关一中的曹惠平老师做了《教学评一致性导向的教学设计》的专题报告，曹老师先解读了“何为教学评的一致性”和“教学评一致性的含义”，然后，曹老师传经授宝，从“学习目标的始终在场”、“教学活动的充分展开”、“课堂评价的全程跟进”三个方面具体指导学员如何做到教学评的一致性。曹老师气场强大，风格鲜明，讲解生动，通俗易懂。参加培训的学员聆听高屋建瓴的建议，顿有茅塞顿开之感。</h3> <h3>分组讨论 创建文化</h3> <h3>单丝不成线，独木不成林。失败的团队没有成功者，成功的团队成就每一个人!凝聚团队，聚焦目标，为梦想创造无限可能!小组文化的建设对学员具有潜移默化的教育影响力和感染力，小组文化建设对学员的成长起着不可估量的作用，所以小组文化的建设应成为此次网络提升培训的重要组成部分。所有教师在小组长的带领下进行团队文化建设，确定了小组的名字、口号。</h3> <h3>班级展示 碰撞火花</h3> <h3>合作交流伴我行，课堂展示促提升。在交流环节，六个学习小组分别派代表展示了本小组的文化建设和学习感悟。各个小组的发言人说话清晰自然、简洁大方，语速恰当，节奏感强，对于小组文化的诠释和学习感悟的分享鲜明深刻，思想新颖，见解独特。</h3> <h3>学以致用 行以致远</h3> <h3>网络研修是良师益友，是提高教育教学的水平的一大基石。培训激发了学员的斗志，树立了信心，明确了方向。课后，每位学员结合今天培训所得，独立撰写了一份体现教学评一致性的教学设计。相信通过努力，我们一定会破茧而出，化蛹为蝶!我们坚信：我研修、我提高、我快乐！</h3> <h3>守初心献身教育，搞研修砥砺前行。路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。昨日，我们带着困惑，携着迷茫走进网络研修；今日，我们带着欣喜，捧着收获继续前行；明天让我们带着期望，向着目标一同奋进！</h3>