问渠那得清如许,为有源头活水来 ——徐伟教授指导学前四组线上课题研讨活动

霞

荷风送香气，竹露滴清响，名师引方向，园丁逐梦忙。2021年8月12日下午，青岛市第四期名师培养工程学前四组的导师徐伟教授和五位学员齐聚“云端”举行课题研讨活动。

从导师见面会春风化雨般的谆谆教诲，到线上一对一选题的倾心指导，几个月来老师们在徐伟教授的引领下，收获颇多。

促膝长谈 如沐春风

结合此前徐教授对个人成长规划撰写的具体指导，我们对个人发展规划做了进一步完善。通过我们对这三年规划的汇报，徐教授又从三年发展规划的总目标、目标与措施对应，目标设定的可操作性等方面进行了指导。读书能启迪人的心灵，丰厚人的内涵底蕴。徐教授指导我们要通过阅读教育专著不断提升自身理论和实践水平，使读书活动真正成为架设理论和实践结合的桥梁。通过徐教授的指导，使我们对自己的规划更加清晰、明确。接下来我们将根据自己的规划循序渐进的实施，根据自己制定的读书计划进行阅读，将读、思、研、写紧密结合，不断的学习与研究，更好地实现目标，不断提升自身专业发展。

倾心指导 科学选题

第一次集中培训后，徐教师一直关心老师们的课题选题方向。学前四组的老师们向徐教授汇报了本人和幼儿园前期课题研究的情况，介绍了本次课题申报自己的想法和选题方向。老师们的选题涉及混龄游戏、班本课程、信息技术应用、家园合作、融合教育等方面，同时，老师们也把自己选题的困惑和问题与徐教授进行了沟通。面对老师们的想法和问题，徐教授毫无保留、耐心细致的进行了讲解，对每位老师的课题选题方向进行了逐一指导，并给全组教师提出两点建议：
一是要基于本园已有研究基础，结合实际遇到的问题，确立研究方向；
二是要重视梳理文献，发现前人研究的空白，避免重复研究。
同时，徐教授也鼓励我们，不着急、不焦虑、深思考、后确立，让课题探究成为提升自身专业素养和教育水平的重要途径。在导师的倾心指导下，学员们科学选题，更加坚定了课题研究的信心和方向。

线上培训 引领成长

为让我们申报课题时能更好地结合自身实际情况，把握好方向和思路，从而达到通过课题研究解决实际问题的目的，徐教授在研讨前对每一位老师的课题都进行了详细的了解，针对大家存在的问题从四各方面做了指导。
其一，课题研究就是在实践中必须要解决的问题。这个问题的定位是宽泛的？还是精准的思考？一定要找精准研究点才能够静下心来去做。
其二，做课题研究一定要多读书，多查找文献，这样才会找为你的研究提供详实的理论依据。
其三，要滤清课题研究内容和研究目标的关系，捋清楚研究路径，才能有效解决问题。
其四，课题研究的创新要有价值，要超前，但不能说大说满。
另外，徐教授还为每位教师进行一对一精心细致的指导，答疑解惑，指出老师们每一个板块填写的内容重点和需要注意的地方，同时对课题中的关键词、小标题、研究内容等进行了进一步提炼，提出了中肯的建议和意见，使得我们人更加明确课题研究方向与研究思路。

学习收获：管玮
非常期待此次与教授的面对面指导，在与教授和老师们的研讨中，我感到收获非常多。对于课题申报书、开题报告的撰写要求更加清晰，每一部分写什么、怎么写，思路更加清晰。教授结合案例为我们一一梳理文献综述的写作方法，使我对文献的查找、梳理、撰写、总结都有了更加深入的认识。我会以此次指导为起点，进一步修订自己的课题立项申报书和开题报告，同时对后续的研究方法和内容进行进一步的规范，为自己的课题研究开好头，助力后续的研究更加科学规范。

学习收获：孙云霞
本次线上研讨，我收获颇多。感谢徐教授细心、耐心的指导，让课题更具有价值和意义。通过学习我对课题申报中文献综述、研究对象、研究方法、创新之处等方面的撰写更加的清晰，徐教授对课题研究的关键点的指点使我对下一步课题的开展有了更明确的方向，增强了研究的信心，我将在研究中扎实前行，也期待自己在课题研究中不断提升。

学习收获：蒲海霞
本次“云端”共话成长我收益匪浅，徐教授德艺双馨，她用专业拨迷津，为我捋清思路指明了研究的方向；她的敬业让人折服，鼓励我克服种种困难挑战这次课题的研究。

学习收获：刘霞
徐教授的云端指导让我收获颇多。她结合老师们的课题，深入浅出地进行了举例、分析与讲解，如：教育科研的选题与论证、如何进行文献资料的查阅与综述、研究过程的设计与展开教育研究的方法等，让我对自己的课题有了更深入的思考，为我今后的研究课题指引了方向。

学习收获：李晓娜
线上交流、专业引领、收获满满。徐教授对我们每位老师的课题进行了梳理。特别是我的课题，深入浅出的指出了我课题的问题，选题题目前小后大，具体实施难度大。徐教授指出，应根据我园实际工作中的难点、从切实急需解决的问题入手，以一个方面为抓进行研究。徐教授以案例、图解的形式，从选题价值，文献综述、研究方法等方面给予了详细的指导。徐教授的指导使我茅塞顿开，更加明确我研究的方向和内容，也使我对课题申报书、立项书的规范撰写更加清晰。我将进一步确立研究方向，立足于自己的研究，以课题研究促进自身专业成长。

　　

　　“问渠那得清如许，为有源头活水来”，感谢徐教授的倾情指导。相信在徐教授的引领下，研修路上我们定会走得更远，看到更美的风景。