<h3>一群小黄人在7月16日的杭州站出发啦</h3> <h3>7月17日寻了一所桃花源，美餐一顿。享受一下当地的美食，感受当地文化。</h3> <h3>7月19日，终于和孩子们见面了，早早的醒来，到教室写好迎接语，希望可以和他们一起度过美好的第一次支教生活。刚放下粉笔，就有一张笑脸出现在教室的门口，他是一个个子小小的小男生，偶黑的皮肤，带着山里人的腼腆，一双好奇的小眼睛打量着我。“你是四年级的孩子吗？我是你们这次的班主任”打破了我和他的安静，他笑笑已示应答。接着一个两个的孩子们陆陆续续的到来，我们通过小火车的游戏认识你们，他们有的十岁有的十二岁年龄不一，有的是瑶族的孩子有的是侗族的孩子、有的离校二三十分钟的路程有的却离家两小时……上午的时间一晃而过，简短的见面会，别开生面的开营仪式，然后我们之间一下子近了许多。饭后他们围在我的周围细化着家常，他们的欢声笑语与林间的小鸟合奏出了美妙的乐章……</h3> <h3>餐后听故事。田老师上了阅读生慧，鼓励孩子们多读书，这不我也跟着受益。</h3> <h3>从第一天见面开始，就给班级里的孩子进行了小组划分，每组选了一个小组长成为我这次支教的小助手。小组学习对他们而言，是一种新的学习方式，在团队中学会合作、学习互助，在小组发展自己之所长。虽是新的学习方式，但是孩子们有着一颗爱学、想学的心，新的学习形式让他们的积极性高涨。</h3> <h3>虽已是一名老教师，但却是第一次来上书法课，第一次大山的孩子们介绍书法。在课堂上简单的讲解了一下书法的发展史，问他们是否知道一些书法大家，他们的眼神一下子暗了，想来下来这一问题难倒了他们。我想书法对他们是陌生的，毕竟他们的写字笔画都是杂乱无章的……一节课下来，他们都是在认真地书写着一横一竖。今天一早，早到的孩子一进教室就开心联系昨日的横和竖，虽然仍是歪歪扭扭的，虽然还很稚嫩，但又有什么关系呢？只要在他们的内心深处留下那喜爱书法的种子，那已是足以。</h3> <h3>第一节课：了解书法历史，学习了横、竖、圆圈等基本笔画。</h3> <h3>一早到校就开始练习，一笔一画书写认真。书法的种子是否在发芽🌱？</h3> <h3>第二、三节课：书写《祖国，我爱你》<br>我们热爱我们的国家，我们要好好学习，将来成为一个为祖国做贡献的人。</h3> <h3>四年级作品墙</h3> <h3>五年级作品墙</h3> <h3>第4节课:书写福字书签🔖<br>愿你们多读好书，愿福气带来……</h3> <h3>福气满满</h3> <h3>近日，我们和孩子一起开展了了别样的家访活动。孩子们在我们前面带路，绕过一座座大山，穿过一条条小路，走进一户户孩子们的家门。他们的房屋多为底层水泥结构上面木结构的房屋，家中多为爷爷奶奶，父母外出打工，所以孩子们每天的学习全靠自己。希望我们这群小黄人的到来，可以在孩子心中种下走出大山的种子，用努力学习时流下的汗水浇灌它。期待那花开的时刻！</h3> <h3>排排坐，吃绿豆棒冰喽</h3> <h3>我们一起来打松果喽</h3> <h3>又吃绿豆棒冰喽</h3> <h3>趁着家访走出了校园，领略一下当地的风景和民俗</h3> <h3>一汪甜甜的泉水</h3> <h3>最后一天的汇报演出</h3> <p class="ql-block">瑶族的芦笙演奏</p> <h3>最后一天反被他们团宠了</h3> <h3>合影一下下</h3> <h3>放学后，各自回家</h3> <h3>坐着火车🚄看着夕阳🌇回家</h3> <h3>支教的生活是艰苦的、也是快乐的。戏劳小学依山而建面朝西，戏劳远离小组交通不便，戏劳远离清澈的溪水连自来水也富含沙……可正因它在山腰，白天我们可以看到多彩的绿，深绿装饰了山坡上的大树，浅绿给了梯田的麦浪，淡绿给了大地的小草，傍晚我们可以看多彩的夕阳，将天上的云朵绘成美丽的图画，天一黑上有点点星空，下有万家灯火，怎一个“美”了得；因它远离小镇，远离了人群，晨有鸟鸣当闹铃，夜有蛙声当入眠曲；它的自来水富含泥沙，将我们洗成了一群真正的“小黄人”，一群快乐的小黄人，一群友爱的小黄人，白天和孩子们一起快乐的学习，夜晚和同伴们欢快的歌唱。小黄人的到来，让戏劳充满了欢声笑语，在山里孩子的心中种下了一颗颗美好的种子！</h3> <h3>待续…</h3>